2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣池河片八年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，滿分48分）
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1．圍繞憲法的基本原則，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，其中觀點(diǎn)正確的是（ ?。?br />小道：廣大人民通過(guò)人民代表大會(huì)直接行使管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力
小德：憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的政治基礎(chǔ)
小法：一切權(quán)力屬于公民的憲法原則，歸根到底就是要保證人民當(dāng)家作主
小治：我國(guó)憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．下列在小明同學(xué)繪制的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖中，存在錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有（ ?。?br />
組卷：11引用：4難度：0.3 -
3．2021年12月4日是第八個(gè)國(guó)家憲法日，同步開(kāi)展的全國(guó)“憲法宣傳周”的主題為“以習(xí)近平法治思想為指引，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路”。國(guó)家高度重視對(duì)憲法的宣傳和教育，因?yàn)閼椃ǎā 。?br />①是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一
②規(guī)定了國(guó)家生活中的所有問(wèn)題
③是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征
④具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“憲法法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ)?！苯陙?lái)，廣西積極推進(jìn)“憲法進(jìn)校園活動(dòng)”，這有利于青少年（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.8 -
5．下列行為中，能夠體現(xiàn)出行使政治權(quán)利和自由的是（ ?。?br />①爺爺從超市出來(lái)后，拒絕了超市保安要搜身的要求
②媽媽在市政府的網(wǎng)站上留言，給政府提出了環(huán)保建議
③在學(xué)校班干的競(jìng)選活動(dòng)中，小天把票投給了同學(xué)小桃
④爸爸在微信上發(fā)表了內(nèi)容為“神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功”的朋友圈組卷：1引用：2難度：0.6 -
6．2021年5月22日，“雜交水稻之父”、中國(guó)工程院院士、“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平逝世，在全國(guó)人民深切哀悼之時(shí)，網(wǎng)民“南望山下”在微信群發(fā)布多條侮辱袁隆平院士的言論，造成惡劣影響。警方接到舉報(bào)后，于當(dāng)日依法將此人刑事拘留。對(duì)此事件的分析，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：30引用：5難度：0.8 -
7．張某利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，公然發(fā)表侮辱、詆毀袁隆平院士的推文共計(jì)9條，相關(guān)推文被轉(zhuǎn)推36次。2022年5月19日，天津市第二中級(jí)人民法院當(dāng)庭宣判，被告張某于本判決生效之日起十日內(nèi)，在國(guó)家級(jí)新聞媒體公開(kāi)賠禮道歉、消除影響。這告訴我們（ ?。?br />①行使權(quán)利有界限，任何公民都不能濫用權(quán)利
②行使權(quán)利時(shí)不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由
③網(wǎng)絡(luò)生活中我們也要履行遵守憲法和法律的基本義務(wù)
④利用網(wǎng)絡(luò)造謠傳謠屬于非正義行為，都應(yīng)該向人民法院提起刑事訴訟組卷：50引用：4難度：0.6 -
8．漫畫(huà)中當(dāng)事人正在積極履行的義務(wù)有（ ）
①依法納稅
②維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
③保守國(guó)家秘密
④遵守憲法和法律組卷：11引用：3難度：0.7 -
9．2022 年4月25日，杭州市國(guó)家安全局依法對(duì)勾結(jié)境外反華敵對(duì)勢(shì)力，涉嫌從事煽動(dòng)分裂國(guó)家、煽動(dòng)顛覆國(guó)家政權(quán)等危害國(guó)家安全活動(dòng)的馬某某采取刑事管制措施。這警示我們青少年（ ）
