新人教版九年級(jí)上冊(cè)《6.3 二氧化碳和一氧化碳》2018年同步測(cè)試卷（2）

一、選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分）

• 1．植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于（　　）
  ①動(dòng)植物的呼吸作用
  ②礦物燃料的燃燒
  ③死亡動(dòng)植物的腐爛
  ④礦物如CaCO₃的分解。

  A．①③

  B．①④

  C．①②

  D．①②③④
  組卷：59引用：11難度：0.7

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• 2．近年來(lái)地球氣候逐漸變暖，科學(xué)家們認(rèn)為這是“溫室效應(yīng)”所致。下列氣體進(jìn)入大氣層能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是（　　）

  A．CO

  B．CO2

  C．SO2

  D．NO2
  組卷：28引用：14難度：0.9

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二、填空題（共4小題，每小題3分，滿分12分）

• 6．2011年11月28日到12月11日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi)，會(huì)議討論了二氧化碳的減排問(wèn)題．
  （1）二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致

   

  （填序號(hào)）
  A．溫室效應(yīng)    B．酸雨     C．白色污染     D．臭氧層空洞
  （2）為了增加對(duì)二氧化碳的吸收，可以將二氧化碳與氫氣在催化條件下反應(yīng)生成甲醇．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+3H₂=X+H₂O，則X（甲醇）的化學(xué)式為

   

  ．
  組卷：5引用：9難度：0.5

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• 7．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式．為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按下圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色）．
  請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：
  （1）哪個(gè)同學(xué)的方案合理．

   

  
  （2）方案合理的理由是．

   

  
  
  組卷：13引用：2難度：0.5

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