2022-2023學年河北省邯鄲市魏縣五中高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）

• 1．閱讀文章，回答問題。
        材料一：
        鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村社會得以延續(xù)的核心。如果沒有鄉(xiāng)村文化，那么鄉(xiāng)村也就成為一潭死水，無從振興了。如果鄉(xiāng)村的振興只是在鄉(xiāng)村建設幾間民宿，開上幾個咖啡館，讓一些城里人到鄉(xiāng)村來換換空氣，這樣盡管可以增加就業(yè)、提高收入，但是卻不是真正的鄉(xiāng)村振興。從這個意義上說，鄉(xiāng)村振興的核心是鄉(xiāng)村文化的振興。
        文化賦予了人們生活的意義。鄉(xiāng)土社會是由人組成的，同時又超越了個體，是文化將這些個體連接成為一個有機的整體，并賦予鄉(xiāng)村生活的價值。比如鄉(xiāng)土社會中有許多節(jié)日，每個節(jié)日都有著不同的意義。在人們慶祝這些節(jié)日的過程中，人與自然、人與人、生者與亡者保持了溝通，成為聯(lián)系密切的共同體。文化也賦予鄉(xiāng)村社會以秩序。在鄉(xiāng)村社會中，文化發(fā)揮了重要的作用，比如要養(yǎng)成尊老愛幼的風氣就需要有尊老愛幼的文化氛圍。在傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村社會中，社會變化相對比較緩慢，老年人積累了豐富的知識可以教導青年人，因此老年人在社會中具有較高的地位。但是到了現(xiàn)代社會，社會發(fā)展的速度越來越快，人們有很多渠道獲取知識，受過現(xiàn)代教育的年輕人更容易利用這些渠道獲取知識，要維持年輕人對老年人的尊重，就需要文化力量。鄉(xiāng)村文化為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供了基礎。在迅速的城市化過程中，西方國家農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展是以鄉(xiāng)村社會的消亡為代價的。與西方國家不同，東方社會都希望在快速的城市化過程中保留鄉(xiāng)村，如日本、韓國在高速城市化過程中，都曾經(jīng)以不同名義推動鄉(xiāng)村的振興，希望避免重走西方鄉(xiāng)村消亡的道路。東方社會振興鄉(xiāng)村的重要內(nèi)容之一就是保護鄉(xiāng)村文化。
        中國鄉(xiāng)村振興的目標之一是實現(xiàn)鄉(xiāng)風文明，通過文化建設，實現(xiàn)鄉(xiāng)村的和諧和有序發(fā)展，因此鄉(xiāng)村振興需要文化先行。文化先行可以從物質(zhì)層面做起。但是，物質(zhì)層面的鄉(xiāng)村文化建設只是手段，不是目的，鄉(xiāng)村文化建設不能停留在物質(zhì)文化建設上。有一些地方的鄉(xiāng)村文化只是停留在物質(zhì)建設上，精神文化建設沒有同步，物質(zhì)文化也很快就消失了。在物質(zhì)文化建設的基礎上要推動鄉(xiāng)村公共事務的治理。公共事務就是大家參與來管大家的事情，鄉(xiāng)村振興需要鄉(xiāng)村居民之間相互協(xié)作，協(xié)作的過程中就會有更多公共的事務需要大家去參與和決策，在這個過程中需要逐漸完善鄉(xiāng)村的各種制度。比如現(xiàn)在許多村莊制定有村規(guī)民約，這就是處理村莊公共事務的手段，但是要避免為了制定村規(guī)民約而制定村規(guī)民約，要讓村規(guī)民約真正發(fā)揮作用。鄉(xiāng)風文明需與社會主義核心價值觀的建設結合起來。我們可以看到，社會主義核心價值觀與鄉(xiāng)村文化是相通的，政府推動和村民參與，幫助良好的社會風氣在鄉(xiāng)村建立起來。
  （摘編自王曉毅《鄉(xiāng)村振興，文化建設要先行》）      材料二：
