部編版四年級(jí)下冊(cè)《第八單元》2021年單元測(cè)試卷（29）

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(38分)

• 1．用“     ”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。

  摟抱（lóu  lǒu）	碩果（suò shuò）	撫摸（wú  fǔ）
  乖巧（guāi gāi）	恰當(dāng)（qià hé）	蔚藍(lán)（yù wèi）
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

  jiè shào	niǎn zǒu	tuō zhuài	gēn zōng
  zì sī	liǎn  jiá	kuí huā	shòu xiǎo
  組卷：5引用：4難度：0.8

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• 3．用“\”畫(huà)去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)臐h字。

  滾（湯 燙）	棉（襖 妖）	（懲 征）罰
  規(guī)（拒 矩）	（鯨 驚）魚(yú)	木（棒 捧）
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 4．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
  （1）寫(xiě)近義詞。

  叱責(zé)——	幻想——	豐碩——
  仍舊——	閃爍——	奇異——

  （2）寫(xiě)反義詞。

  普通——	允許——	兇狠——
  茂盛——	常?！?!--BA-->	漫長(zhǎng)——
  組卷：1引用：1難度：0.6

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三、閱讀空間。(24分)

• 11．閱讀。    雨珠?露珠?淚珠
        東方破曉，晨光微露。黎明女神飄然下凡，從嬌艷欲滴的紅玫瑰邊走過(guò)，看見(jiàn)花上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手，請(qǐng)她留步。
  “閃閃發(fā)光的水珠，你們有何貴干？”快樂(lè)的女神駐足問(wèn)道。
  “有勞大駕，請(qǐng)你給我們當(dāng)裁判?！?br />“噢，什么事啊？”
  “我們同屬于水珠，可是來(lái)源各異。請(qǐng)問(wèn)哪顆水珠更珍貴呢？”
        女神指著其中一顆水珠說(shuō)：“那你就先來(lái)自我介紹下吧！”
        雨珠聽(tīng)到讓她先說(shuō)，十分得意地晃了晃身子說(shuō)：“我啊來(lái)自高空的云層，是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋?！薄拔沂抢杳髑澳傻穆吨椤！绷硪活w急不可待地?fù)屩f(shuō)，“人們稱贊我是五彩朝霞的伴娘，奇花異草的美容師?！钡谌w水珠遲遲不肯開(kāi)口，黎明女神和顏悅色地問(wèn)：“那么，你呢，我親愛(ài)的小姑娘？”
  “我算不得什么”，她害羞地回答，“我來(lái)自一位姑娘的明眸——起初像是微笑，而后稱為友情，而現(xiàn)在被叫作眼淚?！?br />      頭兩顆水珠聽(tīng)這么一說(shuō)，不約而同地撇撇嘴，露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中，連聲稱贊道：“還是你有自知之明，絲毫也不炫耀，顯然比她們倆更純潔，也更珍貴！”
  “可是，我是大海的女兒??！”雨珠急得叫了起來(lái)。
  “可是，我是遼闊蒼穹的女兒！”露珠很不服氣。
  “是的，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)?！崩杳髋襦嵵氐卣f(shuō)，“而她呢，是人類(lèi)內(nèi)心純真感情的升華，而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠?！?br />      說(shuō)完，女神吮吸了淚珠，頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
  （1）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
  ①嬌艷欲滴：

   

  。
  ②和顏悅色：

   

  。
  （2）雨珠來(lái)自

   

  ；露珠是

   

  ；淚珠來(lái)自

   

  。最終，黎明女神裁定

   

  更珍貴，她認(rèn)為

   

  。
  （3）對(duì)雨珠的“十分得意”，露珠的“急不可待”和淚珠的“害羞”理解恰當(dāng)?shù)氖?

   

  
  A.前兩者自認(rèn)為比別人珍貴，很驕傲，急于讓別人知道，而淚珠認(rèn)為自己很平常，沒(méi)有什么可夸耀的地方。
  B.雨珠、露珠比淚珠珍貴，她們很驕傲，而淚珠覺(jué)得比不過(guò)她們，有點(diǎn)自卑。
  （4）雨珠、露珠和淚珠象征了我們生活中的兩類(lèi)人，結(jié)合生活實(shí)際具體說(shuō)說(shuō)它們分別象征著哪兩類(lèi)人。
  A.雨珠、露珠：

   

  。
  B.淚珠：

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.1

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四、習(xí)作園地。(25分)

• 12．你一定知道《龜兔賽跑》的故事吧。如果讓你重新編一個(gè)龜兔賽跑的故事，你會(huì)怎么編呢？本次習(xí)作就讓我們來(lái)重新編寫(xiě)《龜兔賽跑》，也可以另選一個(gè)熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐貍與烏鴉》，創(chuàng)編新故事。
  組卷：3引用：2難度：0.3

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