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2023年北京市海淀區(qū)中考語文二模試卷

發(fā)布:2024/5/1 8:0:8

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用(共14分)

  • 1.那個(gè)金秋,我們走進(jìn)美麗校園,編織青春夢想;這個(gè)盛夏,我們將告別初中生活,奔赴美好明天。讓我們一起致敬青春,致敬母校,致敬未來!
    致敬青春      有一首詩,擁有它的時(shí)候,我們常常讀不懂它;能夠讀懂的時(shí)候,我們卻將與它告別。這首詩的名字叫“青春”。青春是激情宣言,zhāo( ?。┦局嵛移湔l的自信;青春是勇敢行動(dòng),彰顯著自強(qiáng)不息【甲】___揮斥方的豪情。
          青春有時(shí)會(huì)遭遇孤獨(dú)與①___(迷茫/渺茫),攜手奮斗②___(才/更)會(huì)讓青春寫滿友愛和堅(jiān)定。
          我們應(yīng)該擁有怎樣的青春呢【乙】___我親愛的朋友?
          虛dù( ?。┠耆A會(huì)使多彩的青春褪色,努力進(jìn)取能將熱的青春之火點(diǎn)燃??炭嗲笏魇乔啻旱牡咨?,勇毅前行是青春的姿態(tài),自強(qiáng)不息是青春的品格。多年以后再回首,我們會(huì)為今天奮斗的自己感到③___(欣慰/安慰),露出燦爛的笑容。
    (1)閱讀上面文段,下列對加點(diǎn)字讀音和括號(hào)中應(yīng)填入的漢字的判斷,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.“zhāo示”應(yīng)寫為“召示”。
    B.“遒”應(yīng)讀作“qiú”。
    C.“虛dù”應(yīng)寫為“虛度”。
    D.“熾”應(yīng)讀作“chì”。
    (2)結(jié)合語境,在文段橫線處填入詞語,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.①迷茫 ②更 ③安慰
    B.①渺茫 ②才 ③安慰
    C.①迷茫 ②才 ③欣慰
    D.①渺茫 ②更 ③欣慰
    (3)在文段中的【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.【甲】頓號(hào) 【乙】問號(hào)
    B.【甲】頓號(hào) 【乙】逗號(hào)
    C.【甲】逗號(hào) 【乙】問號(hào)
    D.【甲】逗號(hào) 【乙】逗號(hào)

    組卷:47引用:1難度:0.7
  • 2.致敬母校      三載光陰,我在校園;一生懷想,校園在我?!炯住?bdo class="mathjye-underline">老師們立三尺講臺(tái),培育民族未來;【乙】保安叔叔守平凡崗位,維護(hù)校園安全;【丙】保潔阿姨辛勤勞動(dòng),校園因她們而潔凈……致敬母校,致敬校園里陪伴我們成長的每一個(gè)人!
    畫線句子中,影響語段表達(dá)連貫的一句是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:1難度:0.8
  • 3.同學(xué)們給朝夕相伴的校園場所取了不少有趣的昵稱。下面對幾個(gè)場所昵稱的解說,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是( ?。?br />
     
    場所:圖書館    昵稱:智大海
    A.解說:運(yùn)用比喻手法,把圖書館比作智慧海洋。巧妙表現(xiàn)出在圖書館讀書猶如在學(xué)海遨游,體現(xiàn)了圖書館的價(jià)值。
     
    場所:運(yùn)動(dòng)場    昵稱:田小徑
    B.解說:以田賽、徑賽兩類運(yùn)動(dòng)代指運(yùn)動(dòng)場,又用“小”寫出了運(yùn)動(dòng)場規(guī)模不大,滿足不了同學(xué)們體育鍛煉的需求。

    場所:食堂    昵稱:肴千千
    C.解說:運(yùn)用夸張手法,表現(xiàn)出食堂提供的菜品種類繁多,口味多樣,營養(yǎng)豐富,滿足了同學(xué)們的多樣需求。

    場所:音樂教室    昵稱:樂哥哥
    D.解說:巧妙運(yùn)用諧音,化“歌”為“哥”,將音樂教室人格化,風(fēng)趣親切,表達(dá)了同學(xué)們對音樂課的喜愛之情。

    組卷:51引用:1難度:0.5
  • 4.致敬未來      青春從校園出發(fā),夢想在未來抵達(dá)。也許未來的你是一位工程師,焚膏繼晷鉆研,為國家建設(shè)貢獻(xiàn)智慧;也許未來的你是一位文學(xué)家,筆耕不輟勤寫作,為人間道義激濁揚(yáng)清;也許未來的你是____……未來世界的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開每一個(gè)“你”的辛勤付出;每—個(gè)勇?lián)?zé)任的“你”,都是明天的英雄!
    (1)“膏”有燈油之意,“晷”有日影之意。據(jù)此,可推斷出“焚膏繼晷”在文段中的意思是
     
    。
    (2)請仿照語段中的畫線部分,結(jié)合語境,在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)例子。

    組卷:52引用:1難度:0.5

五、寫作(40分)

  • 12.回顧初中三年,看似平常的日子里,卻有著許多趣味。樂趣、情趣、意趣……這種種“趣”都值得回憶,更值得品味。請以“少年拾趣”為題,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。
          要求:(1)請將作文題目抄寫在下面。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

    組卷:49引用:3難度:0.5
  • 13.三十年后,當(dāng)你和你的初中同學(xué)在某個(gè)地方不期而遇,很多東西都發(fā)生了變化,也有些東西沒有改變。請以“三十年后的偶遇”為題,發(fā)揮想象,寫一篇故事。
          要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

    組卷:24引用:1難度:0.5
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