人教部編版必修上冊《第10課 勸學》2022年同步練習卷（41）
發(fā)布：2024/10/31 17:0:2
一、情景默寫
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1．（1）《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“
”。
（2）人們常說，活到老，學到老，“”印證了這句話。
（3）孔子曰“學而時習之”，又說“生而知之者，上也；學而知之者，次也”。荀子繼承并發(fā)展了孔子對學習的認識，提出“”的觀點。組卷：15引用：2難度：0.9 -
2．名句名篇默寫。
（1）“青，，”體現(xiàn)了學生可以超過老師或者后人可以超過前人的思想。
（2）“，，”三句借助挺直的木頭變彎后，即使曬干也不能復原這一現(xiàn)象，說明事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀態(tài)的道理。組卷：17引用：2難度：0.8 -
3．（1）“
，”兩句運用比喻論證的方法，通過“木”和“金”的變化來進一步說明只有不斷學習才能取得進步的道理。（《勸學》）
（2）“，”兩句強調(diào)只有每天省察自己，才會見識明達，行為沒有過錯。（《勸學》）
（3）“，”兩句強調(diào)要想成為有學問、有修養(yǎng)之人，必須時時自我檢視。（《勸學》）組卷：19引用：2難度：0.9 -
4．（1）“
，”兩句強調(diào)空想不如學習。（《勸學》）
（2）“，”兩句通過對比論證強調(diào)了學習的重要性，與孔子“思而不學則殆”的觀點相近。（《勸學》）組卷：22引用：2難度：0.9 -
5．名句名篇默寫。
（1）作者把他踮起腳后跟往遠處看與登上高處往遠處看兩相比較的句子是“，”。
（2）《荀子?勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“”，踮起腳極目遠望，也“”。組卷：11引用：2難度：0.9 -
6．名句名篇默寫。
（1）課文《勸學》中強調(diào)學習要善于借助外物，連設(shè)四喻展開論證，第一個比喻是“，，”。
（2）“，”兩句說明君子與一般人沒有本質(zhì)上的區(qū)別，只是善于利用各種客觀條件罷了。
（3）作者通過分析“見者遠”“聞?wù)哒谩薄爸虑Ю铩薄敖^江河”的原因，最后得出結(jié)論：“，”。組卷：15引用：2難度：0.8 -
7．（1）“
，”兩句借助高山風雨形象地論述了積累的重要性。
（2）如果“”，那么就能達到“神明自得”“圣心備焉”的境界。
（3）“，”兩句用行路形象地論述了積累的重要性。《老子》中也說：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
（4）“，；，”從反面設(shè)喻，強調(diào)學習重在積累，如果不注重積累，便無法達到遠大目標。組卷：14引用：2難度：0.8 -
8．名句名篇默寫。
（1）“，；，”四句用劣馬與好馬進行對比，強調(diào)學習必須持之以恒的道理。
（2）“，”兩句用雕刻作比，正面說明堅持的作用。
（3）作者通過正反對比強調(diào)“不舍”對于學習的重大意義。拿刀刻東西卻中途停止，腐朽的木頭也不能刻斷；反之，“，”。
（4）《荀子?勸學》中指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“，”，是用心專一的緣故。組卷：20引用：2難度：0.8
四、語言表達
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25．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。
組卷：319引用：19難度：0.5
五、文言文閱讀
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26．閱讀下列材料，完成文后小題。
送宗伯喬白巖序
王守仁 大宗伯白巖喬先生將之南都，過陽明子而論學。
陽明子曰：“學貴專?！毕壬唬骸叭弧Ｓ枭俣棉?，食忘味，寢忘寐，目無改觀，耳無改聽，蓋一年而詘鄉(xiāng)之人，三年而國中莫有予當者，學貴專哉！”
陽明子曰：“學貴精”。先生曰：“然。予長而好文詞，字字而求焉，句句而鳩焉。研眾史，核百氏，蓋始而希跡于宋唐，終焉浸入于漢魏，學貴精戰(zhàn)！”
陽明子曰：“學貴正”。先生曰：“然。予中年而好圣賢之道，弈吾悔焉，文詞吾愧焉，吾無所容心矣，子以為奚若？”
陽明子曰：“可哉！學弈則謂之學學文則謂之學學道則謂之學然而其歸遠也道大路也外是荊棘之蹊鮮克達矣。是故專于道，斯謂之專；精于道，斯謂之精。專于弈而不專于道，其專溺也；精于文詞而不精于道，其精僻也。夫道廣矣大矣，文詞技能于是乎出，而以文詞技能為者，去道遠矣。是故非專則不能以精，非精則不能以明，非明則不能以誠，故曰‘唯精唯一’。精，精也；專，一也。精則明矣，明則誠矣，是故明，精之為也；誠，一之基也。一，天下之大本也；精，天下之大用也。知天地之化育，而況于文詞技能之末乎？”先生曰：“然哉！予將終身焉，而悔其晚也?！?br /> 陽明子曰：“豈易哉？公卿之不講學也久矣。昔者衛(wèi)武公年九十而猶詔于國人曰：‘毋以老耄而棄予。’先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉！某也敢忘國士之交警①？”
（選自《四部叢刊》本《王文成公全書》，有刪改）（注）①交警：以交情之深而給予忠告。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．學弈則謂之學/學文則謂之學/學道則謂之學/然而其歸遠也/道/大路也/外是荊棘之蹊/鮮克達矣
B．學弈則謂之學/學文則謂之學/學道則謂之學/然而其歸遠也道/大路也/外是荊棘之蹊/鮮克達矣
C．學弈/則謂之學/學文/則謂之學/學道/則謂之學/然而其歸/遠也/道大路也/外是荊棘之蹊/鮮克達矣
D．學弈/則謂之學/學文/則謂之學/學道/則謂之學/然而其歸/遠也道/大路也外/是荊棘之蹊/鮮克達矣
（2）下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．大宗伯，同宗的大伯，是王守仁對喬白巖的敬稱，將其視為同宗的前輩，以表達內(nèi)心的敬仰。
B．南都，明朝初年定都南京，永樂年間遷都北平，改北平為北京，南京作為陪都，亦被稱為南都。
C．耄，古時指八九十歲的年紀，形容年老，有時引申為昏亂之義，常和“耋”組成“耄耋”一詞。
D．四部，一般指中國古代圖書分類名稱，以甲、乙、丙、丁為次，列經(jīng)、史、子、集四庫。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．這是一篇贈序。王守仁在闡述自己的為學主張的同時，也勉勵朋友做學問要堅持不懈。
B．王守仁認為不管學習什么都是學習，只要真正做到“專”和“精”，“正”也就在其中了，距離“大道”也就不遠了。
C．文章引用衛(wèi)武公的話意在說明，研究學問就要終身學習，任何時候?qū)W習都不算晚。
D．王守仁認為為學的根本在于求道，如果不明大道，只在如辭章、下棋這類技藝上用功學習，哪怕你學得再好也不能算是一個聰明且具有良知的人。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①蓋一年而詘鄉(xiāng)之人，三年而國中莫有予當者，學貴專哉！
②先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉！
（5）綜觀全文，作者認為應(yīng)該怎樣做學問？請簡要概括。組卷：8引用：5難度：0.6