2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)南苑學(xué)校七年級(jí)（下）第二次月考語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（26分）

• 1．閱讀下面一段文字，按要求作答。
        五月的天氣如同一縷裊裊上升的青煙般【甲】，溫?zé)岬南娘L(fēng)慵懶地卷起半城春色，陡然間便是生命中最蓬勃，最茂盛的時(shí)光。我們年少立志，我們血?dú)夥絞āng,我們在成功的道路上，bèng jiàn年輕的汗水。青春最寶貴的東西，是追夢(mèng)的勇氣和無(wú)限的可能。有夢(mèng)就去追，不要故作jīn持，不用等風(fēng)來(lái)，自己就能飛！哪有什么時(shí)機(jī)未到，哪有什么【乙】完全，哪有什么只欠東風(fēng)。要起飛的心，從不苦等風(fēng)來(lái)。此間少年，心之所向，甘之如飴。
  （1）根據(jù)拼音在田字格里寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  
  （2）填入【甲】【乙】?jī)商幍脑~語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.【甲】飄忽不定	【乙】準(zhǔn)備
  B.【甲】無(wú)影無(wú)蹤	【乙】準(zhǔn)備
  C.【甲】無(wú)影無(wú)蹤	【乙】籌備
  D.【甲】飄忽不定	【乙】籌備

  （3）下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“年輕的汗水”“年少立志”“裊裊上升”三個(gè)短語(yǔ)類型完全一樣。
  B.文中畫(huà)線句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
  C.“溫?zé)岬南娘L(fēng)慵懶地卷起半城春色”運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了五月天氣給人的感覺(jué)。
  D.語(yǔ)段中加點(diǎn)詞“地”“在”“最”“茂盛”分別是助詞、介詞、副詞、形容詞。
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．葉圣陶，原名葉紹鈞，作家、編輯家、教育家。代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》、童話集《稻草人》。

  B．說(shuō)，是古代一種議論性的文體，寫(xiě)法不拘一格，行文自由靈活。

  C．古人以山北水南為陽(yáng)，山南水北為陰?！瓣庩?yáng)割昏曉”的“陽(yáng)”指泰山的北面。

  D．梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂(lè)》一文中提出負(fù)責(zé)人是人生最大的苦，盡責(zé)任是人生最大的樂(lè)的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了他的智慧與曠達(dá)。
  組卷：8引用：4難度：0.9

  解析

• 3．課文默寫(xiě)。
  ①苔痕上階綠，

   

  。
  ②

   

  ，不蔓不枝。
  ③蕩胸生曾云，

   

  。
  ④

   

  ，豐年留客足雞豚。
  ⑤杜甫《望岳》中“

   

  ，

   

  ”和王安石《登飛來(lái)峰》中詩(shī)句“

   

  ，

   

  ”都能表現(xiàn)詩(shī)人登凌絕頂、俯視一切的雄心壯志。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 4．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
        “孝”上為老，下為子，是上一代與下一代，融為一體。孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)你參加育才學(xué)校開(kāi)展的“孝心伴我行”主題活動(dòng)。
  （1）【贈(zèng)送對(duì)聯(lián)】苗苗選了下面的四副對(duì)聯(lián)，你覺(jué)得最適合送給老人張貼的是 

   

  
  A.國(guó)泰民安人增壽，風(fēng)調(diào)雨順福臨門(mén)。
  B.比肩齊邁求知路，同窗共研修身經(jīng)。
  C.門(mén)迎紅日財(cái)源廣，戶納春風(fēng)人氣高。
  D.教學(xué)相長(zhǎng)育新秀，德才兼?zhèn)錆珊罄ァ?br />（2）【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)大家積極參與。
  （3）【撰寫(xiě)通知】下面是學(xué)校德育處邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的通知，請(qǐng)按提示修改。
  “孝親敬老”活動(dòng)通知尊敬的家長(zhǎng)：
        百善孝為先，孝為人之本。為培養(yǎng)學(xué)生感恩、孝敬父母的品質(zhì)，我校定于5月30日（星期一）下午3點(diǎn)開(kāi)展“孝親敬老”活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)屆時(shí)參加，感謝各位家長(zhǎng)的配合。
  2022年5月20日
  育才學(xué)校德育處①通知中有一處內(nèi)容表述得不夠完整，請(qǐng)指出并補(bǔ)充完整。
  ②通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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二、閱讀理解（64分）

