2022-2023學年廣東省江門一中高二（上）第二次月考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        既然歷史記錄難以拒斥文學敘事 那么作為虛構性產物的文學作品是否就完全沒有真實、客觀的歷史敘事的因素呢？一般認為，小說是最具有虛構性的。通常小說中最重要的元素如人物、情節(jié)、環(huán)境等大都是作者虛構出來的，屬于文學敘事的范疇。但是，如果隨便考察一部小說，會發(fā)現(xiàn)哪怕是最荒誕的小說也能找到大量歷史敘事的影子，也有歷史事實作為基礎。四大名著之一的《西游記》無疑是中國歷史上最具想象力和虛構性的文學作品。固然，《西游記》中的妖魔鬼怪自然是出于作者的想象，可是作者對各種妖魔鬼怪和超自然現(xiàn)象的想象，在一定程度上也集合了當時普通百姓的想象。也就是說，吳承恩虛構的妖魔鬼怪世界也真實記錄了當時人們的思想，是一種客觀的思想史記錄。從中我們能窺探到當時人們對世界的認知程度和思維模式，這其中其實已經隱藏了思想史敘事的影子。另外，小說中的唐僧在三個近乎神仙的徒弟的幫助下去西天取經的情節(jié)是虛構的，但是眾所周知，這個故事的原型是玄奘西域取經，這也是文學虛構中的事實。唐僧經過女兒國無疑是杜撰的，但小說中講述的穿越國界要獲得通關文牒無疑是歷史事實。這些都是這部文學作品中歷史敘事的蹤影。
        梁啟超在《中國歷史研究法》中曾涉及文學作品中的歷史真實問題。他指出《水滸傳》中“魯智深醉打山門”不是事實，但元朝以及明朝時罪犯得一度牒便可借佛門逃脫朝廷追捕卻是事實?！度辶滞馐贰分械摹昂缿舴畛行屡e人女婿”固然不是事實，但明清間鄉(xiāng)曲人一旦金榜題名便成特殊階層卻是事實。元雜劇《竇娥冤》中竇娥被殺后六月飛雪，三年大旱，直到她父親竇天章任廉訪使竇娥的冤才得以昭雪。竇娥、竇天章等歷史人物及其故事情節(jié)都是文學虛構的產物，但，根據研究，這些作品中提到的司法制度則是事實，它們也都屬于歷史敘事的范疇。
        由此可見，虛構的文學敘事當中同樣可以找到客觀真實的歷史敘事的痕跡。歷史敘事中經常摻雜文學敘事，而文學敘事也并非與歷史敘事絕緣。事實上，它們之間是你中有我、我中有你的復雜關系。歷史學家在歷史敘事中融入文學敘事有很多原因。有些是因為史料缺乏，歷史學家不得不發(fā)揮自己的想象來填補這種史料的空白，以求得歷史敘事的完整性，如《史記》中“霸王別姬”“荊軻刺秦王”“鴻門宴”等歷史場景細節(jié)描寫就屬于此類。有些則是受當時所處社會和文化的局限而造成的，有些則是受政權階級意識形態(tài)控制所故意采取的手段，等等。而文學作品中的歷史敘事原因同樣是多樣的。有些是作者為了增強作品的真實感，有些是作品中無意透露出來的，有些則是情節(jié)設計或者人物塑造的必要，等等。
  （摘編自李樺《滄歷史敘事與文學敘事之關系》）      材料二：
