2023年河南省周口市高考語文模擬試卷（5月份）

一、未知

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        在中國古代文人的著作之中，關(guān)于閱讀方法的討論由來已久?！昂米x書，不求甚解”被后人視為陶淵明關(guān)于讀書方法的主張，也多用來解釋泛讀?！安磺笊踅狻钡淖x書方法與揚(yáng)雄“不為章句，訓(xùn)詁通而已，博覽無所不見”、諸葛亮“觀其大略”一脈相承。宋人陸九淵也有類似觀點(diǎn)，“讀書不必窮索，平易讀之，識其可識者，久將自明，勿恥不知”。不在字句的解釋上過分深究的“泛讀”方法，已成為我國傳統(tǒng)的閱讀方法之一。
        朱熹對此多有質(zhì)疑，他認(rèn)為“泛觀博取，不若熟讀而精思”。又說“今人讀書，務(wù)廣而不求精，是以刻苦者迫切而無從容之樂，平易者泛濫而無精約之功”。他強(qiáng)調(diào)讀書方法在“熟讀精思”，即“大抵讀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口，繼以精思，使其意皆若出于吾之心”?！笆熳x”要能做到“熟讀成誦”，這是“精思”的前提；“精思”應(yīng)到“文字里面猛滾一番”，在文字不通的地方下死功夫，做到從無疑到有疑再到無疑，直至融會貫通，這便是“精讀”。
        宋以前，我國傳統(tǒng)的閱讀方法大多散存于文人的各類著述當(dāng)中。宋人張洪把朱熹有關(guān)讀書的言論整理成集，即《朱子讀書法》。元、明、清時這類著述屢見不鮮，如元代程端禮的《讀書分年日程》明代胡承諾的《讀書說》、陳繼儒的《讀書十六觀》清代魏際瑞的《讀書法》等。當(dāng)時對“治學(xué)”“讀書”“閱讀”并沒有區(qū)分，很多論“讀書法”的著述，實(shí)則是論“治學(xué)法”，多是在論“治學(xué)之法”時兼及“閱讀之法”。張洪將朱熹的讀書法“撮其樞要，厘為六條”——“曰循序漸進(jìn)，曰熟讀精思，曰虛心涵泳，曰切己體察，曰著緊用力，曰居敬持志”。從嚴(yán)格意義上講，這些讀書方法有的應(yīng)歸于閱讀態(tài)度或習(xí)慣如“著緊用力”“居敬持志”。
        中國古代文人的閱讀范圍，主要是《詩》《書》等經(jīng)典、諸子及史籍，由于內(nèi)容深湛，當(dāng)然需要仔細(xì)揣摩。但對于浩如煙海的集部著作，泛觀才能博取，也是應(yīng)有之義。近代以來，隨著紙質(zhì)媒介的普及，閱讀內(nèi)容大大擴(kuò)展。近現(xiàn)代有不少專門論及讀書法的著作，雖然大多是談?wù)撊绾沃螌W(xué)或如何閱讀整本書，但也有不少明確提出了具體的閱讀方法。比如：陳莘《讀書法》提出了精讀、粗讀、熟讀。
        晚清至1949年期間關(guān)于閱讀方法的著述，較有代表性的是馬雪瑞的《讀書法》。該書中的“讀書”是指狹義的閱讀書籍，不再是泛指“治學(xué)”。作者也認(rèn)為讀書方法有“精讀”“閱讀”（即泛讀）兩種，但他沒有像朱熹一樣將二者對立起來，認(rèn)為“精讀和閱讀，是讀書方法的兩個方式，須雙方兼顧，不能偏廢的”。馬雪瑞提出長短不同的閱讀材料應(yīng)當(dāng)采用不同的閱讀方法，這是值得肯定也是值得我們借鑒的；但他認(rèn)為“精讀”適用于短篇文章，“閱讀”適用于長篇文章，這顯然過于絕對化。
        在我國近現(xiàn)代閱讀史上，閱讀材料的最大變化就是時效性強(qiáng)、信息量大的報(bào)紙雜志的出現(xiàn)。相對“四書五經(jīng)”等儒家經(jīng)典，報(bào)刊雜志最大的特點(diǎn)就是時效性強(qiáng)，信息量大。報(bào)刊雜志的大量涌現(xiàn)，必然導(dǎo)致人們閱讀方法的改變。近代主張“瀏覽”“速讀”的閱讀方法，是閱讀材料發(fā)生變化的必然。今天，除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介外，各種電子閱讀媒介花樣迭出，且不斷更新，閱讀方法也需跟進(jìn)。
  （摘編自靳彤《中國文人閱讀方法的演進(jìn)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．陶淵明、揚(yáng)雄、諸葛亮關(guān)于讀書方法的表述看似不同，實(shí)則一樣，都屬于泛讀法。
  B．朱熹否定陸九淵的讀書法，他的讀書法有六條，不過他特別注重“熟讀精思”法。
