2022-2023學(xué)年陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣廟溝鎮(zhèn)七年級（上）第三單元單元測試卷

一、積累運(yùn)用（30分）

• 1．默寫古詩文。
  ①峨眉山月半輪秋，

   

  。（李白《峨眉山月歌》）
  ②

   

  ，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）
  ③強(qiáng)欲登高去，

   

  。

   

  ，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）
  ④客路青山外，

   

  。潮平兩岸闊，

   

  。（王灣《次北固山下》）
  ⑤《論語》中孔子論述君子對待富貴的正確態(tài)度的句子是：

   

  ，

   

  。
  ⑥“思鄉(xiāng)”是古詩中亙古不變的主題。馬致遠(yuǎn)吟唱“

   

  ，

   

  ”（《天凈沙?秋思》），借西沉的夕陽抒發(fā)天涯游子之悲；李益生發(fā)“

   

  ，

   

  ”（《夜上受降城聞笛》）的慨嘆，以凄涼幽怨的笛聲喚醒征人的綿綿鄉(xiāng)愁。
  組卷：21引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
        自強(qiáng)不息的麥苗               生機(jī)勃勃的初春，它要用冬天貯蓄的力量期待那噴薄而出的瞬間；知知不休的鳴蟬迷戀驕陽如火的盛夏，它要與過往jué bié，用               的感情來迎接三個月的絢爛；暗香浮動的桂花垂青秋高氣爽的九月，它要讓天地生靈在měi bù shènɡ shōu的遼闊與豁達(dá)中嘆服ɡǎn kǎi；傲霜踏雪的紅梅則               白雪皚皚的寒冬，它一定會用jié rán bù tónɡ的態(tài)度去演繹生命的另一種精彩。
  （1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
  ①jué bié

   

  
  ②měi bù shènɡ shōu

   

  
  ③ɡǎn kǎi

   

  
  ④jié rán bù tónɡ

   

  
  （2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．企盼	炎熱	喜愛
  B．企盼	熾熱	鐘愛
  C．希望	熾熱	鐘愛
  D．希望	炎熱	喜愛
  組卷：12引用：1難度：0.9

