人教新版九年級上冊《13.1 分子熱運(yùn)動》2017年同步練習(xí)卷（山東省德州市武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

一、選擇題：

• 1．有關(guān)分子動理論，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．液體很難被壓縮，說明分子間有引力

  B．水會結(jié)冰，是因?yàn)榻Y(jié)冰時水分子靜止不動

  C．“一人吸煙，眾人受害”，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動

  D．將石塊研磨成粉狀，石塊分子變小了
  組卷：945引用：70難度：0.9

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• 2．小明放學(xué)回家，一開門就聞到從廚房飄來的香味，他來到廚房想看看是什么好吃的，打開鍋蓋，他戴的眼鏡上立刻蒙上一層“霧氣”。對此，正確的解釋是（　?。?/h2>

  A．聞到香味說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動

  B．眼鏡上的“霧氣”是水蒸氣

  C．“霧氣”的形成過程需要吸熱

  D．“霧氣”的形成是汽化現(xiàn)象
  組卷：559引用：3難度：0.9

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• 3．交警在查“酒駕”時，先請司機(jī)打開車窗，若聞到酒精氣味，則要求司機(jī)必須接受酒精含量的測試。交警能聞到酒精氣味是因?yàn)榫凭ā　。?/h2>

  A．分子間有空隙	B．分子很小
  C．分子在不斷運(yùn)動	D．分子可分
  組卷：841引用：55難度：0.9

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• 4．我國大中城市都已經(jīng)開展空氣中PM2.5濃度的監(jiān)測工作。PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其浮在空中很難自然沉降到地面，吸入后會對人體造成危害。下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是（　　）

  A．PM2.5 的空間尺度小于電子

  B．PM2.5 在空氣中仍受重力作用

  C．PM2.5 在空氣中的運(yùn)動屬于分子熱運(yùn)動

  D．PM2.5 的密度遠(yuǎn)大于空氣的密度
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 5．下列說法錯誤的是（　　）

  A．用手捏面包，面包的體積縮小了，證明分子間有空隙

  B．封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，證明分子間有斥力

  C．打開香水瓶后，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味，證明分子在不停運(yùn)動

  D．煤堆在墻角的時間久了，墻內(nèi)也變黑了，證明分子在不停地運(yùn)動
  組卷：277引用：21難度：0.9

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• 6．“不能與煙共舞，吸煙有害健康”，如圖是禁止吸煙的標(biāo)志。在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間都會充滿煙味，這是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．分子間有引力

  B．物質(zhì)是由分子組成

  C．分子間有斥力

  D．分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動
  組卷：417引用：15難度：0.9

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• 7．下列事例中，不能說明分子永不停息做無規(guī)則運(yùn)動的是（　　）

  A．炒菜時加點(diǎn)鹽，菜就有了咸味

  B．在顯微鏡下，看到細(xì)菌在活動

  C．排放工業(yè)廢水，污染整個水庫

  D．房間里放一箱蘋果，滿屋飄香
  組卷：822引用：62難度：0.9

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• 8．如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，緊緊壓在一起，在下面吊一個重物都不能把它們拉開。這個實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明（　?。?/h2>

  A．物質(zhì)是由分子構(gòu)成的	B．分子在不停地做熱運(yùn)動
  C．分子之間存在引力	D．分子之間存在斥力
  組卷：2992引用：32難度：0.9

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• 9．以下現(xiàn)象能說明分子間有斥力的是（　?。?/h2>

  A．一根細(xì)鉛絲很難被拉斷

  B．附在物體上的灰塵能被抖掉

  C．液體很難被壓縮

  D．用漿糊很難把兩塊木頭粘合在一起
  組卷：82引用：7難度：0.9

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三、解答題：

• 26．如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時做過的一些實(shí)驗(yàn)：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來；圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開。
  
  （1）圖

  兩個實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：

  ；
  （2）圖

  兩個實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：

  。
  組卷：879引用：5難度：0.5

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• 27．閱讀下列短文，回答問題。
  新風(fēng)系統(tǒng)
  近年來，北京市多次出現(xiàn)重污染霧霾天氣。為保證孩子們的身心健康，2017年1月5日，北京市教委部署中小學(xué)、幼兒園在校園樓宇、教室等學(xué)生活動空間安裝空氣凈化設(shè)備的試點(diǎn)工作，即安裝新風(fēng)系統(tǒng)。
  新風(fēng)系統(tǒng)是由進(jìn)風(fēng)系統(tǒng)和排風(fēng)系統(tǒng)組成的一套獨(dú)立空氣處理系統(tǒng)（如圖1所示），它分為管道式新風(fēng)系統(tǒng)和無管道新風(fēng)系統(tǒng)兩種。管道式新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機(jī)和管道配件組成，通過新風(fēng)機(jī)凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi)，通過管道將室內(nèi)空氣排出；無管道新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機(jī)和呼吸寶組成，同樣由新風(fēng)機(jī)凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi)，同時由呼吸寶將室內(nèi)污濁空氣排出。相對來說管道式新風(fēng)系統(tǒng)由于工程量大更適合工業(yè)或者大面積辦公區(qū)使用，而無管道新風(fēng)系統(tǒng)因?yàn)榘惭b方便，更適合家庭使用。
  新風(fēng)系統(tǒng)的通風(fēng)原理是采用高風(fēng)壓、大流量風(fēng)機(jī)、依靠機(jī)械強(qiáng)力由一側(cè)向室內(nèi)送風(fēng)，由另一側(cè)用專門設(shè)計(jì)的排風(fēng)風(fēng)機(jī)向室外排出的方式強(qiáng)迫在系統(tǒng)內(nèi)形成新風(fēng)流動場。在送風(fēng)的同時對進(jìn)入室內(nèi)的空氣進(jìn)行過濾、滅毒、殺菌、增氧、預(yù)熱（冬天）。系統(tǒng)主機(jī)凈化結(jié)構(gòu)如圖2所示，受污空氣經(jīng)過初效過濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微?；蛞后w微粒截留而收集較大顆粒，較小顆粒經(jīng)過電離區(qū)對其電離，空氣不能被電離，帶電的較小顆粒經(jīng)過集塵區(qū)被吸附，就可以輸出潔凈的空氣。
  
  請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
  （1）若在教學(xué)樓內(nèi)安裝新風(fēng)系統(tǒng)，應(yīng)該選擇

  （選填“管道式”或“無管道”）新風(fēng)系統(tǒng)更適。
  （2）受污空氣經(jīng)過初效過濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微粒或液體微粒截留而收集較大顆粒，此過程

  （選填“屬于”或“不屬于”）擴(kuò)散現(xiàn)象。
  （3）對于霧霾天帶來的危害，我們采取了戴口罩、使用空氣凈化器、甚至是新風(fēng)系統(tǒng)等措施。其實(shí)，這些都是在被動的防護(hù)。有人提出要從霧霾產(chǎn)生的根源入手，關(guān)閉所有煉鋼廠、化工廠、火電站。請就上述觀點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ǎ?!--BA-->

  。
  組卷：160引用：3難度：0.5

  解析