人教部編版選擇性必修3《6.14 文化傳承的多種載體及其發(fā)展》2021年同步練習卷（14）

一、選擇題

• 1．如圖是漢代教育發(fā)展體系圖示，由此反映出（　?。?br />

  A．儒學開始壟斷學校教育

  B．私學成為國家教育的主流

  C．學校學制系統(tǒng)基本形成

  D．太學可以監(jiān)管地方的學校
  組卷：38引用：17難度：0.8

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• 2．新中國初期，在發(fā)展全日制學校教育的同時，建立了大量半工半讀的學校。改革開放后，九年制義務教育逐漸普及。對這一變化的合理解讀是（　?。?/h2>

  A．我國的教育模式發(fā)生了變化

  B．我國的基本國情發(fā)生了變化

  C．我國的教育體制發(fā)生了變化

  D．我國的教育方針發(fā)生了變化
  組卷：10引用：8難度：0.7

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• 3．有學者指出，16世紀“隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權的政治單位和宗教單位，大學喪失了它們一貫具有的國際性。他們變成了地區(qū)性的中心，為它們坐落在其版圖內(nèi)的國家服務。這反映了當時歐洲（　?。?/h2>

  A．民族國家崛起推動大學世俗化

  B．文藝復興推動地方教育興起

  C．宗教改革使大學喪失學術自由

  D．人文主義沖擊教會學校教育
  組卷：61引用：68難度：0.6

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• 4．斯賓塞是19世紀英國著名的教育家，如表是其代表作《教育論》中的課程設置方案。該課程設置方案在一定程度上反映了（　?。?br />

  人類活動	課程
  直接保全自己	生理學、衛(wèi)生學
  間接保全自己	邏輯學、力學、數(shù)學、化學
  撫養(yǎng)與教育子女	生理學、心理學、教育學
  培養(yǎng)公民	歷史
  娛樂休閑	美術、音樂

  A．日益工業(yè)化的社會需要	B．學校教育體系的成熟
  C．自然科學體系不斷完善	D．資產(chǎn)階級利益的需求
  組卷：18引用：7難度：0.5

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一、選擇題

• 13．英國近代史的材料汗牛充棟，各種公告記錄早有圖書館檔案室保全，私人的日記、信札又大批托出，且新資料仍不斷被發(fā)現(xiàn)。有人從過去政客的文件中尋出家庭開支賬單進行分析斷定其黨同利害，自成一家之言。這一現(xiàn)象反映出（　?。?/h2>

  A．還原歷史可以從多元角度切入研究

  B．英國政府有完備科學的史料留存制度

  C．研究歷史成為英國民眾的一種風尚

  D．英國的政黨政治為研究歷史提供素材
  組卷：16引用：10難度：0.6

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二、解答題

• 14．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，西方殖民勢力不斷深入，外國傳教士在中國開設學校以輸入他們的宗教和文化，1839年美國人布朗在中國澳門開辦的瑪利遜學堂，“校中教課，為初等之算術、地文及英文”。第二次鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗以后，洋務派在國體基礎上主張學習西方先進科學技術，興辦洋務教育。1862年設立京師同文館，此后洋務派相繼在各地興辦了大量新式學校。洋務學堂將西方自然科學作為主要課程，包括數(shù)學、格物、化學、具體的技術等課程，另外開設了“四書”“五經(jīng)”課程，進行封建倫理道德教育。曾先后派出多批學生赴歐美、日本學習自然科學、先進技術。1872年清政府派出第一批幼童赴美留學，到1875年共派出四批120人，促進了中國教育近代化的發(fā)展。
  --摘編自白壽彝《中國通史》等材料二  美國獨立戰(zhàn)爭勝利后，為了經(jīng)濟、政治的發(fā)展，政府開始重視教育。1843年，賀拉斯?曼主張由州政府建立公立學校；1852年，美國政府頒布普及義務教育法。南北戰(zhàn)爭結束后，一些大學開始設立教育學課程。19世紀90年代，師范學院設立，之后師范院校越來越多；為適應工商業(yè)發(fā)展的需要，國家廣辦工農(nóng)商學院，耗費巨資修建實驗室和擴建圖書館，獎勵學術成就突出的杰出人才。19世紀末，為了適應資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，加快職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育門類有100多種；1916年杜威發(fā)表《民主主義與教育》，系統(tǒng)、集中地闡述了實用主義教育理論。注重培養(yǎng)學生興趣，提倡啟發(fā)式教學。
  --摘編自《美國教育史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括清末教育發(fā)展的特點與背景。
  （2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析美國近現(xiàn)代教育發(fā)展的階段性特征，以及其對我國現(xiàn)代教育發(fā)展的啟示。
  組卷：5引用：5難度：0.3

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