2022-2023學(xué)年江蘇省南京市大廠高級(jí)中學(xué)高一（下）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        “中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”是有關(guān)茶園管理、茶葉采摘、茶的手工制作，以及茶的飲用和分享的知識(shí)、技藝和實(shí)踐。數(shù)千年前，中國(guó)人就開(kāi)始種茶、采茶、制茶和飲茶。在我國(guó)，制茶技藝主要集中于秦嶺淮河以南、青藏高原以東的江南、江北、西南和華南四大茶區(qū)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，相關(guān)社區(qū)、群體和個(gè)人根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土，運(yùn)用殺青、悶黃、渥堆、萎凋、做青、發(fā)酵、窨制等核心技藝，發(fā)展出綠茶、黃茶、黑茶、白茶、烏龍茶、紅茶六大茶類及花茶等再加工茶，達(dá)到2000多種。
        “夫茶之為民用，等于米鹽，不可一日以無(wú)。”對(duì)中國(guó)各地民眾來(lái)說(shuō)，茶是必需品，他們對(duì)茶品有不同的需求。如江浙一帶喜綠茶，閩臺(tái)地區(qū)好烏龍茶，在西藏、新疆、內(nèi)蒙古等地，人們習(xí)慣用黑茶制作酥油茶、奶茶等。
        “疏雨半晴回暖氣，輕雷初過(guò)得新芽。”每年三四月，春回大地，茶樹(shù)萌發(fā)新芽，這也是制茶師最忙碌的時(shí)候。他們用世代相傳的手工技藝制作出各種風(fēng)味的茶品，供人飲用與分享，由此形成了不同的制茶技藝及相關(guān)習(xí)俗。比如，如客人來(lái)訪要上茶，茶友之間品茶、斗茶，茶農(nóng)要祭茶神。
        中國(guó)的茶文化世代傳承，有著系統(tǒng)完整的知識(shí)體系、廣泛深入的社會(huì)實(shí)踐、成熟發(fā)達(dá)的傳統(tǒng)技藝、種類豐富的手工制品。不僅如此，“中國(guó)茶”還形成了比較完善的傳承體系，而這是列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄的重要前提條件。
        據(jù)了解，“中國(guó)茶”的相關(guān)知識(shí)和技藝主要通過(guò)家族、師徒和社區(qū)等傳統(tǒng)方式進(jìn)行傳承，并已經(jīng)與正規(guī)教育有所融合。
        比如，家族傳承方面，安溪鐵觀音制作技藝在福建省安溪縣王氏家族已傳至第13代。師徒傳承方面，徑山茶宴自唐天寶元年起，在杭州市徑山萬(wàn)壽禪寺傳承，由住持傳給其繼任者，目前已傳至第121代。
        值得一提的是，“中國(guó)茶”的傳承已經(jīng)進(jìn)入校園。“我們經(jīng)常把一些傳承人請(qǐng)到校園里來(lái)，手把手地教我們的學(xué)生，就相當(dāng)于培養(yǎng)潛在的傳承人?！闭憬髮W(xué)茶葉研究所所長(zhǎng)王岳飛說(shuō)。目前，中國(guó)有40多所中職和80多所高等院校開(kāi)設(shè)茶學(xué)和茶文化專業(yè)，每年培養(yǎng)制茶、茶藝等專門(mén)人才3000多人。
        中國(guó)人愛(ài)茶，在泡茶、品茶、論茶這些充滿儀式感的時(shí)刻中，體悟自然、感悟人生，增加了生活情趣，培養(yǎng)了平和包容的心態(tài)，形成了含蓄內(nèi)斂的品格，提升了精神境界和道德修養(yǎng)。
        在中國(guó)，茶的飲用與分享還是人們交流、溝通的重要方式。以茶待客、長(zhǎng)者為先等與茶相關(guān)的禮俗，彰顯了謙、和、禮、敬的人文精神，增進(jìn)了家庭和睦、人際和諧，增強(qiáng)了文化認(rèn)同和社會(huì)凝聚力。
        此外，中國(guó)的茶文化在世代傳承中，形成了具有地域性、群體性和民族性特征的多樣性實(shí)踐，促進(jìn)了茶器、茶歌、茶戲等文化表現(xiàn)形式的發(fā)展，營(yíng)造了茶館等關(guān)聯(lián)性文化空間，生動(dòng)見(jiàn)證了人類創(chuàng)造力和文化多樣性。
        通過(guò)經(jīng)貿(mào)往來(lái)和人文交流，中國(guó)的茶文化也在世界各地廣泛傳播。在古代，中國(guó)茶葉隨著絲綢之路傳到歐洲，而后逐漸風(fēng)靡世界，與絲綢、瓷器等，被認(rèn)為是共結(jié)和平、友誼、合作的紐帶。