  “現(xiàn)代農(nóng)村是一片大有可為的土地、希望的田野。”在參加河南團審議時，習近平總書記站在全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的高度，對實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做出重點部署、提出明確要求。習近平總書記指出，農(nóng)業(yè)強不強、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，決定著全面小康社會的成色和社會主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。
        實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是2017年黨的十九大做出的重大決策部署，緊緊扭住鄉(xiāng)村振興這個“三農(nóng)”工作的總抓手，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展，就能為不合理的城鄉(xiāng)二元結構畫上句號，為舉世矚目的中國夢寫下驚嘆號。
  “先立乎其大者，則其小者弗能奪也?！编l(xiāng)村振興是包括產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興的全面振興，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總目標是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，總方針是堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕，制度保障是建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系?！氨V而目自張，執(zhí)本而末自從”，統(tǒng)籌謀劃，科學推進，才能把鄉(xiāng)村振興這篇大文章做好做實。
  （摘編自《奮力譜寫鄉(xiāng)村振興新篇章》）      材料三：
        近年來，新疆哈密市五堡鎮(zhèn)堅持以鄉(xiāng)村旅游引領鄉(xiāng)村振興，基本形成環(huán)境因鄉(xiāng)村旅游更美麗、產(chǎn)業(yè)因鄉(xiāng)村旅游更興旺、百姓因鄉(xiāng)村旅游更富裕的鄉(xiāng)村振興發(fā)展態(tài)勢。
        近日，在伊州區(qū)五堡鎮(zhèn)吐格曼博依村，一場中式面點培訓課程正在村委會進行，這場培訓是五堡鎮(zhèn)為鎮(zhèn)里旅游業(yè)發(fā)展培訓后備餐飲人才，吐格曼博依村村民阿木提參加了這次培訓。阿木提原是吐格曼博依村的貧困戶，2016年五堡鎮(zhèn)舉辦了首屆桑葚節(jié)，大批外地游客蜂擁而至，吃飯、住宿都不能滿足游客需求，阿木提由此找到了商機，開辦起農(nóng)家樂，第一年就盈利8萬元，2018年收入達到10余萬元。
        旅游業(yè)發(fā)展也促進了五堡鎮(zhèn)生活環(huán)境的改變。為了吸引游客，五堡鎮(zhèn)加大公廁等公共設施建設，改善公共服務設施，并制定各項制度改善鄉(xiāng)村衛(wèi)生環(huán)境。如今，走進五堡鎮(zhèn)，現(xiàn)代感十足的街道，整潔美觀的院落，美麗的新農(nóng)村景象躍進眼中，吸引了八方游客前來觀光旅游。
  （摘編自《鄉(xiāng)村旅游引領鄉(xiāng)村振興》）      材料四：
        2018年10月12日，四川美術學院成立藝術與鄉(xiāng)村研究院。該研究院下設鄉(xiāng)村建筑與環(huán)境研創(chuàng)中心、藝術與社會創(chuàng)新中心，將以具體實踐案例和項目為載體，積極促進理論和研創(chuàng)成果落地，以藝術實踐助力鄉(xiāng)村振興。
