2023-2024學(xué)年四川省廣元市蒼溪縣七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累?運(yùn)用（18分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
        ①碧云天，黃葉地。湖波的微語(yǔ)，落葉的沙沙聲，輕輕地協(xié)奏著一支秋的小曲。蘇堤就如一條青黃相間的絨帶，默默地伸向水煙迷蒙的湖心。輕           （róu）而至的微風(fēng)在天地間醞釀成一首輕靈的詩(shī)，一葉孤舟就如同這詩(shī)中的主角，像飄落湖心的一片枯葉，在澄清的水面上緩緩地描繪著一幅蒼           （máng）的秋景。遠(yuǎn)處淡淡的煙霞，仿佛青灰色輕綃，（xiāng）            嵌在逶迤起伏的遠(yuǎn)山上，與遼闊的云霄應(yīng)和著。
        ②對(duì)于眼前的西湖秋景，我很難找出一個(gè)恰當(dāng)?shù)男稳菰~，不是春的嬌           （mèi），不是夏的粗獷，不是冬的憔          （cuì），是什么？我說(shuō)不上來(lái)，我只覺(jué)得眼前的畫(huà)面靜         （mì）極了，悠遠(yuǎn)極了，高潔極了。這畫(huà)面中蘊(yùn)含著許多還沒(méi)有我理解的豐富的奧秘。
  （1）根據(jù)拼音，在詞語(yǔ)空缺處填寫(xiě)漢字。
  ①輕

   

  （róu）
  ②蒼

   

  （máng）
  ③（xiāng） 

   

  嵌
  ④嬌

   

  （mèi）
  ⑤憔

   

  （cuì）
  ⑥靜

   

  （mì）
  （2）給文段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
  ①奏

   

  （A.zòuB.zhòu）
  ②間

   

  （A.jiān B.jiàn）
  ③釀

   

  （A.liàng B.niàng）
  ④澄

   

  （A.chéng B.dèng ）
  ⑤和

   

  （A.hè B.hé）
  ⑥獷

   

  （A.guǎng B.kuàng）
  （3）依據(jù)文段，文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.這畫(huà)面中蘊(yùn)含著我許多還沒(méi)有理解的豐富的奧秘。
  B.這畫(huà)面中蘊(yùn)含著許多我還沒(méi)有豐富的理解的奧秘。
  C.這畫(huà)面中蘊(yùn)含著許多我還沒(méi)有理解的豐富的奧秘。
  D.這畫(huà)面中許多我還沒(méi)有理解的豐富的奧秘蘊(yùn)含著。
  （4）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文中的“孤舟”“煙霞”“遠(yuǎn)山”“遼闊”這四個(gè)詞都是名詞。
  B.文段①中描寫(xiě)西湖的秋景運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。
  C.文段①?gòu)囊曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)對(duì)西湖秋景進(jìn)行了描繪。
  D.楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》與本文描繪的西湖景色是同一個(gè)季節(jié)。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)要求，完成問(wèn)題。
  （1）七年級(jí)（1）班開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，（1）班班委會(huì)準(zhǔn)備邀請(qǐng)七年級(jí)（2）班李娟老師參加本次活動(dòng)。負(fù)責(zé)此項(xiàng)任務(wù)的小組為此設(shè)計(jì)了一張邀請(qǐng)卡，但邀請(qǐng)卡中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)，有一處使用不當(dāng)，請(qǐng)你選出不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  尊敬的李娟老師：
        我班①計(jì)劃于10月26日（星期四）上午九點(diǎn)在本班教室開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，誠(chéng)邀您②參加并做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。敬請(qǐng)屆時(shí)撥冗③蒞臨，提出寶貴④拙見(jiàn)。真誠(chéng)感謝您的支持！
  七年級(jí)（1）班班委
  2023年10月26日A.①
  B.②
  C.③
  D.④
  （2）七年級(jí)（1）班的小冬同學(xué)搜集了一些關(guān)于交友的名言，準(zhǔn)備在本次活動(dòng)中進(jìn)行交流。請(qǐng)你選出不符合本次活動(dòng)主題的一項(xiàng)是

   

  
  A.君子之交淡若水，小人之交甘若醴（lǐ，甜酒）?！f子
  B.一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也?！鴩?guó)藩
  C.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈
  D.不挾（倚仗）長(zhǎng)，不挾貴，不挾兄弟而友。友其德也，不可以有挾也?！献?/h2>
  組卷：2引用：1難度：0.5

