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人教部編版中外歷史綱要(下)《8.20 社會主義國家的發(fā)展與變化》2021年同步練習(xí)卷(7)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(本大題共25小題,共25.0分)

  • 1.為了解決“蘇聯(lián)模式”給蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)造成的困難,赫魯曉夫、勃列日涅夫相繼進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)改革。他們改革的共同點是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:117難度:0.7
  • 2.赫魯曉夫提出“全面展開共產(chǎn)主義建設(shè)”的口號,勃列日涅夫執(zhí)政時期代之以“發(fā)達(dá)社會主義”的提法,1967年宣稱蘇聯(lián)已建成“發(fā)達(dá)的社會主義社會”。這兩個口號都( ?。?/h2>

    組卷:7引用:8難度:0.7
  • 3.赫魯曉夫改革的主要內(nèi)容包括( ?。?br />①平反冤假錯案,強調(diào)集體領(lǐng)導(dǎo)
    ②加大農(nóng)業(yè)投入、實行農(nóng)產(chǎn)品收購制
    ③改革企業(yè)管理體制,下放部分企業(yè)管理權(quán)
    ④提出“加速發(fā)展戰(zhàn)略”

    組卷:2引用:1難度:0.9
  • 4.對赫魯曉夫改革的評述,正確的是( ?。?br />①在原有經(jīng)濟(jì)體制基礎(chǔ)上進(jìn)行局部改革
    ②一定程度上沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛
    ③改革的措施和目標(biāo)有脫離實際的傾向
    ④改革缺乏全面和一貫的戰(zhàn)略方針和思路

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 5.閱讀1953~1983年蘇聯(lián)與世界實際GDP平均增長率對比(%)示意圖,對其理解正確的( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:10引用:6難度:0.7
  • 6.下列屬于勃列日涅夫改革措施的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.9
  • 7.1971年,蘇聯(lián)政府在關(guān)于五年計劃的報告中說:“商品貨幣關(guān)系在我國具有新的、社會主義的內(nèi)容。當(dāng)然,我們要批駁主張用市場調(diào)節(jié)作用取代國家集中計劃的主導(dǎo)作用的各種錯誤觀點?!边@表明蘇聯(lián)政府試圖( ?。?/h2>

    組卷:83引用:63難度:0.7
  • 8.有學(xué)者在評價蘇聯(lián)某一領(lǐng)導(dǎo)人時說,“他在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線的最大失誤是喪失了改革的良機,為后來的領(lǐng)導(dǎo)人篡改改革的方向創(chuàng)造了條件;他又是幸運的,在炸彈沒有爆炸之前就把它傳了出去?!边@里的“他”( ?。?/h2>

    組卷:15引用:9難度:0.7
  • 9.1987年7月蘇聯(lián)《消息報》發(fā)表了一篇文章,攻擊蘇聯(lián)中小學(xué)歷史課教材,污蔑“以前的歷史教科書中的每一個字都充滿了謊言”。這種現(xiàn)象不僅表現(xiàn)于蘇聯(lián)的重要新聞媒體,而且反映在包括教育領(lǐng)域在內(nèi)的重要決策中。據(jù)此可知( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.5

二、材料解析題(本大題共4小題,共40.0分)

  • 28.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:20世紀(jì)80年代末90年代初,東歐發(fā)生劇變,蘇聯(lián)走向解體,社會主義力量遭到重大挫折。
    材料二:東歐各國共產(chǎn)黨執(zhí)政以后,都照搬蘇聯(lián)模式,并在很大程度上受制于蘇聯(lián),蘇聯(lián)迫使東歐國家在內(nèi)外政策上與它保持一致……在經(jīng)濟(jì)上,大多數(shù)國家發(fā)展緩慢,改革成效不大,同西歐的差距越拉越大。經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機和民族矛盾。
    材料三:西方反蘇反共的敵對勢力,長期以來通過各種途徑對蘇聯(lián)進(jìn)行意識形態(tài)方面的滲透,并采取種種手段施加壓力和影響,擾亂群眾和干部的思想;同時,誘惑并迫使蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人改變內(nèi)外政策,從而改變蘇聯(lián)的社會主義制度。
    (1)蘇聯(lián)和東歐劇變是否表明社會主義道路走不通?為什么?
    (2)材料三所反映的內(nèi)容被稱作什么戰(zhàn)略?
    (3)結(jié)合上述材料看,從蘇聯(lián)解體、東歐劇變中我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)?

    組卷:11引用:11難度:0.5
  • 29.歷史地圖是了解歷史的重要途徑之一。閱讀下面四張圖,完成下列要求。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)全球化時代的國家邊疆呈現(xiàn)出動態(tài)性和多元性,以歐洲最為典型。比較圖1和圖2,提取有關(guān)歐洲疆域變化的信息(至少2項),并運用所學(xué)知識予以說明。
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)“疆界”從來就不僅僅是地理意義上的、有形的、筑了界碑的。它本來就是傳統(tǒng)的或近代的、多形態(tài)的、觀念的、文化的、利益的、移動的、無形的。近代以來,一個國家的疆界觀與其近代化歷程緊密相連。
    請回答:依據(jù)圖3和圖4提取的信息并結(jié)合所學(xué)知識,從疆界觀與近代化的角度進(jìn)行中英比較。(要求:史論結(jié)合、敘述成文、邏輯清楚)

    組卷:4引用:6難度:0.2
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