        四川美術學院整合重慶市重點實驗室新媒介美術創(chuàng)作實驗室、重慶市協(xié)同創(chuàng)新中心西部文化遺產(chǎn)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、重慶市高校創(chuàng)新工程中心等校內(nèi)外資源，成立藝術與鄉(xiāng)村研究院，匯聚中外藝術與鄉(xiāng)村研究人才，構建跨學科的學術團隊，搭建跨文化的學術平臺，開展在地性的學術探討。
        長期以來，學校在鄉(xiāng)村民居營建、鄉(xiāng)村風貌改造、鄉(xiāng)村文化生態(tài)調(diào)查、當代藝術走入鄉(xiāng)村等方面，開展了大量工作。
  （摘編自《植根鄉(xiāng)土振興鄉(xiāng)村 四川美術學院成立重慶首個藝術與鄉(xiāng)村研究院》）（1）下列關于材料一內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．鄉(xiāng)村文化能使鄉(xiāng)村充滿生機活力，同時也是鄉(xiāng)村振興必不可少的重要條件。
  B．節(jié)日文化具有聯(lián)通意義，可使鄉(xiāng)村中的個體連成整體，人與自然成為共同體。
  C．在維持鄉(xiāng)村良好秩序和實現(xiàn)鄉(xiāng)村和諧有序發(fā)展上，文化是一種重要的力量。
  D．鄉(xiāng)村振興必須經(jīng)歷一個先物質(zhì)、經(jīng)濟層面，再到精神、制度等層面的過程。
  （2）下列對材料一論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．本文從鄉(xiāng)村文化在鄉(xiāng)村社會的核心地位說起，引出振興鄉(xiāng)村文化這一論題。
  B．本文從生活意義、社會秩序和振興基礎三方面論述鄉(xiāng)村文化對鄉(xiāng)村的作用。
  C．本文通過東西方對鄉(xiāng)村不同態(tài)度的比較，意在揭示東西方鄉(xiāng)村文化的不同。
  D．本文在論證中，以不少篇幅闡述在鄉(xiāng)村振興中應如何踐行文化先行的做法。
  （3）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的總目標，就必須堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展的方針，秉綱張目，統(tǒng)籌謀劃，科學推進。
  B．鄉(xiāng)村振興是產(chǎn)業(yè)振興、人才振興等方面的全面振興，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系是必要的制度保障。
  C．新疆哈密市五堡鎮(zhèn)環(huán)境美麗，產(chǎn)業(yè)興旺，百姓富裕，使得五堡鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村旅游成為引領鄉(xiāng)村振興的重要途徑。
  D．鄉(xiāng)村民居營建、鄉(xiāng)村風貌改造。鄉(xiāng)村文化生態(tài)調(diào)查等方面的案例和項目，是藝術實踐助力鄉(xiāng)村振興的積極探索。
  （4）材料一運用了哪些論證方法？請概括分析。
  （5）實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要從哪些方面共同努力？請根據(jù)材料內(nèi)容簡述各方面所起的作用。
  組卷：47引用：19難度：0.7

  解析

（二）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  一個人的火樹銀花
   胡天翔      掂起墻根的帆布提包，劉小海剛走三步，褲兜里的手機響了。將提包放到地上，劉小海摸出手機，食指滑一下屏，貼近耳朵，聽到一個女子的聲音。女子說的是普通話，吐字清晰，語音輕柔，劉小海聽來卻似五雷轟頂。掛了電話，劉小海愣愣地站一會兒，慢慢走到床邊，一屁股蹲了下去。床被壓得“吱呀”一聲。
        臘月二十九，武漢封城了。劉小海沒想到疫情如此嚴重！