  解析

二、閱讀（40分）

• 7．閱讀下面一文，完成問題。
  因你而更美
  李江      ①“堅(jiān)持一下，習(xí)慣了就好了……”已經(jīng)上過很多次高原的班長從背囊里取出大衣，蓋在了我的身上。翻越麻扎達(dá)坂時，隨著海拔逐漸升高，高原反應(yīng)也隨之而來，我頭痛難忍、惡心欲吐。睜開眼睛，我卻看見同行的戰(zhàn)友們都安安靜靜地靠在車廂板上，像一座座雕塑般齊刷刷地看著車外。順著他們看的方向望去，云很低，陽光灑在上面，在山坡上遮擋出一塊塊陰影。路纏繞著遠(yuǎn)處的山，山又連著更遠(yuǎn)處的山，路邊閃過一個個碩大的滾石和看不清字的路碑……
        ②車隊(duì)從新疆葉城出發(fā)，沿國道一路向南，我和戰(zhàn)友們坐在運(yùn)輸車?yán)?，透過車廂板張望著車外的風(fēng)景。直到車外的山漸漸變了顏色，戈壁灘上的風(fēng)吹得越來越勁，對講機(jī)里傳來領(lǐng)導(dǎo)提醒我們加衣服的聲音時，我知道，更嚴(yán)峻的高原征途開始了。
        ③下了達(dá)坂，車隊(duì)在山下簡單休整，我站在群山爭艷的山腳下抬眼遠(yuǎn)望，云霧繚繞在千年積雪的山頂上，宛如一位圣潔美麗的仙女正凝眸微笑，風(fēng)從山間吹過，裹挾著雪蓮花的味道。我似乎聽見一曲曲藏歌悠揚(yáng)，如一片片花瓣飄落在水面上。
        ④“真美??！”我興奮地對班長說。
        ⑤“相信我，它會因你而更美！”說罷，班長笑了。
        ⑥在海拔4000多米的兵站過夜的那個晚上，我因?yàn)楦咴磻?yīng)久久難以入睡。
        ⑦“睡不著就吸點(diǎn)氧吧。”班長說。
        ⑧“不用了，忍一忍吧?！?br />      ⑨“給你講講高原的故事吧?！卑嚅L起身倒了杯水，說起了曾經(jīng)發(fā)生在國防施工期間的故事。
        ⑩多年前，單位擔(dān)負(fù)國防施工任務(wù)，在平均海拔4000多米的“生命禁區(qū)”作業(yè)，戰(zhàn)士們在物資匱乏、高寒缺氧的條件下，風(fēng)餐露宿、攻堅(jiān)克難，有些年輕的戰(zhàn)友因此長眠在了雪域高原。原營長劉克勇，帶領(lǐng)官兵奮戰(zhàn)在施工一線，最終倒在施工現(xiàn)場，獻(xiàn)出了自己年僅36歲的寶貴生命；當(dāng)300公斤模板掉落的瞬間，年僅18歲的戰(zhàn)士張豪，奮力推開身邊的戰(zhàn)友，自己卻不幸被模板砸中，將生命永遠(yuǎn)定格在了18歲……
        ?班長沉默了片刻，又說，高原雖然缺氧，但不缺精神。高原自然環(huán)境惡劣加上施工任務(wù)緊，戰(zhàn)士們往往累得吃不下飯，于是大家就自發(fā)組織吃飯比賽。遇到急難險重任務(wù)時，大家都搶著往前沖。而面對進(jìn)退走留，戰(zhàn)士們更多的是選擇留在施工點(diǎn)，他們說：“走了，就看不到工程竣工了?！倍ゴ簛?，8年高原鑄劍，全團(tuán)官兵創(chuàng)造了一個又一個工程奇跡，榮獲“詹天佑”獎并榮立集體一等功。
        ?“高原真的很美。”說罷班長低下頭，就這么靜靜地坐著。銀白色的月光透過窗簾灑在地上。朦朧中我仿佛看見國防工程竣工的那一天，班長笑得像個孩子，他和戰(zhàn)友們興奮地跳躍著、擁抱著，歡呼聲響徹了整個雪域高原……
        ?那一晚，我失眠了，我想我終將真正明白班長的那句話：相信我，它會因你而更美。
  （選自《解放軍報》，有改動）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“多次”表明班長對高原的熟悉，對塑造班長的形象起到強(qiáng)化作用。
  B.第②段的“領(lǐng)導(dǎo)提醒我們加衣服”一句，直接表現(xiàn)高原環(huán)境的惡劣。
  C.第③段中的劃橫線句，通過運(yùn)用多感官互通，增強(qiáng)了語言表現(xiàn)力。
  D.本文的結(jié)尾與標(biāo)題形成呼應(yīng)，既點(diǎn)明主題又使文章結(jié)構(gòu)顯得完整。
  （2）上高原的途中，“我”的感受幾經(jīng)變化，請你簡要概括這一變化過程。
  （3）第③段畫波浪線句運(yùn)用了哪兩種修辭手法，有什么作用？
  （4）第?段末尾的省略號表示內(nèi)容的省略，你認(rèn)為省略的內(nèi)容有哪些？請簡要說說你的理解。
  （5）標(biāo)題“因你而更美”有什么含義？請簡要分析。
  組卷：11引用：2難度：0.5

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三、作文（50分）

• 8．閱讀下面的文字，按要求作文。
        芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學(xué)子的心靈……同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。
        以“                ，觸動了我的心靈”為題，寫一篇不少于600字的作文。
        要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600；（4）不得抄襲；（5）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
  組卷：26引用：7難度：0.7

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