2022-2023學(xué)年云南省昆明市石林縣板橋中學(xué)九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（16分）

• 1．閱讀下面的文字，回答以下各題。
        1935年6月18日上午十點(diǎn)，①瞿秋白被帶到汀州試院旁邊的中山公園，讓他在八角亭前留影。宋希濂在八角亭前給瞿秋白準(zhǔn)備了一桌薄酒，他本人不便出面作陪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從辦公室掀開(kāi)窗簾一角觀察。②據(jù)宋希濂回憶中，瞿秋白獨(dú)自落座，自斟自飲，（　　）。
        喝了一甕酒，瞿秋白欠身離席，要了一支紙煙，走向刑場(chǎng)。史載他緩步而行，神色泰然。到達(dá)羅漢嶺下的刑場(chǎng)，瞿秋白盤(pán)膝而坐，對(duì)行刑人微笑點(diǎn)頭說(shuō)：“此地正好，開(kāi)槍吧?！眐ǎi rán fù sǐ，時(shí)年36歲。
        這次來(lái)長(zhǎng)汀，我重走了一遍瞿秋白的赴刑之路。________。最后我抵達(dá)了長(zhǎng)汀西門(mén)外的羅漢嶺，它是城北臥龍山的西脈。1985年復(fù)建的瞿秋白烈士紀(jì)念碑wēi rán yì lì于半山，山下有一塊花崗巨巖，丹書(shū)“瞿秋白同志就義處”，旁邊是瞿秋白烈士紀(jì)念館。
        我在巖石前盤(pán)膝而坐，仰頭看看在正午陽(yáng)光下（　　）的紀(jì)念碑，低頭看看白凈細(xì)膩卻充滿力度感的花崗巖。③我眼前又浮現(xiàn)出那位白凈書(shū)生的音容笑貌，④完全從他的外表上看不出力度感，但他可真是條漢子。
  （摘編自《南方周末》2021年4月15日王在田《悠悠汀江見(jiàn)證》）
  （1）下列依次對(duì)文中加點(diǎn)的兩個(gè)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.wēng	zǎi
  B.wèng	zǎi
  C.wèng	zài
  D.wēng	zài

  （2）下列對(duì)文中兩處拼音對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，完全正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.慨然赴死	巍然屹立
  B.概然赴死	巍然迄立
  C.慨然赴死	巍然迄立
  D.概然赴死	巍然屹立

  （3）下列依次填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.目中無(wú)人	熠熠生輝
  B.旁若無(wú)人	神采奕奕
  C.旁若無(wú)人	熠熠生輝
  D.目中無(wú)人	神采奕奕

  （4）文中①②③④處有語(yǔ)病，下列對(duì)它們的修改正確且符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是

   

  
  A.①處修改為“瞿秋白被帶到汀州試院旁邊的中山公園，在八角亭前留影”。
  B.②處修改為“據(jù)宋希濂回憶時(shí)”。
  C.③處修改為“那位白凈書(shū)生的音容笑貌又浮現(xiàn)在我眼前”。
  D.④處修改為“幾乎從他的外表上看不出力度感”。
  （5）文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。根據(jù)語(yǔ)境，以下四個(gè)選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是

   

  
  ①?gòu)闹猩焦珗@到羅漢嶺，全程約六百米，如今是貫通長(zhǎng)汀古城東西兩門(mén)的兆征路。
  ②這條街自古以來(lái)就是長(zhǎng)汀縣城的主街，只是如今要比民國(guó)時(shí)代寬敞得多。
  ③他留下遺照的中山公園，如今已成為百年名校長(zhǎng)汀一中的校園，無(wú)法入內(nèi)緬懷八角亭遺址
  ④我盡可能緩步而行，鱗次櫛比的商鋪，絡(luò)繹不絕的行人，透射著在瞿秋白那個(gè)時(shí)代難以想象的開(kāi)放與繁華。
  A.①③④②
  B.①③②④
  C.③①②④
  D.③①④②
  組卷：51引用：2難度：0.7

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• 2．名篇名句默寫(xiě)。
  ①露從今夜白，

   

  。（杜甫《月夜憶舍弟》）
  ②

   

  ？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
  ③

   

  ，蟬鳴黃葉漢宮秋。（《咸陽(yáng)城東樓》）
  ④三年謫宦此棲遲，

   

  。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）
  ⑤我們現(xiàn)在常借用劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“

   

  ，

   

  ”兩句比喻新生勢(shì)力銳不可當(dāng)。
  ⑥蘇軾《水調(diào)歌頭》中“

   

  ，

   

