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新人教版九年級下冊《第10章 酸和堿》2019年單元測試卷(江蘇省南京市玄武區(qū)育英第二外國語學校)

發(fā)布:2025/1/5 3:0:2

一、選擇題:(每題只有一個正確選項,每題2分.請把答案填在表格中.)

  • 1.分類學習是化學重要的學習思想,下列物質(zhì)分類錯誤的一組是(  )

    組卷:202引用:46難度:0.7
  • 2.下列說法中,發(fā)生了化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:15難度:0.9
  • 3.下列化學實驗操作不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 4.下列家庭小實驗不能成功的是( ?。?/h2>

    組卷:77引用:11難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.天平的左端和右端分別放著盛有濃鹽酸和濃硫酸的敞口燒杯,過段時間后,天平( ?。?/h2>

    組卷:155引用:7難度:0.7
  • 6.下列關于氫氧化鈣的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:438引用:21難度:0.9
  • 7.一些食品和生活中的物質(zhì)的pH大致如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    下列說法正確的是(  )

    組卷:41引用:12難度:0.9

二、填空題

  • 21.為驗證二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實能發(fā)生化學反應,兩個化學興趣小組的同學進行了如下探究活動。
    (1)第一小組:小莉同學設計了如圖1所示實驗裝置,集氣瓶中充滿二氧化碳氣體,滴管中吸入了氫氧化鈉溶液,集氣瓶中的氣球通過導氣管與外界空氣相通。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    同組的小華同學對此提出質(zhì)疑,他將上述實驗滴管中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水,然后再重復完成實驗,觀察到現(xiàn)象是
     
    。小華補充這一實驗的原因是
     

    (2)第二小組:小秦同學對實驗裝置做了如圖2改進。集氣瓶中充滿二氧化碳氣體,氣球通過導氣管與外 界空氣相通,分液漏斗A中裝有氫氧化鈉溶液。分液漏斗B中裝有另一種試劑。
    步驟一:打開分液漏斗A的活塞,使氫氧化鈉溶液流入集氣瓶中。 現(xiàn)象:氣球逐漸變大。
    步驟二:打開分液漏斗B的活塞,使
     
    (填“稀鹽酸”或“蒸餾水”)流入集氣瓶中,關閉活塞。
    現(xiàn)象:有氣泡冒出,氣球又縮小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學反應方程式是
     
    。
    結(jié)論:二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以反應,該反應的化學方程式是
     
    。
    (3)氫氧化鈉與氫氧化鈣具有相似的化學性質(zhì),是因為他們都能解離出
     
    。
    (4)對于現(xiàn)象不明顯的化學反應,上述兩組同學的實驗是分別從反應物和生成物兩個方面進行的探究驗證,其所利用的原理是不同的。
    ①第一組是通過實驗證明
     
    驗證化學反應發(fā)生了;
    ②第二組是通過實驗證明
     
    驗證化學反應發(fā)生了。

    組卷:8引用:1難度:0.3

三、計算題

  • 22.銅和氧化銅的混合物9.8g與50g某種稀硫酸恰好完全反應,過濾后得到5.8g 紅色的殘渣。求:
    (1)反應后所得溶液質(zhì)量;
    (2)過濾后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留到 0.1%)。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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