         （摘編自韓業(yè)庭《“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”緣何能成功申遺》）
  材料二：
        我國(guó)在傳統(tǒng)制茶技藝類非遺保護(hù)和發(fā)展上面臨著市場(chǎng)開(kāi)拓不力、民眾保護(hù)意識(shí)淡薄以及地方茶企認(rèn)識(shí)不夠等諸多問(wèn)題。如貴州畢節(jié)的海馬宮茶，在歷史上屬于黃茶一類，對(duì)于主產(chǎn)綠茶、紅茶的貴州來(lái)說(shuō)是非常寶貴的茶葉資源；但筆者實(shí)地調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，由于缺乏對(duì)黃茶的認(rèn)知，當(dāng)?shù)貜S商為了迎合市場(chǎng)，基本不再制作海馬宮黃茶，而是犧牲傳統(tǒng)技藝和文化特性，改為制作綠茶，傳統(tǒng)的海馬宮黃茶制作技藝已處于瀕臨失傳的危機(jī)。
        目前，我國(guó)制茶傳承人數(shù)量仍比較少。近來(lái)年，隨著越來(lái)越多茶葉加工設(shè)備被應(yīng)用到茶葉生產(chǎn)實(shí)踐中，傳統(tǒng)手工制作技藝被機(jī)器加工代替，逐漸變得衰微，作為傳承主體的制茶手藝人也變得越來(lái)越少，代際傳承的難度也不斷加大。傳統(tǒng)手工茶葉制作工序十分復(fù)雜，炒制手法要求很高，例如僅是西湖龍井茶的炒制就要求“抖、帶、擠、甩、挺、拓、扣、抓、壓、磨”十大手法，技藝經(jīng)驗(yàn)性要求強(qiáng)，勞動(dòng)強(qiáng)度也很大，需要耐心的鉆研，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，才能夠制作出好茶，因此能夠真正堅(jiān)持下來(lái)的年輕學(xué)徒就比較少。
        茶葉的產(chǎn)制還與當(dāng)?shù)夭铇?shù)品種、生態(tài)環(huán)境等因素有關(guān)?，F(xiàn)今茶旅融合興起，發(fā)揮傳統(tǒng)手工制茶技藝優(yōu)勢(shì)開(kāi)展采茶、制茶等體驗(yàn)旅游項(xiàng)目可以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，但過(guò)度的開(kāi)發(fā)和利用，可能會(huì)使傳統(tǒng)制茶技藝賴以生存的自然環(huán)境遭到破壞，手工制成的茶葉品質(zhì)也會(huì)受影響。長(zhǎng)此以往，其蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化意義也會(huì)被人們逐漸遺忘，這對(duì)于傳統(tǒng)制茶技藝的持久傳承與發(fā)展是極為不利的。
         （摘編自許凡凡《傳統(tǒng)制茶技藝類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與發(fā)展》）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．我國(guó)茶史悠久，茶品豐富，茶在滿足人們飲用和交際需求的同時(shí)也涵養(yǎng)了中國(guó)人的性情。
  B．中國(guó)茶分布廣泛，地域性特征明顯，制茶師根據(jù)各地風(fēng)土發(fā)展出適應(yīng)當(dāng)?shù)匦枨蟮膶俨杵贰?br />C．通過(guò)古絲綢之路，中國(guó)茶跨越國(guó)界，逐漸成為了中華文明和世界其他文明交流互鑒的媒介。
  D．茶葉的產(chǎn)制依托于當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境，不合理的開(kāi)發(fā)和利用可能會(huì)影響到茶葉的品質(zhì)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一論證手段豐富，嚴(yán)謹(jǐn)可信又不失生動(dòng)；材料二采用總分式論證結(jié)構(gòu)，層次分明。
  B．中國(guó)茶申遺成功，將極大地促進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高茶科技水平，為鄉(xiāng)村振興注入新活力。
  C．傳統(tǒng)手工制茶工序復(fù)雜，勞動(dòng)強(qiáng)度大，所以在實(shí)際生產(chǎn)中，很多技藝被機(jī)器加工代替。