  C．馬雪瑞認(rèn)為讀書既需要“精讀”，也需要“泛讀”，二者需要兼顧，不可偏廢。
  D．時效性強(qiáng)、信息量大的報(bào)紙雜志的大量涌現(xiàn)，必然會催生“瀏覽”法“速讀”法。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章以陸九淵的話語進(jìn)一步闡釋不在字句解釋上過分深究的“泛讀”方法，是我國傳統(tǒng)的閱讀方法之一。
  B．文章第三段列舉元、明、清時一些作家的著作，闡明宋代以后出現(xiàn)了專門介紹我國傳統(tǒng)閱讀方法的著作。
  C．文章以“宋以前”“晚清”等詞語照應(yīng)題目，著重分析朱熹、馬雪瑞的讀書法，層次清晰，詳略得當(dāng)。
  D．除了引用論證，文章還使用了事實(shí)論證、對比論證等方法，既論述不同的讀書法，也有力支撐了文章觀點(diǎn)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．在朱熹看來，“熟讀”是“精思”的前提，而“精思”就是要在文字不通的地方下死功夫，直至融會貫通。
  B．鑒于中國文人沒有區(qū)分“治學(xué)”“讀書”“閱讀”，關(guān)于“讀書法”的著述，實(shí)際上是談?wù)摗爸螌W(xué)”之法。
  C．中國古代文人主要閱讀《詩》《書》等經(jīng)典、諸子及史籍，這些著作內(nèi)容深湛，理當(dāng)采用精讀法；而集部著作浩如煙海，更適于泛讀。
  D．根據(jù)馬雪瑞的觀點(diǎn)，我們閱讀長短不同的著作應(yīng)采用不同的閱讀方法一一短篇文章應(yīng)“精讀”，而長篇文章應(yīng)“閱讀”，這值得借鑒。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        目前，我國新能源汽車在汽車銷量中的占比已超過11%。數(shù)據(jù)顯示，今年1月至10月，我國新能源汽車產(chǎn)銷量分別為256.6萬輛和254.2萬輛，累計(jì)銷量滲透率達(dá)12.1%。隨著新能源汽車保有量的快速增長，我國將迎來第一波新能源汽車動力電池退役潮，大量新能源汽車的動力電池將進(jìn)入報(bào)廢環(huán)節(jié)。妥善做好回收利用工作，不僅能促進(jìn)電池金屬原料的循環(huán)利用、減少對源頭礦產(chǎn)資源的依賴和環(huán)境污染，助力雙碳目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；還有助于更好激發(fā)消費(fèi)意愿、促進(jìn)汽車消費(fèi)，培育壯大動力電池回收產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的雙贏。
        截至9月底，171家新能源汽車生產(chǎn)及綜合利用企業(yè)已在全國設(shè)立回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)9985個。由于處理成本高、贏利困難、管控不嚴(yán)，在正規(guī)渠道之外，仍有不少退役的動力電池流入小作坊，帶來安全和環(huán)保隱患。
  （摘編自韓鑫《破解動力電池回收課題》《人民日報(bào)》2021年12月08日）      材料二：
        9月3日，全國首條短程低碳廢鋰離子電池資源回收生產(chǎn)線在湖南韶山市動工建設(shè)。該生產(chǎn)線投資1.5億元，年處理廢舊鋰電池達(dá)2.2萬噸，可實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值7億元，能夠滿足湖南省及周邊省份廢鋰離子電池回收利用的市場需求。
        作為科研合作方，湘潭大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院張俊豐教授團(tuán)隊(duì)，在國內(nèi)首次實(shí)現(xiàn)了對復(fù)雜廢氣的深度協(xié)同治理，大大提升整個行業(yè)的清潔水平。在廢鋰離子電池回收過程中，產(chǎn)生的含氟劇毒物質(zhì)、磷化物、氮氧化物、超細(xì)粉塵、易燃易爆揮發(fā)性有機(jī)物等復(fù)雜廢氣，十分危險(xiǎn)而且難于凈化，行業(yè)內(nèi)一直沒能找到合適的方法和技術(shù)。妥善治理這些復(fù)雜廢氣，成為廢鋰離子電池回收產(chǎn)業(yè)重中之重，是必須啃下的“硬骨頭”。