• 11．閱讀張軍霞的《多種花，少栽刺》一文，完成問(wèn)題。
        ①“好可怕的刺啊！”那天逛花卉市場(chǎng)，女兒看到一棵仙人球上面長(zhǎng)滿了尖刺，嚇得連連往后躲。我平時(shí)喜歡養(yǎng)些花草，但幾乎從來(lái)不種帶刺的品種，一方面是因?yàn)榧依镉行『⒆樱麓淘剿?，另一方面，我從小受了爺爺?shù)挠绊?，?xí)慣了對(duì)“刺”敬而遠(yuǎn)之。
        ②童年時(shí)，我的老家沒(méi)有自來(lái)水，村里人都要到一口大水井里去挑水，管水井的人只在每天早晨放一次水，如果起早去挑水，井水滿滿的，打水比較省力，而且那時(shí)候人少，也不會(huì)擁擠。爺爺是個(gè)愛(ài)起早的人，有一天我也醒得早，跟著爺爺去挑水。村里人為了保護(hù)水井，在它周圍砌了一圈磚頭，只留下可容納一個(gè)人打水的位置，也就是說(shuō)挑水的人多時(shí)，大家必須排隊(duì)。
        ③當(dāng)時(shí)天剛蒙蒙亮，在井邊排隊(duì)的只有四五個(gè)人，輪到爺爺時(shí)，忽然有個(gè)叫劉四的人擠過(guò)來(lái)，搶在前面去打水，毫無(wú)防備的爺爺，腳底趔趄了一下，差點(diǎn)摔倒。我氣憤地要找他理論，爺爺一把拉住我：“井里那么多水，晚一會(huì)兒也能把水桶打滿，不急?！眲⑺穆?tīng)到這話，反而不好意思了：“我一會(huì)好吃了早飯要出趟門(mén)，家里等水煮飯呢……”爺爺揮揮手說(shuō)：“沒(méi)啥，沒(méi)啥?！?br />      ④劉四挑著水走了，爺爺才悄聲跟我說(shuō)：“他是村里有名的刺兒頭，為一桶水跟他翻臉，不值啊。遇事別太較真，多種花，少栽刺，路才能越走越寬……”
        ⑤當(dāng)時(shí)我年齡小，對(duì)爺爺說(shuō)的話，似懂非懂。又過(guò)了幾年，有人給姑姑說(shuō)婆家，一對(duì)年輕人見(jiàn)過(guò)面之后，彼此都很滿意。對(duì)方家里大人不放心，專門(mén)找村里的熟人打聽(tīng)爺爺家的情況。沒(méi)想到，他們找的人恰是劉四，他對(duì)男方家人說(shuō)：“張家可是一個(gè)大家庭，四代同堂，婆媳之間從來(lái)沒(méi)紅過(guò)臉兒，村里人都羨慕他們家和睦呢！”姑姑出嫁之后，有一次和婆婆聊天時(shí)聽(tīng)到了這個(gè)小插曲，她回家之后又告訴了爺爺，還說(shuō)：“沒(méi)想到像劉四這樣的人，還能替咱們說(shuō)好話?！睜敔斨皇切α诵?，什么也沒(méi)說(shuō)。我回想起水井邊發(fā)生的那一幕，假如爺爺那次和劉四發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他心里結(jié)了怨恨和不滿，肯定就不會(huì)說(shuō)爺爺家的好話了，說(shuō)不定姑姑的婚事也不能如愿。我對(duì)爺爺說(shuō)的“多種花，少栽刺”，忽然有點(diǎn)明白了。
        ⑥多年之后，我參加工作，當(dāng)時(shí)有個(gè)同事比我大幾歲，她和人交往總愛(ài)占便宜，屬于口碑不太好的人。我剛到單位沒(méi)多久，就有好心人提醒我，一定要遠(yuǎn)離這個(gè)人，少和她摻和，否則就會(huì)吃虧。于是，我和她接觸時(shí)，總是小心翼翼，如履薄冰。