  D．大力推廣茶文化，有助于提升民眾整體素養(yǎng)，敦睦人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)。
  （3）下列各項(xiàng)中，不屬于“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其習(xí)俗”的一項(xiàng)是

   

  
  A．陸羽《茶經(jīng)》中繪制的采茶過(guò)程
  B．武夷山市文旅局推出的茶旅親子營(yíng)
  C．新婚夫婦向雙方父母行奉茶禮
  D．北京吳裕泰茉莉花茶窨制技藝
  （4）兩則材料都以中國(guó)茶為話題，但在論述內(nèi)容和目的上有所不同，試簡(jiǎn)要分析。
  （5）《中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法》強(qiáng)調(diào)：“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)注重其傳承性?！薄爸袊?guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其習(xí)俗”申遺成功后，“如何繼續(xù)培養(yǎng)好傳統(tǒng)制茶技藝的傳承人”成了有關(guān)部門(mén)特別關(guān)心的話題。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容就此提幾條合理化建議。
  組卷：26引用：2難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  梨園票友
  聶鑫森      云晴晴二十八歲，是古城國(guó)華京劇團(tuán)的當(dāng)家花旦。她的名聲不僅在古城很響，南方的許多城市，稱之為“云黨”的票友也是多乎哉。她有戲劇學(xué)?！白啤钡膶I(yè)功底，后來(lái)又帶職讀了中央戲劇學(xué)院的研究生班，錦上添花，功夫更加了不得。
        云晴晴學(xué)的是“程派”，不但扮相俏麗，而且唱、念、做、打都有絕活。她會(huì)唱的戲很多，《鎖麟囊》《玉獅墜》《春閨夢(mèng)》《文姬歸漢》……每一出都能給人留下深刻的印象。票友們依照慣例，把她稱為“云老板”。特別是那些網(wǎng)上的粉絲，在她的網(wǎng)站上跟帖時(shí)，更是一口一個(gè)“云老板”地叫得挺歡。云晴晴不喜歡“云老板”這個(gè)稱呼，總感到有點(diǎn)男性化的色彩。
        每晚唱完戲，不管是在外地還是本地，吃過(guò)夜宵后，云晴晴都會(huì)打開(kāi)手提電腦，看看票友對(duì)她的演出有什么評(píng)價(jià)，那真是一種幸福。她敏感地發(fā)現(xiàn)，只要在本地演出，就會(huì)有一位叫“梨園之友”的票友，發(fā)帖時(shí)從不稱她為“云老板”，而稱她為“云晴晴女史”。女史者，有學(xué)識(shí)之女性也。從行文的古雅看，應(yīng)該是個(gè)男性，而且有一把年紀(jì)了。她也曾想和他見(jiàn)個(gè)面，但對(duì)方說(shuō)：“票友千萬(wàn)，我不過(guò)此中一員。君若一一會(huì)見(jiàn)，豈不空耗時(shí)光！”
        她把“梨園之友”的帖子一一下載珍存，時(shí)常閱讀，幾乎都能背下來(lái)。他評(píng)價(jià)她的唱腔：“忽而高如鶴唳，哀厲凄絕。忽而細(xì)如游絲，幽怨嗚咽。忽而懸崖急湍，忽而徐折經(jīng)回。欲學(xué)君之行腔既難，如君之如此頓挫合拍，講究四聲更不易?！碑?dāng)然也有批評(píng)，那晚她演《鎖麟囊》飾薛湘靈，因白天被硬拉著去參加一個(gè)同學(xué)的聚會(huì)，耽誤了休息，嗓子有些吃力?！袄鎴@之友”的帖子說(shuō)：“唱腔中似有倦意，丹田之氣提升不足，有幾處該往高走，君卻平曳，以技巧掩之，一般人難察，但我卻深以為憾?！?br />      這樣誠(chéng)篤而懂戲的票友，不是知己是什么？當(dāng)年梅蘭芳之遇齊如山，程硯秋之遇羅瘦公，至今都傳為佳話?？上Вc他是遇而不見(jiàn)，一“網(wǎng)”相隔，同居一城卻似遠(yuǎn)隔千里。
        這個(gè)春季多雨，一連下了四十多天，城里到處潮乎乎的，而隸屬于古城的鄰縣，鬧起了水災(zāi)，很多的村子被淹，而且還時(shí)常發(fā)生泥石流，報(bào)紙、電視上觸目都是抗洪救災(zāi)的報(bào)道。國(guó)華京劇團(tuán)從外地演出歸來(lái)，當(dāng)夜，云晴晴就見(jiàn)到了“梨園之友”的信件：