        經(jīng)過不懈努力，由張俊豐團(tuán)隊(duì)提出的創(chuàng)新思路和關(guān)鍵技術(shù)，圍繞復(fù)雜廢氣治理申請發(fā)明專利6項(xiàng)（已獲批4項(xiàng)），解決了這一制約行業(yè)發(fā)展的難題。
  （摘編自《全國首條短程低碳廢鋰離子電池資源回收生產(chǎn)線在湖南動工建設(shè)》《人民網(wǎng)》2022年09月03日）      材料三：
        在江蘇，類似的退役動力電池回收網(wǎng)點(diǎn)共有1065個，主要由新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)、電池企業(yè)等79家企業(yè)設(shè)立，網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量占全國的7.6%，居全國第二位。初步測算，去年全省實(shí)現(xiàn)退役動力電池回收量超2萬噸，回收率約75%。
        省工信廳調(diào)研指出，2015年是新能源汽車快速市場化的開端，按照動力電池5-8年的使用壽命計(jì)算，首批投入市場的動力電池今年將迎來“退役潮”。
        一邊是近在眼前的動力電池“退役潮”，一邊是動力電池原材料價格的大幅上漲。主要原材料電池級碳酸鋰的價格從去年年初的5.3萬元/噸漲至今年4月21日的47.5萬元/噸，漲幅近十倍。漲價壓力下，“變廢為寶”的動力電池回收行業(yè)熱度不斷攀升。廣發(fā)證券預(yù)計(jì)，到2030年電池回收市場空間可達(dá)千億元，其中動力電池占比達(dá)84%。
        在江蘇，面對動力電池回收這一想象無限的千億級“蛋糕”，越來越多的企業(yè)爭相入局。企查查數(shù)據(jù)顯示，截至4月24日14時，江蘇現(xiàn)有動力電池回收企業(yè)3549家，其中1年內(nèi)新成立的多達(dá)2311家。
  （摘編自《江蘇：新能源車電池回收，一個千億級大市場》《新華日報(bào)》2022年04月29日）      材料四：
        “十四五”期間，工信部將進(jìn)一步完善動力電池回收網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化溯源管理。探索推廣“互聯(lián)網(wǎng)+回收”等新型商業(yè)模式，鼓勵產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)共建共用回收渠道，建設(shè)一批集中型回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。
        同時，工信部將加快出臺一批動力電池回收利用國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，抓好標(biāo)準(zhǔn)宣傳落實(shí)；加大高效再生利用等一批關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)力度，更新發(fā)布《國家工業(yè)資源綜合利用先進(jìn)適用工藝技術(shù)設(shè)備目錄》，加快動力電池回收利用先進(jìn)技術(shù)裝備推廣應(yīng)用，提升行業(yè)技術(shù)水平。
        另外，還要加大政策支持，持續(xù)實(shí)施廢舊動力電池綜合利用行業(yè)規(guī)范管理，樹立一批梯次和再生利用標(biāo)桿企業(yè)。工信部也將鼓勵引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)及社會資本創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)模式，支持動力電池回收利用企業(yè)及項(xiàng)目建設(shè)。
  （摘編自《設(shè)立回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)1萬余，動力電池回收體系初步建立》，《科技日報(bào)》2021年12月10日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．目前，我國新能源汽車在汽車銷量中的占比有所變化，2021年1月至10月，我國新能源汽車的產(chǎn)銷量基本持平。
