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上海新版九年級上冊《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2020年單元測試卷(3)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共14個小題,每小題2分,共28分.每小題的四個選項中,只有一個選項符合題意)

  • 1.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:233引用:32難度:0.9
  • 2.下列關(guān)于干冰升華過程的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:586引用:28難度:0.7
  • 3.2016年12月16日第一批“共享單車”進(jìn)入長沙,方便了長沙市民的綠色出行:隨著夏季氣溫的升高,“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是(  )

    組卷:547引用:31難度:0.7
  • 4.“含氟牙膏”中的“氟”指的是( ?。?/h2>

    組卷:90引用:82難度:0.7
  • 5.屬于氧化物的是( ?。?/h2>

    組卷:301引用:6難度:0.9
  • 6.下列各組物質(zhì),按混合物、單質(zhì)順序排列的是( ?。?/h2>

    組卷:874引用:25難度:0.9

三、實驗探究題(本大題共1個小題,共8分)

  • 19.如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起,過一段時間看到的現(xiàn)象是
     
    ,該實驗說明
     
    。
    一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法,主要有以下兩種猜測:
    第一種:B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅;
    第二種:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴(kuò)散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。
    你認(rèn)為
     
    猜測正確,為證明這兩種猜測,現(xiàn)設(shè)計如下的實驗(請完成下表):
    實驗內(nèi)容、方法 現(xiàn)象 結(jié)論
    用潔凈的小燒杯取20mL蒸餾水,滴入2~3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象 不變色
     
    使酚酞變色(填“能”或“不能”,下同)
    取一張濾紙,滴入酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方  酚酞不變色 氨氣
     
    使酚酞變色
    將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 溶液變成
     
    氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色

    組卷:55引用:7難度:0.5

四、計算應(yīng)用題(本大題共1個小題,共4分)

  • 20.我國從1994年開始強(qiáng)制食鹽加碘,即在食鹽中加入碘酸鉀(KlO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生,2010年適當(dāng)下調(diào)了食鹽加碘量.各地根據(jù)本地區(qū)實際情況作相應(yīng)調(diào)整.深圳率先作出調(diào)整,由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg.(提示:碘的相對原子質(zhì)量為127)
    (1)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為
     

    (2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    (保留至0.1%或用分?jǐn)?shù)表示).
    (3)請為我市某企業(yè)計算:售往深圳的加碘食鹽每袋(500g)應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀多少毫克.

    組卷:61引用:7難度:0.5
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