華東師大版八年級(jí)上冊(cè)《4.4 植物的光合作用和呼吸作用（第2課時(shí)）》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/10/19 7:0:2
一、選擇題
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1．植物體進(jìn)行呼吸作用的場所是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：4難度：0.5 -
2．呼吸作用是生物的共同特征，下列說法正確的是（ ）
組卷：74引用：6難度：0.5 -
3．植物呼吸作用的進(jìn)行是在（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.9 -
4．溫室大棚栽培蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是（ ）
組卷：1012引用：116難度：0.9 -
5．下列各種生活現(xiàn)象中，不能表明植物進(jìn)行呼吸作用的是（ ?。?/h2>
組卷：139引用：71難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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16．如圖所示裝置，A、B、C三個(gè)試管中A試管內(nèi)裝入一定量的潮濕種子；B試管內(nèi)裝入一定量的干種子；C試管內(nèi)裝入一定量的經(jīng)高溫處理過的種子。在三個(gè)試管中分別插入三個(gè)溫度計(jì)，然后將三個(gè)試管放在室內(nèi)一段時(shí)間。
（1）A與B裝置中的溫度計(jì)示數(shù)較高的是，說明植物呼吸作用時(shí)能量（填“放出”或“吸收”）；同時(shí)說明潮濕的種子比干燥的種子呼吸作用要（填“強(qiáng)”或“弱”）。
（2）C裝置的溫度計(jì)的示數(shù)（填“變大”“變小”或“不變”）說明。
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬實(shí)驗(yàn)。組卷：11引用：4難度：0.4 -
17．為研究植物呼吸作用，小科進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．選取兩份等量且生長狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號(hào)為甲組和乙組。甲組菠菜用開水燙2～3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個(gè)不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)（如圖1）。
Ⅱ．連接計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭，采集24小時(shí)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動(dòng)生成兩種氣體濃度隨時(shí)間變化圖像，如圖2和圖3。（不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響）
實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)：
（1）植物的呼吸作用實(shí)質(zhì)上是一種（填“化合”、“分解”或“氧化”）反應(yīng)。
（2）實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的，目的是。
（3）菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過圖4中的（填字母）進(jìn)出植物體的。
（4）根據(jù)圖2和圖3可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用。組卷：12引用：1難度：0.6