  “敘事始丁敘史”這一命題，不只具有事與史字義相通的自證邏輯，更是中國經典文本實際存在狀態(tài)的體現(xiàn)。對中國經典文本的另一種應有認知是，歷史是內容，文學是方法之一，而且這些所謂的文學方法，包含有近代學科劃分等影響下的闡釋意味。對此，可以看歷史敘事與文學敘事發(fā)生的時間：中國文學敘事衍生于歷史敘事乃至記事。這里使用“衍生”一詞，是對歷史敘事與文學敘事方法部分重合的基本解釋，也為明確歷史敘事中包含有文學意味的非主觀性。
        文字是歷史敘事的載體之一，書面文本也是本文討論歷史敘事的立足點，在這一層面上，我們會看到歷史敘事的方法與文學敘事的方法存在部分重合，但這種重合并不影響歷史敘事方法的獨立性。其一，中國早期文本中存在與歷史敘事相對應的文學敘事系統(tǒng)，《詩經》中的敘事詩之外，我們仍強調更廣泛的“詩具史筆”，而學界更傾向于將詩學納入文學范疇，歷史敘事則是另一種獨立的存在。其二，以“散文”為形式的文本中，歷史敘事的方法與文學敘事的方法在產生時間上具有明確的先后關系，一些原本屬于歷史敘事的方法，其后為文學所借鑒，乃至于再反向影響歷史敘事的方法，都與“歷史的方法”的獨立性無關。其三，退一步講，即使歷史敘事的方法在文學敘事中完全適用，也不能構成歷史敘事等同于文學敘事的充分條件，因為文學敘事的方法顯然不能在歷史敘事中完全適用。
        歷史敘事文學意味的非主觀性，主要指向其文學意味中的后代闡釋與接受，可以簡單表述為“我們認為它是文學的”或者“后來它變成文學的”，根源是文本認知差異和文學作品的影響。不能因為認知的差異而斷然否定歷史文本的真實性。此外，歷史小說的接受等也會影響對歷史文本真實性的判斷。包括歷史事件被文學化表達，包括文學作品對歷史的演繹，也包括相類似事件帶來的通感聯(lián)想。
  （摘編自楊金波《歷史敘事與文學敘事的“時間”界限》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.如同歷史記錄難以排斥文學敘事，文學作品盡管屬于虛構產物，也多少具有真實客觀的歷史敘事因素。
  B.史料的缺乏讓歷史學家在歷史敘事中不得不融入文學敘事，借助個人的想象來填補因此而造成的空白。
  C.文學作品中的歷史敘事原因很多，包括增強作品的真實感，便于情節(jié)設計或者人物塑造等。
  D.有部分文學敘事法源于歷史敘事法而又影響歷史敘事，一定程度上對歷史敘事法的獨立性造成了影響。
  （2）根據材料內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.材料一以《西游記》《水滸傳》《儒林外史》《竇娥冤》為例，印證文學敘事尊重歷史事實對其構思的重要性。
  B.受近代學科劃分等的影響，認為歷史是內容而文學是方法之一，認為“敘事始于敘史”是中國經典文本實際存在狀態(tài)的體現(xiàn)。
  C.對于歷史敘事中的文學意味做出“我們認為它是文學的”或者“后來它變成文學的”的判斷，其原因是受歷史小說的影響。
  D.《復活》雖是虛構性的文學作品，但它是對19世紀俄國真實社會深入的再現(xiàn)，這說明文學敘事是離不開歷史的真實的。
  （3）結合材料內容，下列選項中最能支持材料三的中心論點的一項是

