2021-2022學年江蘇省南通市崇川區(qū)七年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/9/7 2:0:9
一、積累運用（24分）
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1．小語回顧所學，感觸頗深，用文字記錄了心得。請閱讀這段文字，完成下面小題。
輕輕打開語文課本，美麗的四季向我們走來。春回大地□百花競開，人們花枝招展地迎接暖陽到來□蟬聲陣陣□夏雨熱烈粗獷，萬物爭先恐后地生長；金風颯颯，風中有黃昏時“斷腸人”的秋思；歲暮天寒，可愛的水藻把終年貯蓄的綠色全奉獻給了溫情的濟南。
大自然不僅給予我們美不勝收的風光，還讓我們感悟到世間溫暖。雙腿癱瘓的史鐵生，在菊花綻放時節(jié)與母親jué別，把“好好兒活”的勇氣融入骨髓；莫懷戚解決散步的分qí，彰顯著中華民族尊老愛幼的美德；魯迅回憶人跡罕至的百草園中無窮的樂趣，流露出對美好往事的懷念；至圣先師孔子和眾弟子論道，傳染生生不息的正能量。
（1）給文段中加點字注音或根據拼音寫漢字。
貯蓄
綻放
jué別
分qí
（2）依次在文段“□”中填入標點符號，全部正確的一項是
（3）文段中畫橫線詞語使用有誤的一項是A.， ； ， B.， 。 ， C.、 。 、 D.、 ； ，
A.花枝招展
B.爭先恐后
C.美不勝收
D.人跡罕至
（4）文段中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。組卷：11引用：2難度：0.5 -
2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ?。?br /> 今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。 ， 。 ， ，如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走，經營好每一個今天就等于經營好昨天和明天。
①今天的事應該今天完成，不能推到明天
②腳踏實地，全身心地經營好今天，才會有一個個實在的昨天
③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去
④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天
⑤今天是昨天和明天的接力處組卷：224引用：11難度：0.9 -
3．小語對學過的古詩文進行了整理，請你幫助她完成下面的整理單。
主題 詩文名句 懷友人 李白借月亮將憂愁與思念遙寄友人：我寄愁心與明月，（1） 。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）抒志向 曹操借助想象，描繪大海吞吐日月星辰的壯觀景象，表達遠大抱負：（2） ，若出其中；，若出其里。（《觀滄?！罚?/td>思故鄉(xiāng) 李益以凄涼幽怨的笛聲，書寫征人的思鄉(xiāng)之情：不知何處吹蘆管，（3） 。（《夜上受降城聞笛》）
王灣停宿北固山下，欲借“歸雁”傳遞“鄉(xiāng)書”表達思鄉(xiāng)之情：（4）？。（《次北固山下》）明哲思 孔子對學與思的關系進行了辯證闡述：（5） ，。（《＜論語＞十二章》）組卷：11引用：2難度：0.5
二、閱讀理解（46分）
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9．閱讀下面一首元曲，完成問題。
天凈沙?秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）下列對這首元曲的理解，不正確的一項是
A.“天凈沙”是曲牌名，與內容沒有直接關系。
B.“小橋流水人家”一句描寫了溫馨恬靜的景象，寫出了作者的愉悅之情。
C.“夕陽西下”點明了特定的時間，與首句的“昏”字相呼應。
D.這首元曲運用白描手法，生動描繪了一幅深秋晚景圖。
（2）馬致遠擅長借景抒情，請你結合這首元曲，具體分析作者是如何抒發(fā)天涯游子的獨特情感的。組卷：5引用：2難度：0.5
三、寫作（50分）
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10．閱讀下面文字，按要求作文。
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福，一個理解的眼神是幸?！腋Ｊ切撵`的感覺，幸福是生命的體驗。
請以“幸福很簡單”為話題，結合自己的生活體驗，寫一篇不少于500字的文章。
要求：①題目自擬，文體不限；②不要套作，不得抄襲；③文中不得出現真實的地名、校名、人名等信息。組卷：3引用：2難度：0.5