人教新課標四年級上冊《第四單元》2014年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、日積月累．
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1．成語填空（選擇動物的名稱填空）
急跳墻
氣壯如年月不寧飛跳
殺儆立群目寸光
對彈琴穴潭入口騰躍。組卷：29引用：1難度：0.9 -
2．寫出關于“驕傲”的成語。（至少四個）
。組卷：14引用：1難度：0.7
三、閱讀文苑．
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7．
柳樹吐綠的時候，一對燕子在我家廳堂梁上住下來了。
這兩只燕子體形小巧，翅膀細長，尾巴開衩，全身黑色，連嘴巴也是黑的，只有肚子下有點灰色的毛。它們在梁上飛來飛去，“唧唧唧”地叫著，好像在說：“小瑜，我們做鄰居了?！?br /> 壘窩開始了。兩只燕子像兩個黑梭，一會兒飛出去，一會兒閃進來，嘴里銜著泥土，一粒一粒地粘在梁上。就是雨天，它們也是不停地工作。幾天后，灰白色的窩壘好了，窩口較小，朝向南門，中間較大，像個葫蘆，緊緊貼在梁上，又小巧又結實。
燕子是壘窩的專家，還是捉蟲能手。它們飛行的時候，總是張著大口，把那些在空中飛的蟲子，一個一個地吞進肚里。河畔、菜園、水田、小山城的上空小蟲多，燕子成雙成對地在那里穿來穿去。早上或下雨前，燕子總是貼著地面飛，這時蟲子翅膀沾滿了水，飛不高，燕子就低飛捕食蟲子。據科學家統(tǒng)計，一只燕子一天可以捕捉上千只害蟲。
暴風雨要來了，麻雀早躲進了窩，燕子卻迎著大風展開兩翅，擺動尾巴，自由翱翔。
我很少發(fā)現(xiàn)燕子在窩里休息，在傾盆大雨的時候，它們無可奈何地站在屋檐下。雨一停止，它們又忙著去捉害蟲。
過了不久，燕窩里“唧唧唧”的叫聲又脆又響。弟弟好奇地爬到樓梯上去看，樂得合不攏嘴：“生小燕子啦！生小燕子啦！光溜溜的沒有毛，站都站不住?！边@段時間，燕媽媽燕爸爸忙得可歡了。老燕子一飛到窩邊，小燕子便探出頭來，張開嘴巴叫個不停，燕爸爸燕媽媽趕緊把蟲子放進小燕子的口里。
小燕子學飛的時候最熱鬧。廳堂里滿是燕子“唧唧唧”的叫聲，小燕子一個個站在梁上，等燕媽媽帶它飛。有時燕媽媽在前面慢慢飛，小燕子拍動翅膀，十分吃力，只敢向近處的梁上飛。有時小燕子沒有飛穩(wěn)往下掉，燕媽媽就沖下來，把小燕子托回窩里。
不到半個月時間，小燕子也能像爸爸媽媽一樣，一會兒飛出去，一會兒閃進來。可是過了不幾天，小燕子再也不回來了，只留下那兩只孤單單的老燕子。
幾陣秋風，樹葉沙沙落下來。母親說：“燕子該回南方去了。”真想不到，中秋節(jié)后，果然就聽不到那熟悉的“唧唧唧”的叫聲了。燕子雖然飛去了，但它那勤勞、勇敢的品質卻留在了我的心中。
（1）給文章加一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。
（2）在括號里加上適當?shù)年P聯(lián)詞語。
（3）解釋下面的詞語。
①傾盆大雨：
②無可奈何：
（4）用“‖”把文章分成五段。
（5）讀了這篇文章，你對燕子有了哪些了解？。組卷：14引用：1難度：0.1 -
8．斷尾 有一種悲壯很驚心動魄，這就是金絲猴斷尾。
據說，金絲猴不幸被獵人的毒箭射中后，雖然極痛苦但也極冷靜，它會在生命的最后時刻，集中全力咬斷自己那條極名貴極美麗的長尾巴，并把尾巴丟進深山峽谷，那意思顯然是說：你們即使抓住了我，也休想攫（jué）取我的美麗。
總覺得這像一篇言簡意賅（gāi）的寓言，也是用生命寫就的極壯美的詩歌！
就這樣忍痛自殘，拼死一搏，金絲猴以一種極端的方式維護著自己的尊嚴，也表達了對敵人的憤懣（mèn）和輕蔑。他活在了永遠不朽的故事和永恒的思索之中。
巧的是閑時讀書，偏偏又讀到了明代散文大家宋濂的《猿說》．文中寫到：福建某地有金絲猴，猴群中的小猴從不離母猴一步，獵人們很難捕獲這可愛的小猴。為此獵人就用毒抹在箭上射殺母猴，母猴知其必死，灑盡奶水于林間，留給孩子們。當母猴死去，獵人用鞭子猛抽母猴的皮，小猴見之悲啼不已，馴服地從樹上跳下來，以此哀求獵人住手。獵人雖然抓住了小猴，但小猴抱著母猴的尸體狂跳悲鳴，帶回去不吃不喝，直到死去。這曲母子情的頌歌，也讓人驚心動魄。
小猴死了，但死得沉甸甸。獵人們最終還是在這種偉大的情感面前失敗了。
金絲猴的故事告訴我們：生命的含義絕非簡單地活著，還包括從容、尊嚴、操守和愛。有了這些品質，即便是猴，也讓我們肅然起敬。
（1）寫出下列詞語的反義詞。
痛苦--簡單--
（2）根據意思在文中選擇合適的成語。
①言語簡單而意思概括。
②形容使人感受很深，震動很大。
③形容十分恭敬的樣子。
（3）這篇短文寫了關于猴的兩則故事。第一則故事是寫金絲猴；第二則故事寫母猴死去，小猴
（4）這兩則猴的故事告訴我們什么？
（5）讀了本文，你有怎樣的感受呢？。組卷：17引用：1難度：0.5