2020-2021學(xué)年河北省承德一中高二（上）第十次周考語文試卷

一、語言表達題（每題3分，共27分）

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
        除了人會為了理想奔波遷徙以外，很多動物也有著自己_________的遷徙盛舉。冬季來臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬物復(fù)蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著，而不是_________．對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學(xué)家一直都充滿好奇，有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動物都有獨特的“助航設(shè)施”，它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙，也就是說，（　?。?，它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止，關(guān)于動物遷徙路線確定的問題，科學(xué)家仍在_________地進行探究，我們期待著更加_________的故事出現(xiàn)。
  （1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?!--BA-->

   

  
  

  A．波瀾壯闊	隨遇而安	全力以赴	引人入勝
  B．波瀾壯闊	隨波逐流	宵衣旰食	引人入勝
  C．聲勢浩大	隨遇而安	宵衣旰食	娓娓動聽
  D．聲勢浩大	隨波逐流	全力以赴	娓娓動聽

  （2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。
  B．它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。
  C．它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。
  D．它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向。
  （3）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．遷徙的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們
  B．遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們
  C．它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感
  D．上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感
  組卷：106引用：147難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        細(xì)想也是，不管烏云之下怎樣陰沉灰暗，狂風(fēng)怒號，甚至大雨瓢潑，烏云之上，太陽恒久不變的溫暖光芒，總耀得另一面_____，晴空萬里。
        有人說，每一種災(zāi)難都是一種祝福，每一種創(chuàng)作都是一種成熟。此言不虛。有的時候，災(zāi)難是人生中的一場風(fēng)雨雷電，（　?。?；有的時候，災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)淬煉洗禮，才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?/bdo>，“不留煙熏火燎的痕跡，只留沉靜內(nèi)斂的光華”。
        所以當(dāng)人生的烏云飛來，你大可不必逡巡畏怯，也沒有必要 _____。在 _____的時刻，要記得丘吉爾“熱愛苦難”的信條，要記得孟子“苦其心志，勞其筋骨”的古訓(xùn)，要記得，雨后的天空才可能看得見彩虹；或者，你為自己造一雙翅膀，飛到云端之上。這樣，你便為自己尋覓到一座日不落的天堂；又或者，你努力積蓄起 _____的力量，將烏云整片整片地翻轉(zhuǎn)過來，那么，風(fēng)停雨住，陽光普照，一整片天空的潔白云海，都將成為你掌中的玩物。
        請相信，每朵烏云都有銀亮的內(nèi)層。那內(nèi)層終將翻轉(zhuǎn)過來，贈你一片天碧如洗、云白如練的晴空。
  （1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  

  A．風(fēng)和日麗	一驚一乍	櫛風(fēng)沐雨	翻云覆雨
  B．風(fēng)和日麗	驚心動魄	披星戴月	翻云覆雨
  C．和風(fēng)細(xì)雨	一驚一乍	披星戴月	出爾反爾
  D．和風(fēng)細(xì)雨	驚心動魄	櫛風(fēng)沐雨	出爾反爾

  （2）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．我們旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去，我們的主干卻能葉舒花朗，愈加挺拔
  B．劈去我們旁逸斜出的枝枝丫丫，我們的主干卻能葉舒花朗，愈加挺拔
  C．劈去我們旁逸斜出的枝枝丫丫，使我們的主干葉舒花朗，愈加挺拔
  D．我們旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去，使我們的主干葉舒花朗，愈加挺拔
  （3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)其淬煉洗禮，才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?br />B．災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)淬煉洗禮，我們才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?br />C．災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)我們淬煉洗禮，其才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?br />D．災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)其淬煉洗禮，我們才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?/h2>
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 3．閱讀下面的文字，完成問題。
        在        的中國傳統(tǒng)文化中，園林藝術(shù)歷史悠久，有著豐富的主題思想和含蓄的意境。江南園林是中國古典園林的代表杰出，它解決了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想，它          地滲透到人們的生活中，特色鮮明地折射出中國人的自然觀和人生觀。游賞西方園林，你是“客”；游賞江南園林，你是“主”。到江南園林，你要以一種“到家”的心情去游玩。（　?。?；甚至，你可以想象自己在園子里住下來，隨時欣賞那里的朝暉夕月、凝碧流霞、春蘭秋菊、亭臺軒榭……清風(fēng)朗月不必購買，一切都屬于你。這時，你才會發(fā)現(xiàn)，這些園子是多么美，多么令人        。
        （1）依次填入橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  。
  

  A．浩如煙海	源源不斷	耳濡目染	心心相印
  B．博大精深	源遠(yuǎn)流長	潛移默化	心曠神怡
  C．博大精深	源源不斷	潛移默化	心心相印
  D．浩如煙海	源遠(yuǎn)流長	耳濡目染	心曠神怡

