人教部編版必修上冊《第7課 短歌行》2021年同步練習卷（12）

一、積累與運用

• 1．下列加點漢字注音正確的一項是（　?。?/h2>

  A．譬如（pì）         慷慨（kǎi）    青衿（jīn）

  B．笙簫（shēng）   阡陌（mò）    契合（qiè）

  C．周匝（z?。?nbsp;      哺育（pǔ）      鼓瑟（sè）

  D．沉吟（yín）      拾掇（duō）    呦呦（āo）
  組卷：10引用：5難度：0.8

  解析

• 2．下列各句中，“以”字的用法不同于其他三項的一項是（　?。?/h2>

  A．何以解憂	B．慨當以慷
  C．不用，則以紙?zhí)?/label>	D．今以蔣氏觀之，猶信
  組卷：212引用：16難度：0.8

  解析

• 3．下列各句中，加點的詞語解釋準確的一項是（　　）

  A．慨當以慷 當以：應當可以。

  B．明明如月，何時可掇 掇：拾取、摘取。

  C．越陌度阡，枉用相存 存：禮遇。

  D．繞樹三匝 匝：遍。
  組卷：39引用：8難度：0.8

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二、閱讀

• 10．閱讀下面的詩歌，完成題目。
  蒿里行
  曹操
  關東有義士，興兵討群兇^①。初期會孟津，乃心在咸陽。
  軍合力不齊，躊躇而雁行。勢利使人爭，嗣還自相戕。
  淮南弟稱號^②，刻璽于北方^③。鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。
  白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。（注）①討群兇：指討伐董卓及其黨羽。②淮南弟稱號：指袁術在淮南壽春自立為帝。③刻璽于北方：指袁紹謀廢獻帝，想立幽州牧劉虞為皇帝，并刻制印璽。
  （1）下列對這首詩的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．“蒿里行”為漢樂府舊題，屬《相和歌?相和曲》，本為當時人們送葬所唱的挽歌，曹操借以寫時事。蒿里，指死人所處之地。
  B．“初期”句用典，相傳周武王伐紂時曾在孟津大會八百諸侯，此處借指關東諸將起兵討伐董卓，在孟津會師。
  C．詩人稱諸將為“義士”，帶兵討伐“群兇”，指出“乃心在咸陽”，意在恢復漢祚，抒發(fā)了詩人對諸將的欽佩、敬仰之情。
  D．“勢利”句到“刻璽”句寫關東諸將各為自己的利益而爭，發(fā)展到自相殘殺的程度，最后點明他們稱帝的野心，可謂如層層剝筍，步步深入。
  （2）鐘嶸評曹操之詩：“曹公古直，甚有悲涼之句?！闭埥Y合本詩的“悲涼之句”分析詩人的情感。
  （3）在《短歌行》中曹操抒發(fā)了人生短短的憂嘆，詩人的這一情感與本詩的哪些詩句存在關聯(lián)？請簡要分析。
  組卷：16引用：7難度：0.3

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• 11．閱讀下面這首詩歌，完成下列小題。
  卻東西門行
  曹操
  鴻雁出塞北，乃在無人鄉(xiāng)。舉翅萬馀里，行止自成行。
  冬節(jié)食南稻，春日復北翔。田中有轉蓬，隨風遠飄揚。
  長與故根絕，萬歲不相當。奈何此征夫，安得驅四方！
  戎馬不解鞍，鎧甲不離傍。冉冉老將至，何時反故鄉(xiāng)！
  神龍藏深泉，猛獸步高岡。狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘！（1）以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是

   

  
  A．全詩沒有華麗的詞句，也少有愁苦類的主觀色彩的詞語，但樸實之語，也收到了動人心魄的效果。
  B．“鴻雁”萬里遠征，形單影只，不管是“食南稻”還是“復北翔”，都只能依從節(jié)令的變化。
  C．“轉蓬”即飛蓬，詩中的“轉蓬”經歷“萬歲”卻不能歸于故土，其時間的漫長感非常強烈。
  D．“戎馬”兩句寫出了征人馬不解鞍，甲不離身的生活，表達了他們對祖國的忠誠與熱愛之情。
  E．詩歌雖充滿悲涼的情調，但悲涼中不會顯得過于柔綿，“故鄉(xiāng)安可忘”回蕩著沉郁剛健之氣。
  （2）本詩主要運用了哪些藝術手法？請任選兩種分析。
  組卷：12引用：11難度：0.6

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