2022-2023學(xué)年吉林省長春市九臺三十一中九年級（上）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用。（15分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  ??ɑ“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，b 在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。
  ??我們從古以來，就有_____ 的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有（　?。┑娜耍?bdo class="mathjye-underwave">c 既然是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，就往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。
  ??這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢【甲】他們有確信，不自欺【乙】他們在_____的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘【丙】被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。d 說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。
  ??要論中國人，必須不被搽在表面的_____的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是（　?。┑?，要自己去看地底下。
  （1）文段中加點(diǎn)字的注音及括號里應(yīng)填寫的詞語，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.舍身求法	摧殘（ cuī）	誆騙（kuāng）	不足為據(jù)
  B.舍生求法	摧殘（ cuī）	誆騙（kuān ）	不足為懼
  C.舍身求法	摧殘（chuī）	誆騙（kuān ）	不足為據(jù)
  D.舍生求法	摧殘（chuī）	誆騙（kuāng）	不足為懼

  （2）在文段【甲】【乙】【丙】處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.【甲】？	【乙】。	【丙】、
  B.【甲】！	【乙】。	【丙】，
  C.【甲】？	【乙】；	【丙】，
  D.【甲】！	【乙】；	【丙】、

  （3）依次填入文段橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 

   

  
  

  A.真抓實(shí)干	前赴后繼	掩人耳目
  B.埋頭苦干	前仆后繼	自欺欺人
  C.埋頭苦干	前赴后繼	自欺欺人
  D.真抓實(shí)干	前仆后繼	掩人耳目

  （4）文段中畫波浪線的句子有語病的一項(xiàng)是

   

  
  A.a 句
  B.b 句
  C.c 句
  D.d 句
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 2．古詩詞默寫填空。
  （1）天下英雄誰敵手？曹劉。

   

  。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）
  （2）蘇軾的《江城子?密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達(dá)作者渴望得到朝廷重用的愿望，于豪邁之外稍含不滿之意的詩句：

   

  ，

   

  。
  （3）《十五從軍征》老兵來到已經(jīng)不成其為“家”的家中，見到這樣一幅破敗荒涼的畫面：

   

  ，

   

  。
  （4）岑參《白雪歌送武判官歸京》中以春景喻冬景、表達(dá)驚喜之情的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀。（45分）

• 3．閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成問題。
  送東陽馬生序（節(jié)選）
  宋濂??余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。①天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。②錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
  ??當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？
  （1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。
  ①禮愈至 

   

  
  ②綴公卿之后 

   

  
  （2）作者在求學(xué)過程中，遇到了哪些困難？他是如何克服的？
  （3）學(xué)完本文后，小強(qiáng)同學(xué)想結(jié)合文章內(nèi)容寫一副對聯(lián)，請你使用以下短語幫他將對聯(lián)補(bǔ)充完整。
        圣賢之道 德隆望尊 色恭禮至 君子之名
  上聯(lián)：先達(dá)

   

  傳  

   

  
        上聯(lián)：弟子

   

  成

   
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 4．閱讀《一錢太守》，回答問題。
  一錢太守??劉寵任會稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治。朝廷征為將作大匠^①。山陰縣有五六叟，自若耶^②谷間出，人赍^③百錢以送寵，曰：“山谷鄙人，未嘗識朝政。他守時，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。自明府^④來狗不夜吠民不見吏；年老值圣明，故相扶而送?！睂櫾唬骸?bdo class="mathjye-underline">吾之政何能及公言邪！父老辛苦！”叟奉以錢，寵不能辭，遂各選一錢受之。
  注釋：①將作大匠：主管土木工程的官員，②若耶：山名，③赍（jī）：攜帶，④明府：對太守的尊稱。
  （1）解釋下列語句中的加點(diǎn)詞。
  ①朝廷征為將作大匠

   

  
  ②寵不能辭

   

  
  （2）把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  吾之政何能及公言邪！
  （3）請用“/”給下面語句劃出兩處停頓。
  自 明 府 來 狗 不 夜 吠 民 不 見 吏
  （4）劉寵上任前，當(dāng)?shù)毓倮羧绾螌Υ傩?？（請用原文語句回答）
  （5）從選文看，劉寵是一個怎樣的人？
  組卷：100引用：3難度：0.3

  解析

四、寫作。(50分)以下文題,任選其一。

• 11．題目：其實(shí)，愛一直都在
  ??要求：
  （1）表達(dá)真情實(shí)感；
  （2）文體不限，詩歌除外；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；
  （4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；
        （5）不少于 600 字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，/用美麗的雪花寫下：相信未來。朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，/相信不屈不撓的努力，/相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，/相信未來，熱愛生命。
  ??以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。
  ??要求：
  （1）表達(dá)真情實(shí)感；
  （2）文體不限，詩歌除外；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；
  （4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；
        （5）不少于 600 字。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析