  B．雖然百余家新能源汽車生產(chǎn)及綜合利用企業(yè)已在全國設(shè)立了近萬個回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，但仍有不少退役動力電池沒能被正規(guī)回收。
  C．全國首條短程低碳廢鋰離子電池資源回收生產(chǎn)線能夠在湖南韶山市動工建設(shè)，得力于張俊豐團(tuán)隊(duì)啃下了回收“硬骨頭”。
  D．面對動力電池回收這一千億級“蛋糕”，江蘇省新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)、電池企業(yè)都紛紛設(shè)立退役動力電池回收網(wǎng)點(diǎn)。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．由于大量新能源汽車的動力電池將進(jìn)入報(bào)廢環(huán)節(jié)，如何回收利用這些動力電池，就關(guān)系到環(huán)境污染治理、雙碳目標(biāo)實(shí)現(xiàn)等問題。
  B．廢鋰離子電池回收過程中會產(chǎn)生含氟劇毒物質(zhì)、磷化物、氮氧化物、易燃易爆揮發(fā)性有機(jī)物等復(fù)雜廢氣，這些廢氣十分危險(xiǎn)且難于凈化。
  C．動力電池“退役潮”，加速了動力電池主要原材料電池級碳酸鋰價格的大幅上漲，導(dǎo)致“變廢為寶”的動力電池回收行業(yè)熱度不斷攀升。
  D．工信部鼓勵引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)及社會資本創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)模式，支持動力電池回收利用企業(yè)及項(xiàng)目建設(shè)，這應(yīng)有助于動力電池回收。
  （3）目前我國動力電池回收存在哪些難題？如何解決這些問題？請結(jié)合材料簡要說明。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  吹滿風(fēng)的山谷
  衣向東      在大西北結(jié)束了3個月的新兵連生活后，我被分配到人稱“野風(fēng)谷”的深山軍用物資庫1號執(zhí)勤點(diǎn)。
        1號執(zhí)勤點(diǎn)只有我們3個兵，像3顆釘子一樣楔在山谷盡頭通往山外的入口處。我們看守的山谷下，沉睡著一個接一個的山洞，過去儲藏著NTN炸藥，后來都運(yùn)走了。聽了點(diǎn)長陳玉忠的介紹，我就一撇嘴，說：“啥也沒有，還看守什么？”
        點(diǎn)長一臉的不高興，說你這個新兵，毛病，上級讓我們看守就一定有看守的道理。
        這是我剛到哨所的第一天，點(diǎn)長帶領(lǐng)我在屋前屋后簡單地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，告訴我宿舍左邊的一間屋子是倉庫，右邊的一問是廚房，之后點(diǎn)長就去換崗了。由于點(diǎn)長下山接我，老兵普順林已經(jīng)在哨上站了4個多小時了。點(diǎn)長對我說：“按說你到執(zhí)勤點(diǎn)，我們應(yīng)該給你舉行個歡迎儀式，但我們的人太少，就免了?！?br />      點(diǎn)長扎著武裝帶，在屋子前的平地上整理了服裝，然后給自己下達(dá)了上哨的口令：“向后轉(zhuǎn)，齊步——走！”
        我被點(diǎn)長認(rèn)真的樣子弄懵了，你說在這深山谷里，還這么正規(guī)干什么？我驚訝地看著他朝哨樓走去，他爬山的時候仍保持著齊步的要領(lǐng)，腰直挺挺的，結(jié)果腳下一滑，差點(diǎn)兒跪倒。我禁不住咧嘴笑。點(diǎn)長走到老兵普順林面前站定，莊嚴(yán)地敬禮，老兵還禮后，用洪亮的聲音說：“1號執(zhí)勤點(diǎn)勤務(wù)正常，哨兵普順林?！蔽业哪抗庀裎枧_追光一樣追隨著點(diǎn)長和老兵的一舉一動，端槍、交接、敬禮，不知不覺中，我的身子也站得筆直了。
