2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州高新區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷

一.選擇題（共12小題，每題2分，共24分）

• 1．不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度，就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（　　）

  A．猜想假設(shè)

  B．提出問(wèn)題

  C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

  D．分析論證
  組卷：129引用：38難度：0.9

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• 2．如圖，這是電視節(jié)目中，主持人和聽(tīng)障兒童用手指放在對(duì)方的喉結(jié)附近相互感知發(fā)出“啊”的情景。用這種方式讓聽(tīng)不到聲音的孩子感知到發(fā)出的“啊”，這是利用了（　?。?/h2>

  A．發(fā)聲體在振動(dòng)

  B．聲音是通過(guò)空氣傳播的

  C．固體傳聲比氣體快

  D．聲音的音色可以用手感覺(jué)
  組卷：250引用：4難度：0.5

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• 3．“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”這兩句千古傳誦的名句，被譽(yù)為“文外獨(dú)絕”。下列關(guān)于人們聽(tīng)到的蟬叫聲和鳥(niǎo)鳴聲說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．都是由于人耳鼓膜振動(dòng)產(chǎn)生的

  B．都是通過(guò)空氣傳播的

  C．人們根據(jù)響度來(lái)辨別蟬叫聲和鳥(niǎo)鳴聲

  D．人離蟬和鳥(niǎo)越近，聽(tīng)到聲音的音調(diào)越高
  組卷：1145引用：21難度：0.5

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• 4．如圖所示，為保障藏羚羊順利遷徙，在三江源國(guó)家自然保護(hù)區(qū)某路段設(shè)有“禁止鳴笛”的警示牌?！敖锅Q笛”是通過(guò)什么途徑控制噪聲的（　　）

  A．防止噪聲進(jìn)入耳朵	B．阻斷噪聲傳播
  C．防止噪聲產(chǎn)生	D．以上都不符合
  組卷：806引用：17難度：0.6

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• 5．測(cè)量液體溫度時(shí)，下列操作正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1182引用：9難度：0.5

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• 6．能用紙鍋燒開(kāi)水嗎？小華帶著疑問(wèn)進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)探究。她驚奇地發(fā)現(xiàn)：水真的能燒開(kāi)！對(duì)實(shí)驗(yàn)分析正確的是（　?。?/h2>

  A．水燒開(kāi)時(shí)水中的氣泡是液化形成的

  B．水面上方的“白氣”是汽化形成的

  C．水燒開(kāi)時(shí)紙鍋底部溫度低于水的溫度

  D．水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)故紙沒(méi)燒著
  組卷：2149引用：20難度：0.5

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• 7．如圖所示，是某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．該圖是某晶體的熔化圖像

  B．該物質(zhì)在第4min時(shí)是固態(tài)

  C．在第12min時(shí)不吸熱不放熱

  D．該物質(zhì)的凝固點(diǎn)為80℃
  組卷：1927引用：28難度：0.7

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• 8．下列物態(tài)變化中，屬于凝華的是（　?。?/h2>

  A．初春，冰雪消融匯成溪流

  B．夏天，清晨河面上出現(xiàn)薄霧

  C．深秋，清晨草葉上出現(xiàn)白霜

  D．冬天，冰雕沒(méi)有熔化卻變小
  組卷：496引用：5難度：0.7

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• 9．小組同學(xué)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在甲、乙兩個(gè)相同杯子中分別放入適量的冰塊和干冰塊。放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)物塊均變小。甲杯內(nèi)有液體出現(xiàn)，外壁有小水珠生成；乙杯內(nèi)仍然是干燥的，外壁有一層薄霜生成。下面分析正確的是（　?。?/h2>

  A．冰塊變小是凝固現(xiàn)象，干冰變小是升華現(xiàn)象

  B．冰塊變小需要吸熱，干冰變小需要吸熱

  C．小水珠生成是汽化現(xiàn)象，薄霜生成是凝華現(xiàn)象

  D．小水珠生成需要放熱，薄霜生成需要吸熱
  組卷：2661引用：27難度：0.5

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• 10．“霜葉紅于二月花”。秋天的楓葉呈現(xiàn)紅色是因?yàn)樗ā　。?/h2>

  A．反射了紅光	B．吸收了紅光
  C．反射了紅、綠、藍(lán)光	D．吸收了紅、綠、藍(lán)光
  組卷：1642引用：20難度：0.9

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四.實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）

• 29．小明用如圖甲的裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。
  
  （1）最好在較

  （選填“亮”、“暗”）的環(huán)境下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，便于觀察蠟燭A的像。
  （2）本實(shí)驗(yàn)采用玻璃板代替平面鏡，是因?yàn)椴ＡО寰哂型腹庑员阌?

  。
  （3）小明將蠟燭A靠近玻璃板，像的大小將

  （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
  （4）如圖乙所示，一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在a處；將平面鏡平移至如圖丙所示的位置時(shí)，硬幣的成像情況是

  。
  A.硬幣成像在a處
  B.硬幣成像在b處
  C.硬幣成像在c處
  D.硬幣無(wú)法通過(guò)平面鏡成像
  （5）如圖丁所示，表演“澆不滅的蠟燭”的魔術(shù)時(shí)，杯中的“蠟燭”是實(shí)際蠟燭通過(guò)玻璃板形成的

  （選填“正”或“倒”）立的

  （選填“虛”或“實(shí)”）像。
  （6）小明想確定家中穿衣鏡成像的反射面，他將筆尖緊貼鏡面A，如圖戊所示，發(fā)現(xiàn)筆尖的像與筆尖之間有一段距離，說(shuō)明

  （填“A”或“B”）是反射面。
  組卷：210引用：4難度：0.5

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• 30．在觀察小孔成像特點(diǎn)時(shí)，小董用發(fā)光二極管按“F”字樣拼裝在不透明的紙板上，如圖甲所示，并將“F”字樣紙板、帶小圓孔的不透明紙板、半透明塑料板（光屏）依次置于光具座的A、B、C位置，使“F”正立面對(duì)小孔，如圖乙所示。
  
  （1）給二極管通電，隨即在光屏上呈現(xiàn)出“F”的像，小董觀察到光屏上呈現(xiàn)的像是圖丙中的

  （填序號(hào)），成像原理是

  。
  （2）若將“F”字樣紙板向上移動(dòng)，則光屏上的像向

  方（填“上”或“下”）移動(dòng)；若將圖乙中“F”字樣紙板和光屏調(diào)換位置，“F”像將

  （填“變大”“變小”或“不變”）。眼睛從右側(cè)看過(guò)去，將“F”字樣紙板在孔前沿順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則人眼看到光屏上的像是

  （填“順”或“逆”）時(shí)針旋轉(zhuǎn)的。
  （3）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀

  （填“改變”或“不變”）。
  （4）為了研究孔的大小對(duì)光斑的影響。設(shè)計(jì)了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上。如圖丁所示，從圖中位置沿箭頭方向水平移動(dòng)，觀察光斑形狀的變化情況，下列符合要求的是

  。
  組卷：247引用：3難度：0.5

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