  （2）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  。
  A．你可以放肆地在任何一個地方停下來，坐下來
  B．你可以放肆地在任何一個地方坐下來，停下來
  C．你可以隨意地在任何一個地方停下來，坐下來
  D．你可以隨意地在任何一個地方坐下來，停下來
  （3）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  。
  A．江南園林是中國古典園林的代表杰出，它解釋了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想
  B．江南園林是中國古典園林的杰出代表，它解決了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想
  C．江南園林是中國古典園林的代表杰出，它解析了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想
  D．江南園林是中國古典園林的杰出代表，它蘊含了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想
  組卷：1引用：2難度：0.7

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二、文言文閱讀（選擇每題3分，共18分）

• 4．閱讀下面的文言文，完成文后題目。
        杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文。初未第，來東都，時主司侍郎為崔郾，太學(xué)博士吳武陵進謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露^[注]！向偶見文士十?dāng)?shù)輩，揚眉扺掌，共讀一卷文書，覽之，乃進士杜牧《阿房宮賦》。其人，王佐才也。”因出卷朗誦之，郾大加賞。曰：“請公與狀頭！”郾曰：“已得人矣?！痹唬骸安坏茫凑埖谖迦?。更否，則請以賦見還！”辭容激厲。郾曰：“諸生多言牧疏曠不拘細(xì)節(jié)，然敬依所教，不敢易也?！焙笥峙e賢良方正科。沈傳師表為江西團練府巡官，又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。拜侍御史，累遷左補闕，歷黃、池、睦三州刺史，后遷中書舍人。牧剛直有奇節(jié)敢論列大事指陳利病尤切卒年五十臨死自寫墓志多焚所為文章。詩情豪邁，語率驚人。識者以擬杜甫，故呼“大杜”“小杜”以別之。（選自《唐才子傳?杜牧》，有刪改）【注】薄施塵露：效微薄之力。塵露，比喻微小的貢獻。
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．牧剛直有奇/節(jié)敢論列大事指陳/利病尤切/卒年五十/臨死自寫墓志/
  B．牧剛直有奇節(jié)/敢論列大事/指陳利病尤切/卒年五十/臨死自寫墓志/
  C．牧剛直有奇/節(jié)敢論列大事/指陳利病尤切/卒年五十/臨死自寫墓志/
  D．牧剛直有奇節(jié)/敢論列大事指陳/利病尤切/卒年五十/臨死自寫墓志/
  （2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．“未第”指應(yīng)科舉考試未中榜?！凹暗凇眲t指科舉考試應(yīng)試中選，因榜上題名有甲乙次第，故名。
  B．“太學(xué)”是漢代出現(xiàn)的設(shè)在京師的全國最高教育機構(gòu)，為傳授儒家經(jīng)典的最高學(xué)府。
  C．“侍郎”是漢代的官名，地位次于尚書。“進士”指唐代凡參加禮部考試者。
  D．“拜”指用一定的禮儀授予某種官職或名位，“遷”指調(diào)動官職，一般指貶官。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．杜牧當(dāng)初在京城參加科舉考試，沒有考中，只好流落到東都。
  B．主司侍郎崔郾和太學(xué)博士吳武陵發(fā)現(xiàn)了杜牧的才華，一起推薦了他，讓他參加了賢良方正科考試。
  C．杜牧因政績突出，多次升遷，曾擔(dān)任三個州的刺史。
  D．杜牧因其詩情豪邁，語言直率驚人，和杜甫的風(fēng)格相似，被后人稱為“小杜”。
  
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①時主司侍郎為崔郾。
  譯文：

   

  
  ②其人，王佐才也。
  譯文：

   

  
  ③識者以擬杜甫。
  譯文：

   
  組卷：4引用：3難度：0.4

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三、理解性默寫（每空一分，共55分）

• 11．默寫。
  （1）文中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：

   

  ，

   

  。
  （2）李煜的《虞美人》中，運用想象手法，抒發(fā)物是人非的感慨的名句是“

   

  ，

   

  ”。
  （3）李煜的《虞美人》中，用設(shè)問和比喻的手法表達作為亡國之君的諸多愁緒的詩句是“

   

  ？

   

  ”。
  （4）李煜的《虞美人》中，連用兩個詰句問天問地問人，含蓄地表現(xiàn)出詞人面對美好事物時對時光流逝、人生絕望的無限唏噓之情的句子是“

   

  ？

   

  ”。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 12．默寫。
  （1）李煜的《虞美人》中，詞人借東風(fēng)和明月這些宇宙永恒之物直接抒發(fā)亡國之恨的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （2）李煜的《虞美人》中“

   

  ”這一問句包含了宇宙的永恒和人生的短暫無常之意，表達了作者的滿腔愁緒。
  （3）李煜《虞美人》中化抽象為具體以以物喻愁的一句是“

   

  ?！?/h2>
  組卷：4引用：1難度：0.8

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