2022年山東省濱州市惠民縣中考生物模擬試卷（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題部分（共50分）本大題包括25個(gè)小題，每小題2分。
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1．下列語(yǔ)句中所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 語(yǔ)句 生物的特征 A 千里之堤，潰于蟻穴 適應(yīng)性 B 人體內(nèi)的部分廢物隨尿液排出 新陳代謝 C 貓媽媽生出幾只毛色各異的小貓 遺傳變異 D 一粒小小的種子長(zhǎng)成參天大樹 生長(zhǎng)發(fā)育 組卷：210引用：5難度：0.7 -
2．下列關(guān)于一棵油菜植株和一頭牛的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：3難度：0.5 -
3．如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的幾個(gè)視野，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：120引用：4難度：0.4 -
4．下列關(guān)于植物蒸騰作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：3難度：0.5 -
5．優(yōu)美的生活環(huán)境和健康的生活方式是人們所追求的，但霧霾現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，下列與我們健康生活有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：15難度：0.7 -
6．形形色色的動(dòng)物都有著與其生存環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.4 -
7．《小蝌蚪找媽媽》是一部?jī)?yōu)秀動(dòng)畫片，片中小蝌蚪曾經(jīng)找過(guò)四個(gè)“媽媽”：河蝦、金魚、烏龜與青蛙。以下關(guān)于這四種動(dòng)物的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.6 -
8．下列有關(guān)骨骼肌與運(yùn)動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：316引用：13難度：0.7 -
9．動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境。下列關(guān)于動(dòng)物行為敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：6難度：0.4 -
10．某小孩缺鈣，醫(yī)生建議該小孩服用鈣片的同時(shí)，還要服用少量魚肝油，這是因?yàn)轸~肝油中含有豐富的（ ?。?/h2>
組卷：82引用：86難度：0.7
二、非選擇題（7個(gè)大題，沒(méi)有特殊說(shuō)明，每空1分，共50分）。
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31．新冠肺炎給人們的生活和健康帶來(lái)了極大的影響，用疫苗進(jìn)行預(yù)防是最有效的方法。目前，我國(guó)研制成功的新冠肺炎疫苗有兩種類型，一是滅活疫苗，二是基因工程疫苗。請(qǐng)依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
材料一：新冠肺炎滅活疫苗指的是將新冠病毒在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，然后通過(guò)物理或化學(xué)的方式使其失去活性，僅保留外部結(jié)構(gòu)。將已失去活性的病毒接種給人體，引發(fā)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，因此滅活疫苗是安全的疫苗。
材料二：腺病毒載體疫苗屬于基因工程疫苗，是陳薇院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)，是我國(guó)唯一只需打一針的新冠肺炎疫苗。傳統(tǒng)的滅活疫苗，離開活病毒就無(wú)法生產(chǎn)，而基因工程疫苗不存在滅活概念，它只需搭載新冠病毒核酸片段，將該片段送至細(xì)胞內(nèi)，激發(fā)免疫反應(yīng)。
（1）從侵染對(duì)象來(lái)劃分，新冠病毒屬于病毒，從傳染病學(xué)角度來(lái)看，它屬于，其繁殖方式是。
（2）為控制疫情的蔓延，專家建議人們?cè)谕獬鰰r(shí)要佩戴口罩，另外從今年開始我國(guó)已經(jīng)大范圍的進(jìn)行新冠毒的接種工作，從控制傳染病流行的角度，這分別屬于、。
（3）由材料一可以看出將僅保留外部結(jié)構(gòu)的滅活疫苗注射入人體后，人體可以產(chǎn)生相應(yīng)抗體，從獲得途徑來(lái)看，這屬于免疫。
（4）材料二中腺病毒載體疫苗的獲得是在水平上的操作。組卷：1引用：2難度：0.5 -
32．如圖1為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)圖，圖2是光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的作用增強(qiáng)。
（2）圖2中a曲線或b曲線都可以說(shuō)明是影響光合作用強(qiáng)度的因素；A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明是影響光合作用強(qiáng)度的因素。
（3）溫室種植過(guò)程中，人們常在白天作物光合作用旺盛時(shí)，采用或人工施氣肥等方法增加環(huán)境中二氧化碳的濃度。
（4）綠色植物通過(guò)光合作用，不僅能制造有機(jī)物，同時(shí)對(duì)維持大氣中的具有重要作用。其中大氣中近90%的氧氣是由植物提供的。組卷：74引用：3難度：0.4