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2022年湖南省岳陽市岳陽樓區(qū)小升初語文試卷

發(fā)布:2025/1/7 3:0:2

一、憶成長之路。

  • 1.請用楷書將下面這句話抄寫下來。
    科學發(fā)現(xiàn)的機遇,總是等著好奇而又愛思考的人。
    ——義務(wù)教育教科書《語文》六年級下冊
     

    組卷:12引用:1難度:0.7
  • 2.讀拼音,寫詞語。
    那年,一臉zhì qì
     
    的我們懷揣著夢想與希望步入學校。透過玻璃窗,我們渴望duǒ cáng
     
    在花間,聆聽huā ruǐ
     
    的歌唱;我們也渴望與qī xī
     
    在枝頭的喜鵲liáo tiān
     
    。而今,我們即將告別校園,我們多想再次yī wēi
     
    在老師身旁,hēng chàng
     
    起童年的歌謠:我們多想成為彼此永遠珍惜的朋友,在jì mò
     
    時相依相伴。

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.下面各項中,沒有錯別字的選項是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 4.下面加點字的解釋有誤的項是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 5.下列句子中加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.7

二、讀有益之書。

  • 16.閱讀。
    好奇是成才的催化劑
          ①遠古的某一天,一個猿人由樹頂俯瞰大地,出于強烈的好奇心,他嘗試著離開了一直居住的大樹,來到了地面。這一小小的好奇,完成了人類進化史上的一大壯舉。
          ②又是遙遠的某一天,一位法國畫家在多次描繪了一種果子之后,出于強烈的好奇,冒著中毒的危險品嘗了一下,發(fā)現(xiàn)它無比甜美可口。這一小小的好奇,使人們的餐桌上多了一道佳肴——西紅柿。
          ③明代的中國,一個叫萬戶的人遠眺蒼穹,出于強烈的好奇心,他坐在椅子上,在椅子周圍綁上自制的“火箭炮”想倚其“飛天”。
     
    他以失敗告終,
     
    這一小小的好奇,成了人類航天探索第一人。
          ④無數(shù)的事例彰顯著一個道理:好奇心對于人的成長、成才有著巨大的作用。好奇,或許是最為神秘而有趣的人類心態(tài)之一。它來自人們對未知世界的探索欲與求知欲,好奇心常與創(chuàng)造力掛鉤。出于對一個嶄新領(lǐng)域的好奇,于是開始逐步地深入其中,探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,最終完成壯麗的事業(yè),這是許多科學家成才的軌跡。
          ⑤愛因斯坦曾經(jīng)說過:“一個人最完美和最強烈的情感來自面對不解之謎?!焙闷嫘闹顺刹?,不僅僅因為它能激發(fā)人的創(chuàng)造力,更重要的是能催生人對探尋研究、獲取知識的熱情與信心。正是出于對物質(zhì)構(gòu)成的好奇,才有了道爾頓的原子學說;正是出于對生物進化的好奇,才有了達爾文的《物種起源》;正是出于對大地資源的好奇,才有了李四光的油田發(fā)現(xiàn);正是出于對蘋果落地的好奇,才有了牛頓的萬有引力定律……
          ⑥好奇不僅僅對人,甚至對動物的生活成長也有巨大作用。有研究表明,狼是一種好奇心很強的動物,它們對生活環(huán)境充滿了好奇,因而不斷探索,在探索中積累生存經(jīng)驗,最終成了草原、原野上的強者。
          ⑦當然,好奇心是一把雙刃劍。如果我們不懂得控制自己,任好奇心泛濫,那就是在任欲望泛濫。燈紅酒綠的世界,有太多太多事物讓我們好奇。而那炫目的糖衣,掩藏著無數(shù)未知的危險。所以,我們一方面要珍惜好奇,珍惜每一瞬誕生的探索欲與創(chuàng)造欲;另一方面又要慎待好奇,有選擇地分辨哪些是值得探索的,哪些是不能涉足的。
     
    這樣,我們
     
    不致卷入好奇的黑色漩渦,而是使其成為我們成長成才的催化劑。
    (1)從下面三組關(guān)聯(lián)詞中選出兩組,填入文中橫線上。
    只有……才……;因為……所以……;雖然……但……
    (2)本文的觀點是
     
    。
    (3)因為
     
    ,餐桌上有了西紅柿;因為
     
    ,萬戶成了人類航天探索第一人;因為
     
    ,有了《物種起源》;因為
     
    ,有了萬有引力定律。
    (4)“這是許多科學家成才的軌跡”中,“這”指什么?
     

    (5)我們應(yīng)如何正確對待好奇心?
     

    (6)你對什么充滿好奇?你又想如何解決這個好奇?
     

    組卷:19引用:2難度:0.3

三、抒真誠之愿。

  • 17.習作。
    回顧六年的小學生活,有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有成功也有遺憾。想一想:你還留下哪些遺憾?是經(jīng)過努力卻不曾獲得的一張獎狀、一句表揚?是與同學的矛盾至今不曾和解、一次誤會不曾解釋澄清?抑或是曾未擔任過班隊干部?……
    學校決定設(shè)置心愿樹,助即將畢業(yè)的你實現(xiàn)最大的心愿。請將你最大的心愿及背后的故事選擇合適的方式情真意切地表達出來,如記敘故事、寫信、寫日記等(詩歌除外)。題目自擬,詳略得當,涉及人名、校名請用字母 A、B 等替代。

    組卷:5引用:1難度:0.5
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