2016年湖北省武漢市漢陽區(qū)小升初語文模擬試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題.
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1.下面帶點(diǎn)字的讀音全對的一項是( )
組卷:2引用:1難度:0.7 -
2.下面沒有錯別字的選項是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.下面帶點(diǎn)詞語的意思正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.7 -
4.跟詞語“咄咄逼人”“侃侃而談”構(gòu)詞方式完全相同的一項是( ?。?/h2>
組卷:13引用:1難度:0.7 -
5.不全是描繪同類事物的一組詞是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.7 -
6.和例詞感情色彩屬于一類的一項是( ?。?/h2>
組卷:11引用:1難度:0.7 -
7.用“一絲不茍”練習(xí)造句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:29引用:1難度:0.7
二、閱讀
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21.讀文章,完成后面練習(xí)。
球星馬嘴 我家最大的樂趣之一,就是聽兒子談?wù)撟闱?,他今?3歲,是一位有了點(diǎn)年頭的小球迷。只要一有工夫,他就可以隨便拈一位足球明星以及相應(yīng)的事跡來侃一陣,他說老球王貝利這輩子踢進(jìn)了一千多個球。貝利的名字響亮于世,但是貝利卻不是他的真名,是他小時候打球時小伙伴們?nèi)〉木b號,相當(dāng)于我們國家的“王二娃”之類的小名。他還談到當(dāng)代球星馬拉多納等人的生平事跡。他告訴我說,在第十四屆世界杯賽上,荷蘭球星里杰卡爾德和德國球星沃勒爾在球場上發(fā)生摩擦,彼此懷恨,不共戴天,決定進(jìn)行一場生死決斗。決斗的方式是--雙方站在兩米遠(yuǎn)的地方互吐口水。
兒子談得最多的是他們學(xué)校足球隊的一位赫赫有名的球星--馬嘴。這名字真叫我難過。兒子說是人家的球場美稱,意思是牛頭不對馬嘴。這段時間開始進(jìn)行本市少年杯足球賽,他們旗開得勝,連獲幾場勝利。一天,兒子回家說他們又進(jìn)行了一場比賽,馬嘴一連搞進(jìn)了三個球。
??“他太棒了”,我大為驚奇地說,“他打的哪個位置?”
??“他是守門的?!眱鹤影胩觳呕卮?。
看來馬嘴是個蹩腳球星,竟然連失三個球。兒子說,那都怪馬嘴的爸爸,沒有給兒子足夠的零花錢,害得馬嘴沒錢買汽水喝。馬嘴守門的時候老想著喝汽水,所以才被對方踢進(jìn)三個球。只要馬嘴喝足了汽水,再加上幾支娃娃臉冰淇淋,他守起門來可厲害啦。
幾天之后又傳來馬嘴的壞消息,他開球門球的時候把方向搞反了,一腳把球開進(jìn)自家網(wǎng)底,讓對方球隊不戰(zhàn)而勝。我說,這個馬嘴不應(yīng)該再當(dāng)守門員,應(yīng)該被開除出球隊。兒子卻替馬嘴抱不平,他說馬嘴之所以昏了頭,全都是他老爸的責(zé)任,他老爸為了兒子考出好成績,晚上逼兒子做作業(yè)到深夜,搞得兒子暈頭轉(zhuǎn)向,走路都像喝了半斤二鍋頭白酒,弄不清哪頭是哪頭。結(jié)果馬嘴撲到一個球,感到像這樣一件寶物得找個安全的地方寄放一下才行,所以他將球放進(jìn)了球門里邊,這下就鬧出毛病了。兒子還大罵馬嘴的老爸,純粹是個土匪,法西斯暴徒,無情地摧殘未來的球星、祖國的花朵--馬嘴!
有一次兒子沮喪地說,馬嘴打完下場球就不想再踢足球了。我問,是不是又是他老爸的緣故?兒子氣憤地回答,當(dāng)然是的!他老爸從來都不關(guān)心他打球,從來都不去看他踢球,甚至不知道他打的哪個位置,一回家只知道看兒子的作業(yè)本是不是得了一百分,其他的事一概不問,好像兒子是一架考試的機(jī)器,他太沒良心了。
這天,兒子的學(xué)校跟另一個學(xué)校的足球隊為了決定誰將進(jìn)入少年杯決賽圈,在他們校園里進(jìn)行了一場激烈的比賽。我因為要去了解一下兒子在學(xué)校的情況,到校去拜訪他的老師,所以有幸看到了這場球賽的最后十分鐘。雙方球隊打成二比一,兒子的學(xué)校球隊暫時領(lǐng)先。所以對方的隊員為了挽回敗局,拼得很兇。我看見本校球隊沒有馬嘴上場,看樣子他被叫下去坐冷板凳了,只有我兒子在場上守門。對方一個隊員帶球連晃過幾名防守隊員,已面對空門,形成單刀赴會,起腳打門了,只見我兒子飛身撲上去,球撲住了,但他同時也挨了一腳,疼得在地上滾。眨眼工夫,他又爬起來,繼續(xù)比賽。沒過多久,他們用勝利的凱歌結(jié)束了這場比賽。沒想到我兒子有這么勇敢。我想,如果遇上那個該死的馬嘴,那個球就保不住了。
??“你們隊的馬嘴為什么沒上場?”我微笑著問兒子的同學(xué)。
??“馬嘴?”一位同學(xué)眨眨眼睛說,“你兒子的綽號就是馬嘴,你一點(diǎn)兒都不知道嗎?”
(1)用列小標(biāo)題的方法,概括兒子在家里談到“馬嘴”的三件事情。
(2)文中兒子和父親,分別是怎樣的人?請概括兩人的特點(diǎn)。(每人不少于兩個)
兒子:
父親:
(3)縱觀全文,請根據(jù)情節(jié) 變化在括號中寫出此時文中父親 的情感。
聽兒子講球星趣聞時
(4)兒子給父親講馬嘴的故事,用意是什么?
(5)說說“兒子卻替馬嘴抱不平,他說馬嘴之所以昏了頭,全都是他老爸的責(zé)任,他老爸為了兒子考出好成績,晚上逼兒子做作業(yè)到深夜,搞得兒子暈頭轉(zhuǎn)向,走路都像喝了半斤二鍋頭白酒,弄不清哪頭是哪頭?!边@句話的含義。
(6)文章結(jié)尾戛然而止,這樣寫有什么好處?組卷:13引用:1難度:0.1
三、按照要求完成習(xí)作.
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22.要求:以“謝謝你”為題,寫一篇作文。“你”可以是一個人,也可以是一類人;寫清楚感謝他(他們)的原因,寫真事,表真情。寫完后,認(rèn)真修改。400字左右
組卷:2引用:1難度:0.3