2021-2022學年陜西省渭南市臨渭區(qū)高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/1 14:0:3
一、選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
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1．西周時期，實行“封建親戚，以藩屏周”的制度，形成了“天子一諸侯一卿大夫一士”金字塔型的等級結構。材料反映了當時的（ ?。?/h2>
組卷：14難度：0.5 -
2．近年出土的多地秦簡顯示，秦朝縣下面的鄉(xiāng)，有兩百石的鄉(xiāng)嗇夫（統(tǒng)治鄉(xiāng)民，收稅等），還有鄉(xiāng)佐、里典、里佐，也有鄉(xiāng)司空（負責工程）、倉主、田官、田典等。這些鄉(xiāng)里的吏員設置表明當時秦朝（ ）
組卷：56引用：9難度：0.5 -
3．北宋初年，宋太祖以禁軍分駐京師與外郡，內外輪換，定期回駐京師，故稱更戍法，但將領不隨之調動，使“兵無常帥，帥無常師”。此舉意在（ ）
組卷：3引用：4難度：0.5 -
4．如表為“入仕群體中寒門子弟所占比例變化表”，這種變化對社會政治產生的影響主要是（ ）
朝代 東晉 隋朝 唐朝 宋朝 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% 組卷：1引用：3難度：0.6 -
5．《清會典》載，清初內閣“掌天下之政”，起草詔敕題奏表簽亦經內閣票簽奉旨后轉六科或各部院傳抄遵行。雍正時期，軍機處承旨擬諭徑自廷寄地方。由此可知軍機處的設立（ ?。?/h2>
組卷：10引用：5難度：0.6 -
6．公元前450年之后，雅典就不再有富人個人捐獻的建筑，假設首席將軍想要發(fā)起某項工程，他必須在公民大會中說服民眾，讓公民大會通過法令推動剩余的工作。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：7難度：0.6 -
7．《十二銅表法》第八表第18條中有關于限制貸款利息的規(guī)定：利息不得超過8.33%，對超過該利率的處4倍的罰金。這一規(guī)定（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.5 -
8．1762年，喬治三世不顧議會反對執(zhí)意任命自己的導師比特伯爵為首席大臣，并授意比特解散了由沃波爾建立的輝格黨人政府。這說明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.6 -
9．“它的確立是19世紀70年代該國進入工業(yè)資本主義發(fā)展時期的必然結果，而總統(tǒng)和參議院的權力很大則是保皇派和資產階級共和派相妥協(xié)的產物。”材料中評述的“它”指的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：6難度：0.8 -
10．威廉二世即位后，不僅建立“影子內閣”掌控政權，而且在國家各地樹立雕像制造個人崇拜的氛圍。這些行為遭到了國會進步人士的反對，并且多次在鎮(zhèn)壓勞工等問題上抵制皇帝的法令。這體現了（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.6 -
11．1833年英國第一任駐華商務總監(jiān)督約翰?律勞卑前往中國，他的主要使命是設法將英國商業(yè)擴展到廣州以外的其他地區(qū)。這說明，英國對中國政策的主要目標是（ ?。?/h2>
組卷：7難度：0.6
二、非選擇題（本大題3小題，共40分）
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32．中國共產黨的發(fā)展反映著中國革命形勢的變化。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：毛澤東在《中國的紅色政權為什么能夠存在？》文章中一再陳述：“一國之內，在四周白色政權的包圍之中，產生一小塊或若干小塊的紅色政權區(qū)域，在目前的世界上只有中國有這種事?！钡t色根據地太分散，不僅給施政帶來很多困難，也容易被敵人各個擊破。于是，建立一個統(tǒng)一的中央蘇區(qū)成為急切需要。1929年10月，共產國際執(zhí)委指示：“現在已經可以并且應該準備群眾……建立蘇維埃形式的工農獨裁?！?931年11月7日至20日，中華蘇維埃第一次全國代表大會召開，大會宣告中華蘇維埃共和國成立。
——摘編自李潤波《長征記憶》材料二：彭真在總結晉察冀的經驗時曾談到：“敵在戰(zhàn)略進攻階段瘋狂地前進，尚未照顧到其后方，在各重要點線之間空隙很大。舊統(tǒng)治崩潰了，敵后新的統(tǒng)治十分松懈，或尚未建立。”毛澤東也觀察到：“由于日本占領軍人數很少，日本人不能掌握所占領的土地。他們的部隊通常只部署在鐵路沿線的居民點和城市中。而農村幾乎全部掌握在我們的手中?！标P于抗戰(zhàn)時期中國共產黨的武裝斗爭，毛澤東還有進一步的論斷：“一是輔助正規(guī)戰(zhàn)，二是把自己也變?yōu)檎?guī)戰(zhàn)?！?br />——摘編自黃道炫《抗戰(zhàn)初期中共武裝在華北的進入和發(fā)展》等（1）根據材料一，概括中華蘇維埃共和國成立的歷史背景，并結合所學知識指出中國第一個農村革命根據地。
（2）根據材料二并結合所學知識，指出針對日軍“各重要點線之間空隙很大”，中國共產黨所采取的軍事對策。列舉一例中國共產黨“一是輔助正規(guī)戰(zhàn)，二是把自己也變?yōu)檎?guī)戰(zhàn)”的典型戰(zhàn)例。組卷：1引用：2難度：0.6 -
33．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：在歷史上，歐洲很長時期為國際經濟政治中心，但在第一次世界大戰(zhàn)之后，這種中心地位開始無可挽回地衰落下去，很多歐洲政治精英和文化精英對此扼腕嘆息，無時不想恢復歐洲昔日的雄風，然而單憑一國之力很難做到這一點，只有聯合起來，才能在國際事務中發(fā)揮更大的作用，這是第二次世界大戰(zhàn)之后歐洲國家很多精英的一種共識。但歐洲聯合歷經坎坷，第二次世界大戰(zhàn)之后才算真正邁出重要的一步，開始于文化上有著共同起源的西歐國家。當然，在歐洲聯合的過程中，美國也曾發(fā)揮了重要作用。在歐洲走向聯合后，西歐國家盡管一直在爭取實現對美國的“平等伙伴”地位，但二戰(zhàn)后的形勢使其無法在國際事務中徹底擺脫美國的“陰影”。
——摘編自王曉德《反美主義與歐洲聯合中認同的強化》材料二：20世紀50年代，法、（西）德、意等六國率先通過一體化舉措，建立統(tǒng)一的經濟空間乃至實體。為此，6國從煤鋼共同體著手，開始推行經濟一體化，成立了歐洲共同體。其后，經過不斷的深化和擴大，于1993年建立歐洲聯盟，標志著經濟與政治一體化取得重大進展。從成員國數量看，歐共體歐盟歷經多次擴大，發(fā)展到27國，牢固確立了其在歐洲的核心組織地位。歐盟形成時間之早、一體化程度之高、參加成員國之多、總體經濟實力之強，都是世界其他一體化組織難以比擬的。
——摘編自吳弦《歐洲經濟一體化：由來、發(fā)展與前景》（1）根據材料一并結合所學知識，概括歐洲走向聯合的歷史背景。
（2）根據材料二并結合所學知識，概括歐洲一體化演變的特點。
（3）綜合上述材料并結合所學知識，分析歐洲的聯合與一體化發(fā)展產生的影響。組卷：1引用：2難度：0.6