   

  
  A.在中國，歷史敘事先于文學敘事，發(fā)達的史官文化造就了中國歷史記述的獨特存在形態(tài)，也決定了中國歷史敘事以歷史之真為核心的內涵基礎。
  B.羅貫中《三國演義》寫“赤壁之戰(zhàn)”情節(jié)框架基本符合史實與故事內容大量虛構辯證統(tǒng)一，善于濃墨重彩地渲染戰(zhàn)場氣氛，給人以身臨其境的逼真感受。
  C.蓋非記言也，乃代言也，如后世小說、劇本中之對話獨白也。左氏設身處地，依傍性格身份，假之喉舌，想當然耳。（錢鍾書評價《左傳》中的“組魔之嘆”）
  D.《大衛(wèi)?科波菲爾》借助第一人稱視角、藝術性夸張等文學敘事手法，真實再現(xiàn)了維多利亞時代英國社會繁榮表象下的貧富懸殊等問題。
  （4）材料一與材料二的觀點有何相同點？請簡要說明。
  （5）史學家呂思勉說：“早期的歷史內容總帶有神話的性質，其后轉為傳奇和傳說，至漢初，這類傳奇和傳說性質的材料仍不少。今所傳者，其間自有想象編造的故事，斷不容輕信為事實?！闭埥Y合材料一，談談你對此的理解。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  害怕
  曾憲濤      每到一地有事外出，我很少用當地部門的配車，我喜歡打的，與出租車司機交談，待會有意想不到的收獲，甚至可以知曉整個城市的秘密。
        此刻，坐我旁邊的這位司機就很健談，他說自己是一副倒霉相，在我看過他的倒霉相以后，便開始給我講述他的倒霉故事。
        那天，都半夜十二點了，我還開車在街上轉悠，想再拉一個客人。
        有輛出租車停在路邊，一個人正跟司機說什么，我以為是在討價還價，現(xiàn)在生意難做，有的乘客不愿按表付費，先談好價錢。
        看來生意沒談成，那輛車開走了，那個人轉身朝我招手，我開車過去，見是個五十多歲的男人，面目模糊，沒什么特征，他彎腰問我，火葬場去不去？
        我一怔，這半夜三更的，去那兒？他見我愣著，說，車費可以加倍。
        加倍我也不愿去，半夜去那地方實在瘆人！我倒不是怕鬼，畢竟上學時還學過唯物主義，我害怕眼前這個面目模糊的人，夜半三更去那兒干嗎？
        車費我還可以加。他見我還愣著。
        上車吧。我終于動心了，畢竟錢的誘惑力太大。等他坐好后，我便朝城外開去。
        這時候去那兒干嗎？我問，他不回答，我說，這會兒恐怕沒人辦公吧？他還不回答。
        車出了城，燈光越來越少，越來越稀，路這邊是田，那邊是山，全是黑黢黢，最后一點燈光也沒有了，只有車燈照著前面的路。
        他坐我旁邊一直不說話，要知道我是話嘮，我說話他也不說話，這叫我心里發(fā)毛，他不但不能給我壯膽，反倒叫我更害怕?；鹪釄霭滋斓故侨ミ^多回，夜里還真沒來過，不知會是啥樣，有沒有保安和值班人員？
        終于到了，火葬場建在山坡上，門洞開著，其實也根本沒有門，只有兩個門柱，沒有保安和值班的人，估計根本不會有賊來這里。
        我問他咋辦，他叫我把車開進去，我把車開到里面停車場上，周圍黑乎乎一片，白天那么鬧，現(xiàn)在靜的可怕。他叫我在這兒等他，便下了車，朝那些沿坡而上的建筑物走去，那邊有吊唁大廳和焚尸房。
        我真想弄清楚他要干啥，但又想還是不如少一事好，這個地方實在是怕人，這個人也實在是奇怪。
        他離開后，我一個人呆在車里，慢慢就有些害怕起來，那個人在的時候也怕，不是這種怕，那個時代怕人，現(xiàn)在是怕鬼。
        我拼命拿唯物主義來給自己壯膽，但沒用，那害怕就像深夜里的涼氣，鉆進了我的衣服里，我關了車燈，周圍好像都是鬼影，開了車燈，又怕鬼魂有了目標，我真有點后悔，不該為了錢擔這么大驚怕。
        突然，我聽到焚尸房方向傳來一聲尖叫——
        你想周圍那么靜，那叫聲那么尖厲，就像拿碎玻璃劃什么一樣，我汗毛都豎了起來。嚇得我不知所措，發(fā)動了車就往回開。
        開了一段路，我才清醒了，不知那人出了啥事，無論如何不該把他一個人丟在那里。我不敢自己再開車回去，只好打手機報了警。
        警車到了，我簡單說了發(fā)生的事，又隨警車開回去，就在快到火葬場的時候，車燈照見一個人跑在路當中，扎殺著兩手，正是剛才那個客人。
        警察下車攔住他，我也下了車，只見他嘴唇哆嗦著，不停地喊害怕，一個警察仔細打量了他，咦了一聲，這不是郭……嗎？郭啥，不知是我沒聽清，還是警察沒說出來。可那人還是只喊害怕，似乎精神有點不清了。
        警察把他交給我，持槍進了火葬場，把里面能打開的燈都打開了，里里外外搜了個遍，鬼影子也沒找著。
        警察把那人送進了醫(yī)院，把我?guī)У焦簿帧?br />      講到這里，他轉臉問我，我忙活了一晚上，人嚇個半死，錢沒掙著，還進了公安局，你說我倒霉不倒霉？
        我沒笑，反問，你說的都是真的？他說，當然，我后來還去過那家醫(yī)院，看他好了沒有，想要車費，可他住的是單間，家里人說病沒好不叫進，我也就算了。聽說他是市里的一個頭頭，得了怪病，去火葬場是為了嚇唬自己，看能把病嚇好吧，真是不明白，啥病要這樣治？
        聽他說完，我即刻做出一個決定，叫他直接送我去公安局，他吃驚地看著我，調轉了車在公安局，我拿出證件，見到了公安領導，果然一切都確有其事，公安人員也詢問過他家屬，家屬解釋說，半月前他得了一種怪病，老是害怕，找心理醫(yī)生詢問，心理醫(yī)生叫以毒攻毒試試，看能否治好他的怪病。
        我想了想，半個月前，正是我們接通知要來這個城市的日子，我說，我明白了，公安領導困惑地望著我，不明白我的意思。我又自語說，就從這里開始吧。公安領導更糊涂了。
        我起身告辭，準備去醫(yī)院見見這位寧愿以毒攻毒的病人，我預感到這是一個難以對付的角色。當然，我的身份，大家或許能猜到。
  （原載《小說月刊》2018年第2期）（1）下列對文本內容理解正確的一項是

