2023-2024學年陜西省西安市蓮湖區(qū)六年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/3 3:0:2
一、積累應用。
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1．用楷書把畫線詩句抄寫在橫線上，要求正確規(guī)范、行款整齊，力求美觀。
兒童相見不相識，笑問客從何處來?！R知章《回鄉(xiāng)偶書》組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．下列詞語中，音、形、義完全正確的一組是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．讀拼音，寫詞語。
páo xiào的江水從xuán yá上沖下來，發(fā)出陣陣hōng míng，瞬間tūn mò莊稼pái shān dǎo hǎi之勢，令人xīn jīng ròu tiào。組卷：10引用：2難度：0.7 -
4．判斷下列句子運用了什么描寫方法。（填序號）
（1）老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”A.動作描寫 B.心理描寫 C.外貌描寫 D.環(huán)境描寫 E.語言描寫 F.神態(tài)描寫
（2）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
（3）就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。
（4）她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”組卷：2引用：1難度：0.6
三、閱讀感悟。
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11．課外閱讀。
燒炭工和紳士 諾比斯是驕傲的。他的父親是一位紳士，幾乎每天接送兒子。
昨天早上，諾比斯與貝蒂吵架了。因為理屈，諾比斯不知怎么應對，便大聲說：“你父親是個乞丐！”受到侮辱的貝蒂，低著頭，眼淚奪眶而出。回到家，他忍不住委屈地向父親傾訴。這位燒炭工什么也沒說，只是摸摸兒子的頭。
今天早飯過后，渾身黑乎乎的燒炭工牽著孩子的手出現(xiàn)在教室。猶豫再三，他小聲地把這件事告訴了老師。諾比斯的父親像往常一樣，送兒子來學校。此時，他聽到有人提到“諾比斯”，便走了過來，問怎么回事。
“是這位工人，”老師回答道，“他告訴我兩個孩子鬧矛盾了，因為諾比斯對貝蒂說‘你父親是個乞丐’?！边@位紳士皺了皺眉頭，臉有點兒紅了。他轉身問兒子：“你講了那句話嗎？”諾比斯站在矮小的貝蒂面前，一臉無所謂，歪著頭不回答。于是，紳士抓住兒子的胳膊，把他推到貝蒂的跟前，嚴肅地說：“請求他原諒你！”
燒炭工忙說：“不必了，不必了?！奔澥繉λ麛[擺手，盯著諾比斯，重復了一次：“請求他原諒你！”諾比斯低著頭，眼淚奪眶而出。同學們沉默不語。他的父親走近一步：“來，重復我的話——我請你原諒，我侮辱了你父親，說了魯莽的、可恥的話。我的父親愿意緊握你父親的手，并引以為榮。”諾比斯一聲不吭。紳士繼續(xù)盯著兒子，直到諾比斯小聲說道：“我請你原諒……我侮辱了你父親……說了魯莽的……可恥的話，如果我父親能緊握你父親的手……”
于是，紳士向燒炭工伸出手。燒炭工輕輕握住，另一只手順勢輕輕地推了兒子一把，矮小的貝蒂撞到了諾比斯的懷里。兩個孩子的臉都微微紅了。“請您幫忙，讓他們兩個坐得近些?！奔澥繉蠋熣f。老師將貝蒂安排到諾比斯的旁邊。紳士真誠地看著燒炭工，再次伸出手，兩只手緊緊握在一起……
“孩子們，請你們牢牢記住今天看到的，”老師說，“這是本學期最精彩的一堂課！”
（選自《愛的教育》，有刪改）（1）請用簡潔的語言，概括這個故事的主要內(nèi)容。
（2）文中畫線句子對兩位兒子都有“低著頭，眼淚奪眶而出”的描寫，請聯(lián)系上下文完成下圖。
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①
②
（3）結合全文，分析文中紳士的形象。
（4）小說的結尾，老師語重心長地說：“這是本學年最精彩的一堂課了！”你認為“精彩”在哪里？
（5）讀完故事，圍繞“紳士教育孩子的方式”，同學們產(chǎn)生了分歧。有人認為紳士當著全班同學的面教育孩子，做法不妥；有人認為，紳士用自己的言行給孩子以教育，值得點贊。你怎么看？請結合文本和生活實際寫下觀點和理由。組卷：9引用：1難度：0.3
四、妙筆生花。
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12． 你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？結合自己的生活體驗，寫一篇作文。從“微笑、誠信、夢想……”中選一個話題寫，也可以寫其他話題。
題目：_____讓生活更美好
要求：①把題目補充完整，寫一篇記敘文；②記敘要清楚，描寫要生動具體，詳略得當；③不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。④字數(shù)在400字以上。組卷：0引用：1難度：0.5