  云晴晴女史：
        春安。得悉貴團(tuán)載譽(yù)而歸，辛苦了。連日大雨，鄉(xiāng)間災(zāi)重，房摧屋塌，橋斷路毀，田園而成澤國(guó)。古城市民，無(wú)不日夜縈系于懷，伸出援助之手。我以票友之名義，懇請(qǐng)以君之號(hào)召力，聯(lián)絡(luò)同仁義演賑災(zāi)。我將隨市政府之救災(zāi)指揮部奔赴災(zāi)區(qū)。君之義演，我雖不能親睹，但會(huì)讓家人前往助陣。謝謝。
        此致
  演出成功！
  梨園之友      云晴晴看完，眼睛都濕了。隨即打電話給團(tuán)里的負(fù)責(zé)人和各位同事，大家異口同聲說(shuō)“義不容辭”。
        第二天上午，古城各處貼滿了救災(zāi)義演的海報(bào)：國(guó)華京劇團(tuán)義演五晚，都是云晴晴主演的程派名劇，每票百元，全部款項(xiàng)捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)。
        這五晚呀，按照云晴晴的安排，全體演員都提前化好妝、穿好戲服，站在劇院門(mén)口，迎接前來(lái)看戲的觀眾。在主要演員的面前，設(shè)有捐款箱。不少觀眾雖已買(mǎi)票，在進(jìn)門(mén)時(shí)還會(huì)慷慨地把錢(qián)投入箱中。云晴晴確實(shí)有人緣，她面前的捐款箱投錢(qián)是最多的，她不停地說(shuō)：“謝謝啦！謝謝您啦！”
        云晴晴的演出，場(chǎng)場(chǎng)精彩。觀眾既奉獻(xiàn)了愛(ài)心，也過(guò)足了戲癮。卸了妝，草草用過(guò)夜宵，云晴晴回到家里的第一件事，就是打開(kāi)電腦，看網(wǎng)站上的帖子。
        “梨園之友”果然不在劇場(chǎng)。她想：他此刻在做什么呢？幫助災(zāi)民轉(zhuǎn)移？發(fā)放救災(zāi)的錢(qián)、物？還是在通宵開(kāi)會(huì)？
        五晚的義演結(jié)束了。云晴晴一直睡到第二天上午十點(diǎn)鐘才起床，她真的累狠了。
        父母親上班去了。床頭柜上放著一份《古城晨報(bào)》，肯定是母親買(mǎi)菜時(shí)捎帶買(mǎi)回來(lái)的。云晴晴看見(jiàn)在頭版正中間，有昨晚她演出的大幅劇照。而頭條消息的粗黑標(biāo)題，立即吸引住了她的目光：“暴雨中轉(zhuǎn)移眾鄉(xiāng)親，泥石流吞噬八勇士?！彼w快地讀完全文，不由得小聲地啜泣起來(lái)。這犧牲的八個(gè)人，都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和駐鎮(zhèn)扶貧點(diǎn)的成員！
        晚上，云晴晴又打開(kāi)電腦，“梨園之友”的親屬給她發(fā)來(lái)了信件：
  云晴晴女史：
        你好。在我發(fā)這封信時(shí)，“梨園之友”已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界。在他犧牲前的兩個(gè)小時(shí)，曾打手機(jī)來(lái)囑咐我抽暇給你發(fā)封信，感謝你和你們的義演。我每晚領(lǐng)著孩子都去了劇院，你的演出真是太好了，相信你會(huì)成為“程派”最優(yōu)秀的傳人。我想我以后應(yīng)該經(jīng)常去看你的戲，也做一個(gè)夠格的“梨園之友”。再見(jiàn)了。
        此致
  敬禮！
  “梨園之友”的親屬      幾天后，在悲壯的追悼大會(huì)場(chǎng)里，哀樂(lè)低回，云晴晴淚眼模糊，凝視著八位烈士的巨幅遺像。她聽(tīng)說(shuō)，他們都喜歡京戲，那么，誰(shuí)是“梨園之友”呢？
  （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“梨園之友”對(duì)云晴晴的演出評(píng)點(diǎn)中肯，用語(yǔ)典雅，可見(jiàn)其有學(xué)識(shí)真懂戲。
  B．“梨園之友”讓家人助陣義演并叮囑家人寫(xiě)信感謝，可以看出他講誠(chéng)信懂感恩。
  C．“梨園之友”請(qǐng)求云晴晴義演并親赴災(zāi)區(qū)救災(zāi)，說(shuō)明他有大愛(ài)勇?lián)?dāng)，責(zé)任感強(qiáng)。
  D．“梨園之友”親屬要做夠格的“梨園之友”，表達(dá)出本文傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主題。