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二、閱讀?鑒賞（72分）

• 3．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
  人生沒(méi)有多余的疼（節(jié)選）
  朱成玉      ①我想刪去牙疼，我想刪去頭疼，我想刪去失戀的疼，我想刪去失去親人的疼，我想刪去各種各樣的心疼，我想刪去……太多太多的疼！
        ②我不知道，為何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛銀行的行長(zhǎng)。
        ③但是現(xiàn)在，我感謝疼痛，每一次疼痛，都會(huì)帶給你一次歷練。就像一次二次地跌倒，讓孩子學(xué)會(huì)了走路和奔跑，就像一次一次地摔傷，讓鷹學(xué)會(huì)了飛翔。人生在世，誰(shuí)沒(méi)有疼的經(jīng)歷呢！有痛感的人生，是有鹽、有鈣的人生。
        ④疼是人生里最活躍的細(xì)胞，可以用它譜曲，用它填詞，可以用它釀酒，用它泡茶。在歲月的喉結(jié)，          ，             。           ，          ，            。
        ⑤人生沒(méi)有多余的疼。贊嘆珍珠的光芒時(shí)，別忘了，那是貝殼的眼淚，是用疼痛磨礪出來(lái)的璀璨。
  （1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文段①運(yùn)用排比的修辭列舉了“我”在生活中經(jīng)歷的各種疼痛。
  B.文段③中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用比喻的修辭，把疼痛比喻成孩子在跌倒中學(xué)會(huì)走路和奔跑，在摔傷中雄鷹學(xué)會(huì)飛翔。
  C.文段⑤對(duì)既對(duì)文章標(biāo)題進(jìn)行了呼應(yīng)，同時(shí)也是對(duì)主旨的升華。
  D.文中的“疼”既指肉體上的疼痛，又指人生中遭遇的挫折。
  （2）下列語(yǔ)句填入文段畫(huà)線(xiàn)處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是

   

  
  ①可以換一曲妖嬈的歌兒
  ②你若想甩脫它
  ③便聞不到它吹送到你跟前的花香了
  ④輕輕將它吐出
  ⑤疼是推著人往前走的風(fēng)
  A.④①⑤②③
  B.④③⑤①②
  C.④①③⑤②
  D.④①②③⑤
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 4．文言文閱讀，完成問(wèn)題。
        【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸?bdo class="mathjye-underline">未若柳絮因風(fēng)起?！?bdo class="mathjye-underwave">公大笑樂(lè)即公大兄無(wú)奕女左將軍王凝之妻也。
  《詠雪》      【乙】謝玄^①年少時(shí)，好著紫羅香囊，垂覆手^②。太傅患之，而不欲傷其意。乃譎^③與賭，得即燒之。
  （選自《世說(shuō)新語(yǔ)?假譎》）【注釋】①謝玄，謝安侄子。②垂覆手：掛著手巾之類(lèi)的物件。③譎：假裝，欺騙。
  （1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。
  B.“兒女”是一個(gè)古今異義詞，文中泛指小輩。
  C.“俄而雪驟”與“狂風(fēng)驟起”重的“驟”字意思不相同。
  D.“差”在《說(shuō)文解字》中釋為“差，貳也，差不相值也。”其本義為“失當(dāng)，錯(cuò)，相差”，文中“差可擬”中的“差”即是此意。
  （2）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的用法相同的一組是

   

  
  

  A.公欣然曰	不以為然
  B.白雪紛紛何所似	水何澹澹
  C.乃譎與賭	去后乃至
  D.得即燒之	其不善者而改之

  （3）材料一畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有兩處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。
  公大笑A樂(lè)B即C公大兄無(wú)奕女D左將軍E王凝之妻也。
  （4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！?br />②太傅患之，而不欲傷其意。
  （5）請(qǐng)你結(jié)合甲乙兩個(gè)文段，談?wù)勚x太傅是一個(gè)怎樣的人。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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三、應(yīng)用?寫(xiě)作（60分）

• 11．一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?，F(xiàn)當(dāng)代涌現(xiàn)出許多英雄、先鋒，他們的精神品質(zhì)值得青少年傳承和弘揚(yáng)。請(qǐng)你從備選人物中選擇一位，談?wù)勊ㄋ?duì)你或?qū)η嗌倌暌淮囊饬x或影響。（要求：內(nèi)容完整且與人物契合，語(yǔ)言通順連貫，100字左右）
  備選人物：袁隆平   鄧稼先    張桂梅
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 12．閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)作。
        在人生的旅途中，我們一直在尋找和感悟真善美。春花夏蟬秋月冬雪是美，親情的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)是美，童年的陪伴和問(wèn)候是美。只要我們用心發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的美無(wú)處不在。
        請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以《我心中的美》為題來(lái)寫(xiě)一篇作文。
  要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；
  ②不少于600字；
  ③不得抄襲，不得套作；
  ④不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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