2022年吉林省長春市中考語文模擬試卷

一、積累與運(yùn)用。（15分）

• 1．閱讀下面文字，完成問題。
        一個(gè)人不喜歡詩，何以文學(xué)趣味就低了呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都有詩的特質(zhì)。詩比別類文學(xué)較謹(jǐn)嚴(yán)，較純 cuì____（萃 粹），較精致。如果對(duì)于詩沒有興趣，對(duì)于小說戲劇散文學(xué)等等的佳妙處也終不免有些隔膜。不愛好詩而愛好小說戲劇的人們大半在小說戲劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說和戲劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求他們里面有有趣的故事。如果要欣賞文學(xué)，我們一定要超過原始的童稚的好奇心，去探求藝術(shù)家對(duì)于人生的深刻的觀照以及他們傳達(dá)的這種觀照的技巧。第一流的小說家不盡是會(huì)講故事的人，第一流小說中的故事大半只像枯樹搭成的花架，用處只在撐扶住一園錦簇燦爛生氣péng   ___（蓬 逢）勃的葛藤花卉。這些故事外的東西就是小說中的詩。讀小說只見到故事而沒有見到它的詩，就像只看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，我們最好從讀詩入手。
  （1）請(qǐng)為文中加點(diǎn)的字注音。
  ①隔膜

   

  
  ②童稚

   

  
  （2）請(qǐng)根據(jù)拼音選擇正確的漢字填寫在“_____”上。
  ①純 cuì

   

  （萃 粹）
  ②péng

   

  （蓬 逢）勃
  （3）對(duì)選文中畫橫線句子中的“觀照”一詞，下面選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?

   

  
  A.佛家哲學(xué)詞匯。指靜觀世界以智慧而照見事理。
  B.顯示：反映。
  C.原為美學(xué)術(shù)語，現(xiàn)也指仔細(xì)觀察，審視的思考比較。
  （4）作者說“一切純文學(xué)都有詩的特質(zhì)”，請(qǐng)將下面名著作品與其“詩的特質(zhì)”對(duì)應(yīng)起來。
  ①《西游記》——

   

  
  ②《朝花夕拾》——

   

  
  ③《昆蟲記》——

   

  
  ④《傅雷家書》——

   

  
  A.充滿了作者兒時(shí)溫情的記憶。
  B.用生動(dòng)的語言和瑰麗的想象展現(xiàn)了一個(gè)自然的世界。
  C.或深情或嚴(yán)苛，都是父親赤子之心的詩意書寫。
  D.作者以浪漫主義筆法深刻道出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 2．古詩文默寫填空。
  （1）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

   

  ，

   

  。岑參《白雪歌送武判官歸京》）
  （2）

   

  ，滿眼風(fēng)光北固樓。  

   

  ？悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）
  （3）文天祥在《過零丁洋》中表達(dá)自己雖死猶榮的千古名句是

   

  ，

   

  。
  （4）《出師表》中沿用至今的成語很多，其中由“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”演變而來的成語是

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀。（45分）

• 3．閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成問題。
  鄒忌諷齊王納諫      鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？“其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？“城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？“妾曰：“徐公何能及君也？“旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？“客曰：“徐公不若君之美也。“明目徐公來；孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。幕寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。“
        于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br />      王曰：“善?！澳讼铝?；“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上常；上書速寒人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。“令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
  （1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。
  ①朝服衣冠

   

  
  ②孰視之

   

  
  ③聞寡人之耳者

   

  
  ④期年

   

  
  （2）請(qǐng)將文題分解為兩個(gè)短語，用來概括文章的兩部分內(nèi)容。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （3）鄒忌勸諫成功的因素有哪些？請(qǐng)至少寫出三點(diǎn)。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

四、作文。（50分）以下作文，任選其一。

• 10．題目：我想寫下你的名字
        作文要求：
  （1）表達(dá)真情實(shí)感；
  （2）文體不限，詩歌除外；
  （3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；
  （4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；
  （5）不少于600字。
  組卷：2引用：1難度：0.3

  解析

• 11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2020年2月22日，浙江紹興中心醫(yī)院一位兩歲的小男孩感冒治愈出院，一直照顧男孩的護(hù)士曾玲玲按照慣例送病人離開。剛打算揮手告別，男孩忽然地鞠了—躬，曾玲玲馬上彎腰還禮。這一幕被一旁的醫(yī)護(hù)人員拍了下來。這張照片讓人想起了一百多年前的一張老照片，時(shí)任杭州廣濟(jì)醫(yī)院院長的梅藤根先生在巡查病房時(shí)，一名小患者向他鞠躬致敬，他順勢(shì)彎腰回禮。那一幕也被攝影師抓拍了下來。時(shí)代更迭，醫(yī)者仁心不變，同樣不變的還有孩子那顆赤誠的感恩之心。
  
  
  以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。
        作文要求：
  （1）表達(dá)真情實(shí)感；
  （2）文體不限，詩歌除外；
  （3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；
  （4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；
  （5）不少于600字。
  組卷：1引用：1難度：0.3

  解析