人教部編版九年級上冊《1.3 古代印度》2020年同步練習卷(4)
發(fā)布:2024/11/5 21:0:2
一、填空題
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1.
組卷:6引用:2難度:0.8 -
2.森嚴的種姓制度:雅利安人進入印度后,逐漸建立了嚴格的社會等級制度,史稱“種姓制度”。
(1)建立:
(2)主要內容名稱 從事職業(yè) 婆羅門 掌管 掌管軍事、行政權力 吠舍 從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、商業(yè) 首陀羅 由被征服的居民構成,從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè),為前三個等級服務 最卑賤的“不可接觸者”-- 組卷:7引用:2難度:0.5 -
3.釋迦牟尼創(chuàng)立佛教
(1)創(chuàng)立:公元前6世紀,
(2)教義:反對組卷:11引用:2難度:0.6
二、選擇題
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4.提取有效信息是學習歷史的一項基本能力。根據(jù)以下信息判斷,學習內容應是( ?。?br />①世界三大宗教之一
②公元前1世紀經(jīng)中亞傳入中國
③宣揚“眾生平等……忍耐順從”
④創(chuàng)始人被人們稱為“釋迦牟尼”組卷:333引用:24難度:0.8 -
5.2015年5月14日,中印兩國領導人共同參觀了西安大慈恩寺。習近平主席向印度總理莫迪贈送中文和印地語的《大唐西域記》等禮品,莫迪回贈了釋迦牟尼舍利罐的復制品等。上述內容涉及的古代宗教是( ?。?/h2>
組卷:73引用:21難度:0.7 -
6.印度電影《流浪者》經(jīng)典臺詞:“法官的兒子永遠是法官,小偷的兒子永遠是小偷?!边@一社會現(xiàn)象源于( ?。?/h2>
組卷:48引用:25難度:0.7 -
7.圖中的“?”處應填( ?。?br />
組卷:587引用:32難度:0.5 -
8.某同學在進行歷史研究性學習時,搜集到了“公元前6世紀”“喬達摩?悉達多”“古印度”“眾生平等”等信息,據(jù)此判斷,該同學研究性學習的內容與下列哪一宗教有關?( ?。?/h2>
組卷:10引用:10難度:0.7 -
9.某班級以話劇的形式再現(xiàn)古印度歷史,有一句臺詞是不正確的是( ?。?/h2>
組卷:149引用:108難度:0.9
二、選擇題
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27.如圖的示意圖描述的是( ?。?br />
組卷:30引用:42難度:0.7
三、綜合題
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28.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 著名胡夫金字塔上有一段令人生畏的銘文:“無論是誰騷擾了法老的安寧,死亡都將降臨到他的頭上?!?br />材料二 法典規(guī)定:“奴隸可以買賣,可以用來抵債;倘奴隸告其主人云:‘你非吾之主人’,則此主人應證實其為自己的奴隸,而后其主人得割其耳;倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標識者,則理發(fā)師應斷指”。
材料三 殺害婆羅門者應損毀自己,并三次投入火中;殺害一個剎帝利,應立誓守戒六年;殺害一個吠舍,應同樣立誓守戒三年;殺害一個首陀羅,應同樣立誓守戒一年。
(1)材料一中的金字塔是哪個國家的文明象征?該國處于什么流域?
(2)材料二選自哪部法典?該法典源于哪一文明古國?
(3)材料三這些條文出自古代哪個國家?是什么制度?
(4)依據(jù)材料三,由高到低列出四個階層的社會等級。請寫出國王的等級名稱。組卷:16引用:3難度:0.3