新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2020年單元測(cè)試卷（安徽省合肥市）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（每題只有一個(gè)正確答案，每題1分，共12分）
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1．一礦泉水瓶標(biāo)注各成分中含有鈣、鋅、鈉等，這里的“鈣、鋅、鈉”指的是（ ?。?/h2>
組卷：187引用：4難度：0.8 -
2．下列詩詞中，能用分子觀點(diǎn)解釋的（ ?。?/h2>
組卷：149引用：6難度：0.6 -
3．我國(guó)是稀土資源大國(guó)。稀土元素鏑（Dy）常用于制造硬盤驅(qū)動(dòng)器，如圖是鏑元素在元素周期表中的信息，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：144引用：5難度：0.5 -
4．如圖結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是（ ?。?/h2>
組卷：193引用：2難度：0.6 -
5．對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋 A 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來 微粒的大小隨溫度的改變而改變 B 氧化汞受熱分解生成汞和氧氣 分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子 C 遙知不是雪，為有暗香來 微粒在不斷運(yùn)動(dòng) D N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，而O2比較活潑 不同分子化學(xué)性質(zhì)不同 組卷：204引用：5難度：0.6
二、非選擇題：（共5題，每空一分，共28分）
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16．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
（1）如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①x的數(shù)值為；
②“11”指的是；
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，形成（填離子符號(hào)）。
（2）如圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖．
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是（填標(biāo)號(hào)）；
②從圖中可見，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與有關(guān)；
③舉一個(gè)能說明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例：。
（3）如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：
①A、B、C中表示混合物的是；
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是、（填粒子名稱）。組卷：36引用：1難度：0.5 -
17．某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：
（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是，通過上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是．
（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是，這一現(xiàn)象說明 B燒杯的作用是．
實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是此現(xiàn)象說明了：如圖所示，某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．查閱相關(guān)資料可知：
已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量．③氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5．由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是
實(shí)驗(yàn)三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線（“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了，同時(shí)還可以說明．組卷：36引用：2難度：0.5