新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2019年單元測試卷（甘肅省定西市安定區(qū)公園路中學(xué)）（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共20分）
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1．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
組卷：41引用：14難度：0.7 -
2．下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：397引用：94難度：0.9 -
3．下列物質(zhì)排放到空氣中，不會造成大氣污染的是（ ?。?/h2>
組卷：186引用：98難度：0.9 -
4．下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：105引用：22難度：0.9 -
5．下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：43難度：0.9 -
6．如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1467引用：598難度：0.9 -
7．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：455引用：153難度：0.9 -
8．在用氯酸鉀制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其后果是（ ?。?/h2>
組卷：144引用：67難度：0.9 -
9．同學(xué)們在做氧氣性質(zhì)實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（ ?。?/h2>
組卷：96引用：11難度：0.7
二、填空題（60分）
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28．下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：
①寫出 a、b儀器的名稱：a，b。
②實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號），試管口要放，目的是，用E裝置收集氧氣，當(dāng)時開始收集，該反應(yīng)的文字表達式是，基本反應(yīng)類型是。
③采用過氧化氫制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是。
④F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從（填“c”或“d”） 端通入。組卷：27引用：6難度：0.3 -
29．“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】
【實驗結(jié)論】實驗步驟 實驗現(xiàn)象 I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。 A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。
試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃Ⅲ．將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。 IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。
（1）A中產(chǎn)生的氣體是；
（2）實驗II、IⅡ證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式。
【實驗評價】
實驗設(shè)計IV的目的是；
若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是。
【實驗拓展】
查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是。
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
E．酶是一種重要的生物催化劑，它屬于糖類。組卷：19引用：4難度：0.3