  （2）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A．小說(shuō)開(kāi)篇交代云晴晴名聲響、票友多、功底深，與后文寫(xiě)她義演時(shí)的號(hào)召力相照應(yīng)。
  B．云晴晴下載并珍存“梨園之友”的帖子，說(shuō)明她謙虛好學(xué)，視“梨園之友”為知己。
  C．“不由得小聲地啜泣起來(lái)”，寫(xiě)出了云晴晴獲知“梨園之友”因救災(zāi)而犧牲時(shí)的傷心。
  D．小說(shuō)以“誰(shuí)是“梨園之友’呢”的問(wèn)句結(jié)尾，引發(fā)讀者思考，拓寬了小說(shuō)藝術(shù)空間。
  （3）關(guān)于文中引用的兩封信，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）小說(shuō)在敘事方面特色鮮明，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
  組卷：12引用：4難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        郭崇韜，代州雁門(mén)人也。為人明敏，能應(yīng)對(duì)，以材干見(jiàn)稱。莊宗為晉王，崇韜為中門(mén)使，甚見(jiàn)親信。莊宗軍朝城，段凝軍臨河。聞梁方召諸鎮(zhèn)兵欲大舉，莊宗患之，召崇韜問(wèn)計(jì)，崇韜曰：“陛下興兵仗義，十余年矣。況今大號(hào)已建，自河以北，人皆引首以望成功而思休息。今得一鄆州，不能守而棄之，雖欲指河為界，誰(shuí)為陛下守之？愿陛下分兵守魏，固楊劉，而自鄆長(zhǎng)驅(qū)搗其巢穴，不出半月，天下定矣！”莊宗大喜曰：“此大丈夫之事也！”即日下令軍中歸其家屬于魏夜渡楊劉從鄆州入襲汴。八日而滅梁。崇韜素廉，自從入洛，始受四方賂遺，故人子弟或以為言，崇韜曰：“吾位兼將相，祿賜巨萬(wàn)，豈少此邪？今藩鎮(zhèn)諸侯，多梁舊將，今一切拒之，豈無(wú)反側(cè)？且藏于私家，何異公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉獻(xiàn)其所藏，以佐賞給。莊宗患宮中暑濕不可居，思得高樓避暑，乃遣宮苑使王允平營(yíng)之。莊宗乃使人問(wèn)崇韜曰：“昔吾與梁對(duì)壘于河上，雖祁寒盛署，被甲跨馬，不以為勞。今居深宮，蔭廣廈，不勝其熱，何也？”崇韜對(duì)曰：“陛下昔以天下為心，今以一身為意艱難逸豫，為慮不同，其勢(shì)自然也。愿陛下無(wú)忘創(chuàng)業(yè)之難，常如河上，則可使繁暑坐變清涼?！鼻f宗默然。終遣允平起樓，崇韜果切諫?；鹿僭唬骸俺珥w之第，無(wú)異皇居，安知陛下之熱！”由是讒間愈入。當(dāng)崇韜用事，自宰相豆盧革、韋悅等皆傾附之，以其姓郭，因以為子儀之后，崇韜遂以為然。其伐蜀也，過(guò)子儀墓，下馬號(hào)慟而去，聞?wù)哳H以為笑。然崇韜盡忠國(guó)家，有大略，可謂有志矣！
  （節(jié)選自歐陽(yáng)修《新五代史》）（1）文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)選擇正確的選項(xiàng)，超過(guò)三處不給分。
  即日下令A(yù)軍中B歸其家屬C于魏D夜渡E楊劉F從鄆州入G襲汴。
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A．“甚見(jiàn)親信”與“終必不蒙見(jiàn)察”（《答司馬諫議書(shū)》）兩句中的“見(jiàn)”字含義相同。
  B．“崇韜素廉”與“素善留侯張良”（《鴻門(mén)宴》）兩句中的“素”字含義相同。
  C．中國(guó)古代的帝王除有姓名之外，往往還有廟號(hào)、謚號(hào)和年號(hào)等，文中“莊宗為晉王”中的“莊宗”是謚號(hào)。
  D．“崇韜遂以為然”與“然后得一夕安寢”（《六國(guó)論》）兩種的“然”含義不相同。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．在面臨梁計(jì)劃對(duì)唐采取大規(guī)模軍事行動(dòng)之際，莊宗采納了郭崇韜的建議，從鄆州長(zhǎng)驅(qū)直入，最后取得了勝利。
  B．郭崇韜在洛陽(yáng)開(kāi)始接受各方的賄賂，但并不貪財(cái)，在第二年天子祭天時(shí)貢獻(xiàn)出所收藏的財(cái)物。
