2019年甘肅省武威市古浪縣小升初語文試卷

【積累運(yùn)用】（44分）一、按要求寫詞語．（22分）

• 1．即將小學(xué)畢業(yè)，你的心情是：（用兩個(gè)詞語來形容）

   

  、

   
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

• 2．看拼音寫詞語。
  

  méng  lóng	duàn liàn	juàn liàn
  fěi  cuì	jīng yíng	gé  gù dǐng xīn
  組卷：20引用：1難度：0.8

  解析

• 3．細(xì)心品讀，選詞語填空。
  A．失敗的陰影    B．冷漠的堅(jiān)冰    C．煩惱的枷鎖    D．無端的猜疑
        只要擁有一顆純真的心，就能掙脫

   

  ，在歡樂的草坪上自由漫步；就能驅(qū)散

   

  ，在勝利的陽光下大步前行；就能融化

   

  ，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；就能避免

   

  ，在溫馨的友情中快樂成長(zhǎng)。
  組卷：168引用：4難度：0.6

  解析

• 4．填寫恰當(dāng)?shù)臅腿嗣?br />      人們常常把弱不禁風(fēng)的漂亮女孩比成《

   

  》里的林黛玉；把足智多謀的人比作《

   

  》里的諸葛亮；把神通廣大、明察秋毫的人比作《

   

  》里的

   

  。
  組卷：67引用：1難度：0.8

  解析

• 5．寫出看到下面人物你聯(lián)想到的詞語或句子。
  

  李大釗：	居里夫人：	魯迅先生：
  詹天佑：	懷森特先生：	周恩來總理：
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

二、選擇正確答案．（5分）

• 6．下列詞語讀音正確的一組是（　?。?/h2>

  A．壓抑（yā yì）         敦厚（dūn hòu）       蜂擁而至（fēng yǒng ér zhì）

  B．號(hào)召（hào zhào）   憧憬（chōng jǐng）    梗    概（gěng gài）

  C．魁梧（kuí wǔ）      振奮（zhèn fèn）       鍥而不舍（qì ér bù shě）

  D．機(jī)械（jī jiè）         韻味（yùn wèi）        萬象更新（wàn xiàng gēng xīn）
  組卷：122引用：1難度：0.7

  解析

【閱讀理解】（26分）

• 18．閱讀《我的暖，一寸長(zhǎng)》，回答問題。
  我的暖，一寸長(zhǎng)
        這是一個(gè)身著工作服，滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲的中年男子。他隔著車窗朝我彎著腰，靦腆地笑著。
  “有事嗎？”我也笑笑。
        男子搓搓手，不住地點(diǎn)頭，說：“大哥，能坐坐您的車不？”
  “你要到哪里？”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實(shí)在是讓我心生芥蒂。
  “不不不，”他把頭搖得像撥浪，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會(huì)兒就行。今兒不坐，就明天坐一回就行，還是今兒這個(gè)時(shí)間。”
        說完，他那布滿血絲的大眼睛充滿了乞求的眼神。
        我猶豫了一下，還是點(diǎn)了頭，說：“行！”我話音剛落，還沒來得及問他我心中的疑惑，他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前，還特意向我車前的車牌望了一眼。
        翌日，他騎著自行車準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校門口?？次以?，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來。
        還沒聊五分鐘，放學(xué)的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃，緊張地看著人流。過了一陣，他飛快地推開車門，站在車旁大喊著。不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩跑到了他的面前。他讓小男孩叫了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說我是他在城里剛認(rèn)識(shí)的朋友。他遞了根香煙給我，便將孩子放在自行車上匆匆離開了。臨走的時(shí)候，他望向我的眼神里充滿了感激。
        我實(shí)在不明白，他為什么只坐這么一小會(huì)兒。直到三天后在學(xué)校門口，他才告訴了我答案。
        原來，孩子剛進(jìn)城讀書，因?yàn)檗r(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同，所以很多同學(xué)很瞧不起他的孩子，孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。
  “其實(shí)俺明白，城里人也待俺們?nèi)缬H兄弟般好，只是孩子小，暫時(shí)還不能理解?！彼πφf，“俺上次坐您的車看著他向我跑來，然后我就告訴他，您和我是順路的，常免費(fèi)載著我一起來學(xué)校！”
        他搓著手，又憨憨地補(bǔ)充道：“別的家長(zhǎng)給自己孩子的溫暖那么長(zhǎng)！”他張開雙臂，比畫了一段很長(zhǎng)的距離，又接著說，“俺不中用，俺只能給他這么點(diǎn)的暖！”說完，他用手指比畫了一個(gè)大約一寸的長(zhǎng)度。
  （1）聯(lián)系上下文推想下列詞語的意思。
  

  翌日：

  心生芥蒂：

  （2）三天前，“我”一直不明白的問題是：

   

  。
  （3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言歸納短文的主要內(nèi)容：

   

  
  （4）品讀句子，完成下列各題。
  ①請(qǐng)用橫線在文中畫出中年男子的外貌描寫。
  ②臨走的時(shí)候，他望向我的眼神里，充滿了感激。他為什么會(huì)充滿感激？
  ③你怎么理解“我的暖，一寸長(zhǎng)”？
  （5）短文后四個(gè)自然段與前文畫橫線的句子前后照應(yīng)。你覺得這樣寫有什么好處？
  組卷：126引用：1難度：0.1

  解析

【習(xí)作表達(dá)】（30分）

• 19．習(xí)作題目：特別的
        “特別”的意思是不一般，與眾不同。六年的小學(xué)生活中，我們一定有過很多的“特別”：一段特別的旅程，一次特別的作業(yè)，一件特別的禮物……請(qǐng)你選取生活中一次特別的事例寫出來，跟大家一起分享。
        要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）內(nèi)容具體，寫出自己的真情實(shí)感。（3）語句通順，并能夠分段敘述，正確使用常用標(biāo)點(diǎn)。（4）規(guī)范書寫，不少于400字。
  組卷：52引用：3難度：0.1

  解析