組卷：17引用：3難度：0.7
三、分析說(shuō)明題（本大題共2小題，滿分34分）
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27．中華民族是一個(gè)特別友善溫暖的民族，在我們身邊出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的溫暖場(chǎng)景，感動(dòng)了很多人。
材料一：數(shù)字化生活日趨發(fā)展，但也給一些老年人造成了不便。為此，某市政府落實(shí)多項(xiàng)措施幫老年人跨越“數(shù)字鴻溝”，包括：簡(jiǎn)化網(wǎng)上辦理就醫(yī)服務(wù)流程，為老年人提供語(yǔ)音引導(dǎo)、人工咨詢等功能服務(wù)；增設(shè)老年患者“無(wú)健康碼”綠色通道；推行老年人憑身份證、社?？ǖ茸C件乘坐公交車……
確保老年人不被時(shí)代落下，享受智能生活的便利。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)材料中的舉措進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
材料二：今年防疫形勢(shì)嚴(yán)峻，給我市疫情防控工作帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。在如皋市委、市政府的統(tǒng)一部署下，我市“內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸入”，疫情得到有效控制。在抗疫中出現(xiàn)了很多暖心的場(chǎng)景：2萬(wàn)余名黨員干部沖鋒在前，當(dāng)著駐守“疫”線的“排頭兵”；全市推進(jìn)網(wǎng)格化社會(huì)治理，充分發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格力量；愛(ài)心民營(yíng)企業(yè)不遺余力捐資捐物，助力疫情防控……
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，分析我市疫情得到有效控制的原因。組卷：15引用：2難度：0.7
四、綜合探究題（本大題共1小題，滿分16分）
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28．為了進(jìn)一步理解法治精神的重要性，某校八年級(jí)（2）班圍繞“崇尚法治精神”開(kāi)展主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)：
【解讀典型案例】
案例1《瀘州市文明行為促進(jìn)條例》（簡(jiǎn)稱《條例》）自2020年11月1日起施行?！搬t(yī)療衛(wèi)生、公共交通、餐飲住宿和文化旅游等服務(wù)行業(yè)，應(yīng)當(dāng)為現(xiàn)役軍人、殘疾人以及老年人提供優(yōu)先、優(yōu)惠服務(wù)?！薄霸谏鐓^(qū)文明方面，公民應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)范：（一）不占用共有樓梯間、樓道、巷道存放物品和堆放垃圾；（二）不在城鎮(zhèn)住宅區(qū)內(nèi)飼養(yǎng)家禽家畜，不占用公共區(qū)域種植蔬果和晾曬衣物……”《條例》以法治思維、法治方式強(qiáng)化約束作用，明確法律責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)成員主動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。
案例2 2022年3月，某市初中生小傅的父母近三年來(lái)對(duì)孩子疏于監(jiān)護(hù)和家庭教育，導(dǎo)致小傅因無(wú)人管教且未能完成義務(wù)教育即輟學(xué)。小傅的父母怠于履行家庭教育職責(zé)的行為，違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的規(guī)定。為此，法院向他們發(fā)出《家庭教育令》，責(zé)令監(jiān)護(hù)人承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，要多關(guān)注孩子的生理和心理狀況。
案例3 2022年1月22日上午，最高人民法院、中央廣播電視總臺(tái)發(fā)布“新時(shí)代推動(dòng)法治進(jìn)程2021年度十大案件”，女子取快遞被造謠出軌案入選提名案件。2020年7月，浙江杭州一女子谷某某取快遞時(shí)，被便利店店主郎某某偷拍視頻并捏造發(fā)布虛假信息，造成謠言大范圍流傳，引發(fā)大量低俗評(píng)論，嚴(yán)重影響當(dāng)事人正常生活。經(jīng)法院審理，以誹謗罪判處被告人有期徒刑一年、緩刑二年。
（1）案例1中《條例》內(nèi)容體現(xiàn)了我國(guó)哪些基本法治精神？為什么《條例》對(duì)社區(qū)文明方面進(jìn)行上述規(guī)范？
（2）案例2中小傅的父母侵犯了小傅的什么基本權(quán)利？案例2和案例3中人民法院行使了什么職權(quán)，發(fā)揮了什么作用？
【宣傳法治精神】
（3）為進(jìn)一步宣傳法治精神，請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)和兩種活動(dòng)形式。組卷：2引用：1難度：0.4