   

  
  A.因為乘客半夜到火葬場去的要求和他面目模糊的形象特點，所以出租車司機開始并不想去，這是小說標題“害怕”的內涵之一。
  B.我喜歡打的，與出租車司機交談，探聽城市的秘密，這反映了我好奇心強，有著強烈的隱私窺探欲望。
  C.這個半夜出現(xiàn)的乘客，不愿按表付費，要先談好價錢，充分反映了其吝嗇貪財的形象特點。
  D.警察因為那人是市里的一個頭頭便把那人送進醫(yī)院，卻把出租車司機帶到公安局，這充分暴露了警察的趨炎附勢，這也是司機從一開始便覺得“倒霉”的重要原因。
  （2）下面對文本鑒賞正確的一項是

   

  
  A.出租車司機雖然對乘客的要求感到害怕，但還是因為錢的誘惑太大而動心了，這里用以小見大的筆法，闡明了貪財必受害的道理，暗示了文章主旨。
  B.文中多處使用“我”這一人稱，但所指并不一致，這導致了文本敘述的混亂，是這篇小說的一大敗筆。
  C.作者善于表現(xiàn)心理感受，比如將害怕比喻為“深夜里的涼氣”，寫其“鉆進了我的衣服里”，生動、形象地表現(xiàn)了我內心的恐懼。
  D.這篇小說成功營造了神秘魔幻的氛圍，與馬爾克斯的《百年孤獨》的魔幻現(xiàn)實主義手法是一致的。
  （3）小說最后說“我的身份，大家或許能猜到”，你猜到了嗎？請結合文本談談你的觀點與依據。
  （4）設置懸念是小說的常見技法。請找出文中的三處懸念并分析其各自的作用。
  組卷：18難度：0.4

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        近年來，新業(yè)態(tài)、新模式快速發(fā)展，直播電商表現(xiàn)出強大的帶貨能力。線下商場和購物中心也在加速擁抱直播帶貨這種新業(yè)態(tài)。在線下商場，①            。和傳統(tǒng)銷售員不同，直播銷售員在數字化信息平臺上服務于直播間的顧客，確保顧客能夠獲得優(yōu)質的購物體驗。
        運用網絡的交互性與傳播公信力對企業(yè)產品進行多平臺營銷推廣，使得直播電商異軍突起，人人都想在網絡直播這塊大蛋糕上分一塊，②            ，如直播產品夸大其詞，魚龍混雜等，使直播成為投訴較多的重災區(qū)！7月，三部門向社會發(fā)布了9個新職業(yè)，人們熟知的“電商主播”“帶貨網紅”有了正式的職業(yè)稱謂——直播銷售員！直播銷售員工種的正式設立是對電商人才的一種認可，③            ！
  （1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）根據語段信息，給“直播銷售員”下一個定義。要求：用“……是……”的句式，保留各方面的主要內容，不超過50個字。
  組卷：7引用：6難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        當前正處于一個“信息碎片化”時代。閱讀各種各樣的碎片信息，成了很多人的日常行為，而傳統(tǒng)意義上的整本書閱讀，似乎日漸淡出他們的生活。關于讀書，古有“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”的勸讀良言，今有“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”的讀書吶喊，而西方也有“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話”的傳世箴言。
        ?？毒G苑》舉辦“書香校園”征稿活動。請結合上述材料，并聯(lián)系自己讀過的一本書寫一篇文章，向同學們談談你的感受與思考。
        要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：8難度：0.7

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