        老家回不去了，就在武漢過年吧。中午，劉小海煮了一桶方便面。午覺醒來，在手機上刷了一會兒新冠肺炎疫情的報道，劉小海急忙去藥店買口罩。藥店結賬的人排著長隊，有人買三袋板藍根顆粒，有人買四盒雙黃連口服液，有人買五瓶醫(yī)用酒精，不管有用沒用，大家手里都提著藥品?？谡忠褲q價了，十個裝的兩包口罩花了三十元。出門戴上口罩，劉小海趕到超市。超市的人更多，劉小海割了六斤肉，提著一袋小米、半兜土豆，兩捆蔥和蒜苗，排隊八分鐘才結了賬。
        回到出租屋，劉小海先給兒子打電話。劉小海嚴厲地教導兒子，要戴口罩，要少出門，兒子“嗯嗯”地應著，聽起來并不上心。每次和兒子聯(lián)系，劉小海鼻子都會發(fā)酸。兒子沒讀完高中就出來打工了，父子倆憋著勁，想著干三四年就可以蓋兩層小樓，但一場車禍讓爺倆夢想落空了。前年夏天，騎自行車的劉小海和一輛電動車撞上了。劉小海尾椎骨粉碎性骨折，對方傷得也不輕，雙方各負其責。劉小海出院了，攢的錢也花完了。打了十三年的工，單親爸爸劉小海沒給兒子蓋起兩層小樓。
        囑咐過兒子，劉小海又聯(lián)系老家的大哥。父親去世五年了，八十歲的母親和大哥一起生活。大哥說村里已經(jīng)廣播了，勸人不要走親戚。大哥還告訴劉小海，劉小海因病致貧，鄉(xiāng)里把他納入貧困戶，還幫他蓋了三間新房，三間堂屋就快上樓板了……
        除夕夜里，想起每年父子的春節(jié)一聚，想起大哥說的三間快成的新房，劉小海輾轉(zhuǎn)反側，最后干脆起身瀏覽新聞。武漢封城的悲壯，國家戰(zhàn)勝疫情的決心，醫(yī)生和護士的逆行，讓劉小海心潮澎湃?？吹浇ㄔO火神山醫(yī)院的新聞，劉小海心里一動：“建筑工地上需要很多焊工，能幫就幫，咱也去出一份力吧。”
        奇了怪了，下了決心，劉小海很快入睡了。
        大年初一，劉小海早早就起床了。吃過飯，劉小海將剩下的肉和蔬菜給了房東大哥，他要去火神山醫(yī)院當志愿者。
        到了工程部，劉小海說：“俺是一名電焊工，來支援火神山醫(yī)院建設的。”
        大年初二，數(shù)百臺挖掘機在平墊土地，成千名工人在卸載建材。忙了一上午，劉小海邊吃著盒飯邊看護施工定位旗。一個女子拿著手機朝他走過來?！颁浶∫曨l，宣傳火神山醫(yī)院建設的吧?！眲⑿『Ｐ南?。
  “師傅，你們很辛苦吧？”
  “不辛苦，還可以?！?br />“師傅，您是河南人？”
  “是的，俺在武漢打工，封城了，回不去，就來這兒當志愿者了。”
  “謝謝，謝謝您！”
        劉小海沒想到自己在網(wǎng)上火了。很多人轉(zhuǎn)載他的視頻，上百萬人為他這個河南人點贊。晚上下班，劉小海正看自己視頻呢，兒子給他打來了電話。
  “爹，俺看到你的視頻了，很多人夸你呢?！?br />      兒子是在為自己驕傲呢！劉小海卻在電話里叮囑兒子不要給奶奶說。劉小海不想讓母親擔憂。
  “中，你要照顧好自己啊?！眱鹤铀斓卮饝?。
        第二天，老家的很多媒體也希望通過視頻連線采訪劉小海。劉小海就在工作間隙接通視頻，給他們介紹工地的情況。有個記者問劉小海想對母親說點什么。劉小海哽咽了。劉小海說希望娘好好的，疫情結束就回家好好陪陪她。
        劉小海希望母親看不到視頻。
        夜晚，工地上的燈亮起來。上千個工人還在不知疲倦地忙碌著。劉小?？钢笝C來到工作點，剛把焊機電線連好，大哥打來了視頻通話。
  “小海，俺都看到你的視頻了，都說你給咱村人長臉哩。”大哥笑著說。
  “哥，你別給咱娘說啊，她該擔心哩?！眲⑿『Ｕf。
  “小海，娘也知道了，娘讓俺給你打電話，娘要給你說話哩。”大哥把手機遞給躺在椅子上的娘。
  “海兒啊，娘好好的，你別擔心娘，你要好好干活。”劉小?？吹搅四锏陌装l(fā)。
  “海兒啊，你做得對，大家都該出一份力呢。”娘繼續(xù)說。
  “海兒啊，照顧好自己，娘——娘等著你回家?！蹦锪鳒I了。
  “娘——”劉小海一句話也說不出來了。他哭了。
        掛了電話，劉小海戴上口罩。左手拿著面罩，右手的焊鉗穩(wěn)穩(wěn)地夾起焊條，一下二下地觸碰著眼前的鋼管，瞬間流溢的焊花四處飛散，就像盛開的火樹銀花。
  （有刪改）
  （1）下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．第1段生動形象地描繪了劉小海知道不能回家時的震驚，凸顯出了疫情的嚴重性。