  C．莊宗打算修建宮殿避暑，派人征詢郭崇韜的意見(jiàn)，郭崇韜勸諫君王要以天下為己任，不要忘記創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱難。
  D．郭崇韜以郭子儀后人自居，并在伐蜀經(jīng)過(guò)郭子儀墓地時(shí)下馬祭拜，聽(tīng)說(shuō)這件事的人雖感可笑但都敬其有大志。
  （4）把下面的文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①昔吾與梁對(duì)壘于河上，雖祁寒盛暑，被甲跨馬，不以為勞。
  ②今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯。（李斯《諫逐客書(shū)》）
  （5）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括郭崇韜“有大略”的具體表現(xiàn)。
  組卷：6引用：4難度：0.6

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 8．閱讀下面的文字，完成小題。
        世界衛(wèi)生組織研究表明：健康素養(yǎng)與人群健康水平、預(yù)期壽命密切相關(guān)，它是預(yù)測(cè)人群健康狀況的較強(qiáng)指標(biāo)。國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的信息顯示，2021年我國(guó)居民人均預(yù)期壽命已達(dá)到78.2歲，①       。但即便如此，這與健康中國(guó)建設(shè)的目標(biāo)還有差距，迫切需要全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，需要每個(gè)人成為自身健康的守護(hù)者。
        守護(hù)健康，②       。最近一段時(shí)間，醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)科普信息密集發(fā)布，很多微信公號(hào)的科普文章閱讀量動(dòng)輒上百萬(wàn)，集中反映出百姓的渴求。人民群眾多渠道了解掌握相關(guān)健康知識(shí)，為早日康復(fù)奠定了良好基礎(chǔ)。守護(hù)健康，要養(yǎng)成健康的生活方式。在所有影響健康的因素之中，生活方式是最可控且最有影響力的因素。健康的生活方式能夠維護(hù)和促進(jìn)自身健康。合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡，這些健康生活方式看似簡(jiǎn)單，③       。尤其在節(jié)假日期間，親朋聚會(huì)時(shí)美食滿桌，觥籌交錯(cuò)；也常有人作息無(wú)常、日夜顛倒；因?yàn)槊χ哂H訪友，連平時(shí)的運(yùn)動(dòng)都免了。守護(hù)健康，還要掌握健康技能。了解健康知識(shí)，是為了學(xué)以致用，更好服務(wù)自身健康及救助他人的需求。
  請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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四、寫(xiě)作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        從小到大我們面臨各種各種的選擇，選擇和什么樣的人做朋友，選擇讀什么小學(xué)，上什么初中，考什么高中，學(xué)什么科目，讀什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，做什么樣的工作……我們從還不能主動(dòng)選擇到成年后的自主選擇，從懵懂無(wú)知的選擇到自我理性的選擇，從以個(gè)人中心的選擇到具有社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪x擇……我們?cè)诓粩嗟木駬裰忻鳌㈠憻?、成長(zhǎng)……
        以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的體驗(yàn)與感悟。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：9引用：3難度：0.6

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