        ⑦有一次過(guò)周末，輪到我和她在單位值班，傍晚時(shí)下起了瓢潑大雨，給單位做飯的老師傅沒(méi)來(lái)。正當(dāng)我饑腸轆轆，發(fā)愁晚飯沒(méi)有著落時(shí)，她端著一盆熱騰騰的紅薯來(lái)敲門(mén)：“你也餓了吧，正好我有個(gè)老同學(xué)昨天送來(lái)了些紅薯，我宿舍里有鍋，剛煮熟，咱們就拿它當(dāng)晚飯吧！”我拿起一個(gè)滾燙的紅薯，有一點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)，心里想：“這人也不小氣啊，多熱情?！?br />      ⑧那天晚上，我們吃飽了紅薯，又聊天到很晚，她給我講自己父母過(guò)世早，她身為姐姐，拉扯著弟妹長(zhǎng)大的過(guò)程中吃了數(shù)不清的苦。我忽然就理解了她所謂愛(ài)占便宜的習(xí)慣，覺(jué)得她也很不容易。從此，我不再用帶著成見(jiàn)的眼光去看她，遇事總是以誠(chéng)相待，有了好吃的東西也跟她分享，這就相當(dāng)于爺爺說(shuō)的“多種花”吧？我們?cè)谝黄鸸彩掠形辶?，她一直都待我很好，從不刻意占便宜?br />      ⑨如今，爺爺已經(jīng)過(guò)世好幾年了，他大約也不會(huì)想到，當(dāng)年無(wú)意中跟我說(shuō)的那句俗語(yǔ)“多種花，少摘刺”，竟然成了我后來(lái)為人處事的座右銘。種下花，墻里墻外都生香，讓人覺(jué)得賞心悅目，心情愉悅。栽刺，卻傷己刺人，甚至留下后患，實(shí)在得不償失。懂得寬容，與人為善，人生的路才能越走越寬。
  （選自《博愛(ài)》2020.7）
  （1）文章選取了哪兩件事體現(xiàn)“多種花，少栽刺”的道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下來(lái)。
  （2）按要求完成下列兩小題。
  ①請(qǐng)賞析第③段畫(huà)線句中的加點(diǎn)詞。
  忽然有個(gè)叫劉四的人擠過(guò)來(lái)，搶在前面去打水，毫無(wú)防備的爺爺，腳底趔趄了一下，差點(diǎn)摔倒。
  ②文中描寫(xiě)“劉四”和“單位同事”，運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法，有什么作用？
  （3）請(qǐng)分析題目“多種花，少摘刺”的含義。
  （4）閱讀鏈接材料，回答問(wèn)題。
  【鏈接材料】奶奶從集市上回來(lái)，帶給了我們一人一顆桃子，她說(shuō)：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’；含著桃核兒做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了，就會(huì)幸福一生呢?！?br />——賈平凹《一棵小桃樹(shù)》文章第④段和鏈接材料分別描寫(xiě)了“奶奶”“爺爺”，這兩個(gè)人物的形象以及“我”對(duì)他們的情感有什么相似之處，他們對(duì)“我”的成長(zhǎng)與啟發(fā)又各自有什么不同之處。
  相似點(diǎn)：

   

  
  不同點(diǎn)：

   
  組卷：24引用：4難度：0.4

  解析

三、作文（60分）

• 12．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
        埋頭工作之余，抬起頭，我們能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的美好；奮力學(xué)習(xí)之余，抬起頭，我們能發(fā)現(xiàn)親情的美好；匆忙行走中，抬起頭，我們能發(fā)現(xiàn)沿途風(fēng)景的美好；放下繁雜的心事，抬起頭，我們能發(fā)現(xiàn)星空的美好；抬起頭，用心觀察世間萬(wàn)物，我們能感受大自然的美好……生活中我們有時(shí)太專注于一件事，而無(wú)視于一些美好，辜負(fù)了身邊美景、美食和美情……世間所有的美好，只差你那“一抬頭”。
        請(qǐng)以“抬起頭，發(fā)現(xiàn)美”為題，寫(xiě)一篇作文。
        要求：①不限文體（詩(shī)歌除外）；②有真情實(shí)感，不得抄襲；③不少于600字。
  組卷：20引用：5難度：0.3

  解析