人教部編版七年級下冊《2.1 男生女生》2021年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題（共15小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．青春是美好的，每個人都要經(jīng)歷青春期，在這一時期青少年開始對異性產(chǎn)生情感的萌動。你認為這一時期男女交往應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．只和自己喜歡的異性交往

  B．盡量避免與異性交往

  C．互不理睬，井水不犯河水

  D．互相尊重，取長補短
  組卷：2引用：4難度：0.7

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• 2．俗話說“男女搭配，干活不累”，這句俗語告訴我們，男生女生應(yīng)當做到（　　）

  A．互相排斥

  B．優(yōu)勢互補

  C．相互取代

  D．融合交流
  組卷：32引用：10難度：0.9

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• 3．正確認識和對待男女差異和特點（　?。?br/>①有利于組成一個多彩的世界
  ②有利于學(xué)習(xí)如何與異性相處
  ③可以幫助我們了解自己與異性的不同特點
  ④有利于我們獲得真正的友誼

  A．②③④

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：23引用：10難度：0.7

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• 4．性別偏見產(chǎn)生的原因是（　?。?/h2>

  A．男生體力大，有能力立足社會，女生則不行

  B．男生比女生聰明

  C．性別刻板印象的影響產(chǎn)生了性別歧視

  D．男孩子成家后能給父母養(yǎng)老，女生不能
  組卷：4引用：2難度：0.9

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• 5．“異性效應(yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，這種效應(yīng)尤以青少年為甚。其表現(xiàn)是，在兩性共同參加的活動，較之只有同性參加的活動，參加者一般會感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這是因為當有異性參加活動時，異性間心理接近的需要得到了滿足，從而會使人獲得不同程度的愉悅感，并激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。這是因為（　?。?/h2>

  A．男生比女生的優(yōu)勢多

  B．女生比男生的優(yōu)勢多

  C．男女之間不存在差異

  D．男女生之間可以優(yōu)勢互補
  組卷：19引用：10難度：0.6

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二、解答題（共2小題，滿分0分）

• 16．青春是人一生中最美好的年華，是一首唱不完的歌曲，下面是一些同學(xué)講述的有關(guān)青春期的故事。
  滿江紅：最近我覺得自己的身體正在發(fā)生變化，如飯量增加，嗓音也有些變化了，臉上也慢慢地長出胡子來。這些讓我很不習(xí)慣，我討厭這樣的我！
  （1）請你告訴“滿江紅”，進入青春期，我們的身體會發(fā)生哪些變化？
  太平洋：今天的數(shù)學(xué)練習(xí)我做得不好，心情很糟糕。放學(xué)回家后媽媽還要我說明原因，我一生氣就與她吵了起來，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。
  （2）“太平洋”的煩惱表現(xiàn)了青少年心理發(fā)展的什么特點？
  紫百合：最近媽媽老是問我“同桌是男生還是女生？”“好朋友中有沒有男生？”之類的問題，真是煩死了！難道進入初中后男女同學(xué)就不能正常交往了嗎？
  （3）請說說男女同學(xué)正常交往的必要性。
  晴天：今天數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，我一看自己得了85分，好高興。后來發(fā)現(xiàn)，原來是老師算錯了，多加了10分。老師表揚我進步大，我沒說出實情，怕破壞了老師和同學(xué)對自己的好印象。但這也是虛榮心吧。明天我應(yīng)該將實情告訴老師。
  （4）運用“青春有格”的相關(guān)知識，簡要評價晴天的想法。
  組卷：0引用：1難度：0.3

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• 17．如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是活力四射的一份。青春燦爛猶如初升太陽的面紗，青春靈秀猶如崖邊的一枝百合，青春熱情猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳……不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。但也不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉(zhuǎn)入無底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會掌握方向，應(yīng)該學(xué)會努力奮斗！--七年級（2）班組織“我的青春我作主”的主題實踐活動，讓青春的我（們）在融入生活的過程中讓自己做得更好。
  （1）【認識自我】“羞惡之心，義之端也”指出自己或同學(xué)中存在哪些不知恥的行為。并指出中學(xué)生如何做到“行己有恥”
  （2）【各抒己見】青春是“……一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳”，我們有青春萌動，有時或許有朦朧情感，我們應(yīng)當怎樣正確對待異性情感？
  （3）【活動反思】青春有格，青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷、去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。
  青春的我們在日常生活中應(yīng)該怎樣行走在“止于至善”的路上？
  組卷：18引用：2難度：0.3

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