  B．劉小海主動給兒子和大哥打電話的相關情節(jié)，反映了劉小海一家的生活愿望和困境以及國家扶貧政策惠及他家給予劉小海的希望。
  C．因為瀏覽新聞時為武漢封城的悲壯、國家戰(zhàn)勝疫情的決心、醫(yī)生和護士的逆行所感動，劉小海決心到火神山工地當電焊工，不再畏懼疫情。
  D．因為小視頻，劉小海的家人和村民們都為他自豪。家人的視頻電話說出了家人對他的支持和擔心。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說開篇從動作、神態(tài)、心理活動入手，描繪了劉小海的震驚，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。
  B．小說運用排比手法描寫大家買藥品的場面，表現(xiàn)了人們面對突發(fā)疫情的不安和慌張，突出了疫情的嚴重，烘托了緊張氣氛。
  C．小說寫劉小海聯(lián)系大哥的那通電話，既交待了劉小海的家庭狀況，也推動了后文情節(jié)的發(fā)展。
  D．小說從劉小海得知武漢封城落筆，中間插敘他和兒子外出打工的艱辛及家庭境況，最后寫他到火神山醫(yī)院當志愿者，表現(xiàn)了非常時期中國普通老百姓樸實的家國情懷，以小見大，彰顯主題。
  （3）請賞析文中劃線的句子。
  （4）劉小海在疫情中的選擇所體現(xiàn)出的精神有著怎樣的現(xiàn)實意義。
  組卷：23引用：13難度：0.5

  解析

（二）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        就文學藝術的諸種門類而言，哪兩者的關系最密切？我們發(fā)現(xiàn)，在很長的歷史時期里，詩與音樂最初是結合在一起的，①  ，但一直互相滲透、互為表里。它們有相近的本質(zhì)，表現(xiàn)人的心靈世界，都要在時間的流動中展開。
        正是由于詩歌與音樂的相近與相通，所以詩人較之于其他類文人，更能受音樂觸發(fā)進而把對音樂的感受升華為詩。②  ，僅唐代就有韓愈的《聽穎師彈琴》、白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》等杰作。
        當今時代，雖然有許多寫音樂的詩歌，但都難以與青年詩人許勁草推出的《音樂女神》相比，這部書可以說是詩與音樂結合誕生的寧馨兒。③  ，一類是聽樂記感，一類是音樂禮贊。
  （1）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
  （2）請分別寫一句話，用“最”字對上述各段的主要意思進行強調(diào)。每句不超過17個字。
  組卷：29引用：14難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        王進喜：1959年全國勞模，摸索出一整套優(yōu)質(zhì)快速打井經(jīng)驗，創(chuàng)造年進尺10萬米的世界鉆井紀錄，成為中國工業(yè)戰(zhàn)線的一面旗幟。
        鄧稼先：1986年全國勞模，領導研究了原子彈、氫彈理論方案，親自參與核武器實驗，邁出中國獨立研究核武器第一步。
        申紀蘭：1989年全國勞模，率先舉起男女同工同酬的大旗，帶領村民把舊西溝建成了一個農(nóng)林牧貿(mào)工商全面發(fā)展的社會主義新農(nóng)村。
        樊錦詩：2005年全國先進工作者，從事敦煌石窟保護與管理、石窟考古方面的研究工作四十余載，2019年被授予“文物保護杰出貢獻者”稱號。
        一個時代有一個時代的勞動者，一個時代有一個時代的勞動精神。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請寫一篇演講稿，在你班“發(fā)揚勞動精神，逐夢新時代”的主題班會上發(fā)言。
        要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析