        老兵走下哨位時，點(diǎn)長說：“晚飯，加個菜?！?br />      老兵沒有回頭，齊步走下山。說是齊步，其實(shí)只是拉出個齊步的架勢，兩只胳膊用力甩著，而下面的兩條腿卻在一彎一曲地走路。我開始覺得他們是故意走給我看的，其實(shí)不是，后來我們一直都是這么走的，時間久了，我就覺得挺正常的。
        太陽開始朝西邊的山頂著落，老兵的身子走在圓圓的太陽里，顯得很高大。一陣又一陣的風(fēng)吹來，卻吹不走灑在老兵身上的陽光，只掀動了老兵的衣襟，一甩一甩的，使太陽和老兵所構(gòu)成的畫面富有動感。我緊跟在老兵身后走，用力甩著胳膊，走得很踏實(shí)，走出了幾分幸福感。
        我們走進(jìn)廚房，老兵拎起鐵條捅了捅火爐子，添加了煤塊，爐子里的火苗就竄出來。我說，怎么現(xiàn)在還生爐子？老兵說火爐是兩用的，夏天做飯，冬天還可以拎到宿舍取暖。
        老兵開始收拾一堆菜，問我：“你叫什么？哪兒的？”
        老兵和新兵聊天，首先聊的大都是這個話題。我說叫蔡強(qiáng)，江蘇常州的。江蘇？江蘇人愛吃大米，你不會蒸饅頭吧？我連忙搖頭，說不會，也不會蒸別的，在家沒有做過飯。老兵說誰在家里做過？我也沒有，但是執(zhí)勤點(diǎn)就我們3個人，一個人站哨，一個人訓(xùn)練，另一個就要做飯，我們早晚兩頓吃饅頭，中午吃米飯。我最害怕他們把做飯的任務(wù)交給我自己，就說我吃什么都行，就是不會做。
        老兵在案板上切菜，丟給我一塊肉，說：“切成細(xì)條。”
        我拎起肉嗅嗅，問什么肉，老兵說豬肉。豬肉？我聞著像豬肉，于是就把肉扔回案板上，說你切肉我切菜。老兵說你毛病，讓你干啥你就干啥，讓你切肉你就切肉。
        “我是回族?！?br />      老兵“哎呀”一聲跳起來，說天哪，又來了個少數(shù)民族。老兵是云南哈尼族的，點(diǎn)長是貴州彝族的。老兵說：“咱們1號執(zhí)勤點(diǎn)應(yīng)該叫民族哨呀，來來來，你切菜，我切、切、切這個東西?！?br />      夜幕籠罩了山谷的時候，我們1號執(zhí)勤點(diǎn)宿舍的燈忽悠一亮，給黑暗的山谷畫龍點(diǎn)睛了。宿舍內(nèi)的燈光下，我們3個兵坐在馬扎上，我和老兵并排而坐，點(diǎn)長坐我們對面。點(diǎn)長說話時先“吭哧”了兩聲作為前奏曲，樣子像鼻子堵塞不暢通，然后才說：“今晚開個點(diǎn)務(wù)會，算是歡迎蔡強(qiáng)同志……”
        我猛地站起來。在新兵連開班務(wù)會的時候，班長點(diǎn)到誰的名字，誰就要站起來，點(diǎn)誰的名字，就是表揚(yáng)誰，因?yàn)榘嚅L批評誰的時候，一般的不直接指名道姓，只說“個別同志要注意了”，弄得我們每個人心里都直敲小鼓，不知道自己是不是“個別同志”，所以我們都希望班長能直接點(diǎn)到自己的名字。如果你在新兵連呆過，相信你也一定有這種感覺。我最多的被點(diǎn)到了12次。
        點(diǎn)長見我猛地站起來，嚇了一跳，說：“坐下吧。蔡強(qiáng)同志來到……”
        我又猛地站起來。
        點(diǎn)長說：“坐下吧，以后點(diǎn)到你的名字不用站起來了。蔡強(qiáng)同志來到1號執(zhí)勤點(diǎn)，成為我們家庭中的一員，對他的到來，我們表示熱烈歡迎?！?br />      點(diǎn)長和老兵鼓掌，我獨(dú)自坐著感到無所適從，于是也跟著鼓掌。點(diǎn)長和老兵停止鼓掌時，我仍把巴掌拍得呱唧響。點(diǎn)長瞅我一眼，瞅得我很尷尬，忙訕訕地收回了巴掌。
        點(diǎn)長繼續(xù)說：“我們3個人來自3個民族，大家要相互尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)守好1號哨所?！?br />      點(diǎn)長的話音剛落，門“吱呀”開了，嚇得我打了個哆嗦。不是我膽子小，其實(shí)如果換了別人，也一定會打個哆嗦，這深山野谷的，關(guān)好的門突然被推開，你不緊張才怪呢。我下意識地說誰呀，扭頭看去，見黃狗擠進(jìn)門縫，和點(diǎn)長并排蹲著，審視老兵和我。
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說寫“1號執(zhí)勤點(diǎn)只有我們3個兵，像3顆釘子一樣楔在山谷盡頭通往山外的入口處”。運(yùn)用比喻的修辭，凸顯了“我們”的堅(jiān)守。