  ”寫(xiě)到自然，包含著對(duì)人生無(wú)奈的慨嘆，也流露出了詞人悟透世事、直面缺憾的灑脫和曠達(dá)。
  組卷：1引用：1難度：0.8

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二、綜合性學(xué)習(xí)（12分）

• 3．閱讀材料，完成問(wèn)題。
        黃浦區(qū)某中學(xué)開(kāi)展了校園“光盤(pán)行動(dòng)”的活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參與。
        材料一：“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！”習(xí)近平總書(shū)記對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要采取有效措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為。
        據(jù)估算，在消費(fèi)環(huán)節(jié)，全國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約1000億斤，可供養(yǎng)約3.5億人一年的需要。
        材料二：擁有一張“交大V卡”，上傳一張“光盤(pán)”照片，通過(guò)一次AI識(shí)別，就能激勵(lì)師生吃完所購(gòu)食物、不留剩飯剩菜，還能領(lǐng)紅包、換特產(chǎn)，這是上海交通大學(xué)開(kāi)學(xué)季食堂“光盤(pán)行動(dòng)”的新舉措。
        數(shù)據(jù)顯示，數(shù)萬(wàn)名師生參與，超過(guò)8萬(wàn)人次完成“光盤(pán)行動(dòng)”。當(dāng)前，將人工智能等先進(jìn)信息技術(shù)與制止餐飲浪費(fèi)相結(jié)合，已經(jīng)成為校園里的新“食”尚。將“光盤(pán)行動(dòng)”轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的育人實(shí)踐，這種有新意、有深意的活動(dòng)，既能夠激發(fā)師生參與的積極性，又可以有效引導(dǎo)廣大師生培養(yǎng)節(jié)儉、文明的餐飲消費(fèi)文化。
        材料三：在蘇浙匯，“小份菜”“半份菜”更有一個(gè)雅號(hào)，叫“星盆”。集團(tuán)行政負(fù)責(zé)人說(shuō)：“我們的服務(wù)員會(huì)根據(jù)客人的人數(shù)來(lái)推薦菜品。比方說(shuō)三四位顧客要點(diǎn)一份紅燒肉，我們就會(huì)建議他點(diǎn)‘星盆’?！贝送?，蘇浙匯最近還專門(mén)推出獎(jiǎng)勵(lì)措施，如果顧客餐后“光盤(pán)”，餐費(fèi)可以打9折，或者贈(zèng)送酒釀圓子、杏仁茶等甜品，“剩菜統(tǒng)統(tǒng)打包帶走也算‘光盤(pán)’，也有獎(jiǎng)勵(lì)?！?br />（1）學(xué)校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳標(biāo)語(yǔ)，你最喜歡哪一句？請(qǐng)說(shuō)明理由。
  A．“盤(pán)中餐，皆辛苦”，請(qǐng)珍惜糧食吧!
  B．做“光盤(pán)一族”，成“節(jié)約達(dá)人”。
  C．拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。
  （2）學(xué)?！肮獗P(pán)行動(dòng)宣講組”走出校園進(jìn)行宣講，走進(jìn)餐廳，服務(wù)員正好在推薦“小份菜”“半份菜”，但顧客陳先生拒絕。對(duì)此，作為宣講組一員的你，你將如何勸說(shuō)呢？（不超過(guò)60個(gè)字）
  組卷：8引用：2難度：0.9

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• 4．閱讀下文，回答問(wèn)題。
        山坡下來(lái)軍約有二三十騎馬軍，當(dāng)中簇?fù)碇粏T女將。怎生結(jié)束？但見(jiàn)：霧鬢云鬟嬌女將，鳳頭鞋寶鐙斜踏。黃金堅(jiān)甲襯紅紗，獅蠻帶柳腰端跨。霜刀把雄兵亂砍，玉纖手將猛將生拿。天然美貌海棠花，一丈青當(dāng)先出馬。
        那來(lái)軍正是扈家莊女將一丈青扈三娘，一騎青鬃馬上，掄兩口日月雙刀，引著三五百莊客，前來(lái)祝家莊策應(yīng)。宋江道：“剛說(shuō)扈家莊有這個(gè)女將好生了得，想來(lái)正是此人。誰(shuí)敢與他迎敵？”說(shuō)猶未了，只見(jiàn)這王矮虎是個(gè)好色之徒，聽(tīng)得說(shuō)是個(gè)女將，指望一合便捉得過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)喊了一聲，驟馬向前，挺手中槍便出迎敵一丈青。兩軍吶喊。那扈三娘拍馬舞刀來(lái)戰(zhàn)王矮虎。一個(gè)雙刀的熟閑，一個(gè)單槍的出眾，兩個(gè)斗敵十?dāng)?shù)合之上，宋江在馬上看時(shí)，見(jiàn)王矮虎槍法架隔不住。原來(lái)王矮虎初見(jiàn)一丈青，恨不得便捉過(guò)來(lái)，誰(shuí)想斗過(guò)十合之上，看看的手顫腳麻，槍法便都亂了。不是兩個(gè)性命相撲時(shí)，王矮虎卻要做光起來(lái)。那一丈青是個(gè)乖覺(jué)的人，心中道：“這廝無(wú)理！”便將兩把雙刀，直上直下，砍將入來(lái)。這王矮虎如何敵得過(guò)，撥回馬卻待要走。被一丈青縱馬趕上，把右手刀掛了，輕舒猿臂，將王矮虎提離雕鞍，活捉去了。眾莊客齊上，把王矮虎橫拖倒拽捉了去。
  （1）選文中的一丈青扈三娘后來(lái)是被

   

  所擒。
  A.林沖
  B.武松
  C.魯達(dá)
  D.李逵
  （2）小順同學(xué)說(shuō)：“《水滸》的作者對(duì)女性頗不友好，所以塑造的女性絕大多數(shù)是反面的?！蹦阃馑挠^點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合扈三娘的經(jīng)歷加以說(shuō)明。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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四、作文（40分）

• 11．作文。
        我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)。
        閱讀上面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)）
        要求：
        ①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。
        ②不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。
        ③不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 12．作文。
        題目：請(qǐng)以“                的少年，最美”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。
        要求：
        ①請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。
        ②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；
        ③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。
        ④不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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