  B．面對“我”的某些言行舉止，點(diǎn)長和老兵都說“毛病”，這是他們對“我”心生不滿的自然流露，文章意在批評他倆用語粗俗。
  C．剛到執(zhí)勤點(diǎn)時，“我”驚訝于點(diǎn)長上崗時的“正規(guī)”，覺得沒有必要那樣，甚至認(rèn)為他只是做樣子，不過后來“我”改變了看法。
  D．小說綜合運(yùn)用了語言描寫、動作描寫、心理描寫等，點(diǎn)長上崗時對老兵說“晚飯，加個菜”，話語不多，但飽含對新兵的歡迎之意。
  （2）請簡要分析文中畫線部分內(nèi)容的作用。
  （3）點(diǎn)長和老兵體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士的哪些精神品質(zhì)？請結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

四、簡答題組

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        現(xiàn)在很多人都愛上了無糖飲料，甚至有人把它當(dāng)作“減肥救星”。
        那什么是“無糖”呢？只有糖量低于國家標(biāo)準(zhǔn)——每一百毫升飲料中碳水化合物不高于0.5克，才可以在產(chǎn)品包裝寫上“0碳水化合物”或者“0糖”。相對過去的含糖飲料，零糖飲料口感好，能量低。既然無糖飲料這么好，①_____？
        臨床研究表明，在生活方式一樣的情況下，喝零糖飲料比喝含糖飲料更容易胖，糖尿病發(fā)生率更大。
        這是為什么呢？
        首先，②_____。零糖飲料雖然摒棄了傳統(tǒng)的蔗糖或葡萄糖，但使用了如木糖醇、麥芽糖醇或者赤蘚糖醇等代糖或甜味劑。代糖確實(shí)比傳統(tǒng)糖的能量低很多，但是研究證實(shí)，大量攝入代糖，同樣會增加肥胖和2型糖尿病的患病風(fēng)險(xiǎn)——代糖可以與人體的甜味品嘗受體相結(jié)合，降低機(jī)體血糖，增加胰高血糖素樣肽1的分泌，進(jìn)而觸發(fā)食欲，體重也隨之增加。
        其次，熱量低并不代表可以放開喝。盡管廠家已經(jīng)把每瓶水中的熱量降低了，但是大量飲用同樣會造成能量超標(biāo)。甜甜的口感能促進(jìn)大腦分泌多巴胺，③_____，刺激食欲；從心理上，大家認(rèn)為零糖飲料非常安全，就會放松心理防線，以為多喝幾瓶也沒事，結(jié)果比含糖飲料喝得更多。
        其實(shí)，最好的飲料還是白開水、淡茶水和礦泉水。
  （1）請?jiān)谖闹械臋M線處，補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。
  （2）文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
  （3）請從健康角度給無糖飲料愛好者擬寫兩則含勸誡性質(zhì)的廣告詞。每則不超過20個字。
  組卷：11引用：4難度：0.5

  解析

五、材料作文

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        （1）拉伯雷《巨人傳》：巴奴越受羊販鄧特諾詬辱，乃購其一羊驅(qū)之入海，群羊見之均起而效尤，紛紛投海。這就是所謂的“羊群效應(yīng)”。
        （2）從13世紀(jì)到16世紀(jì)，“地心說”一直是天主教教會公認(rèn)的世界觀。16世紀(jì)時，哥白尼在前人的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了“日心說”，推翻了“地心說”。
        （3）1590年，伽利略在比薩斜塔做了著名的自由落體實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的論斷。
        （4）子曰：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉?！?br />      （5）帕斯卡爾說：“人是一根能思想的葦草?！?br />      以上材料對我們頗具啟示意義。請綜合材料內(nèi)容寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：4難度：0.5

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