2021-2022學(xué)年山東省濱州市陽信縣四年級（上）期末語文試卷

一、選擇題。（20分）

• 1．下列句子中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．為了學(xué)好戲曲（qǔ），她寧（nìng）愿受這些苦。

  B．我們嚴(yán)格要（yāo）求每個(gè)人把各自的角（jiǎo）色演好。

  C．拍完照后，我就把照相（xiàng）機(jī)還（huán）給表姐了。

  D．那個(gè)少（shào）年從桌子下面剛一露（lòu）頭就被我們發(fā)現(xiàn)了。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．茂盛 報(bào)負(fù) 訓(xùn)斥 自毫	B．殷切 辨子 龐大 違坑
  C．寬闊 霎時(shí) 豌豆 慮弱	D．奧秘 慎重 贊嘆 胸懷
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 3．括號內(nèi)所給詞語與加點(diǎn)詞能調(diào)換的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．我為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。（仍舊）

  B．這種懊惱終于引起了長輩的注意。（懊悔）

  C．果然我不怕它，它也不敢咬我。（居然）

  D．十二個(gè)班輪流演出。（分流）
  組卷：455引用：4難度：0.9

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• 4．下列選項(xiàng)填入句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
  每一次航空航天實(shí)驗(yàn)都經(jīng)過了嚴(yán)密的測算，要絕對的精確，否則就會(huì)“_____”。

  A．機(jī)不可失，時(shí)不再來	B．尺有所短，寸有所長
  C．差之毫厘，謬以千里	D．比上不足，比下有余
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 5．關(guān)于讀文章作批注的地方，下面不適合的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．遇到寫得好的地方。	B．有啟發(fā)的地方。
  C．有疑問的地方。	D．淺顯易懂的地方。
  組卷：444引用：6難度：0.7

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• 6．下列句子中，加點(diǎn)詞語去掉之后意思變化最小的一項(xiàng)是（　　）

  A．爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。

  B．那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

  C．爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。

  D．觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。
  組卷：468引用：4難度：0.7

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六、閱讀與理解。（23分）

• 17．課外閱讀。
  溫暖童年的風(fēng)箏      小時(shí)候，爸爸看到我們喜歡風(fēng)箏。①就找來幾根竹條，削薄，放在火上烘彎，綁好，然后糊上紙，做了一只大大的蝴蝶風(fēng)箏，下面還拖著長長的尾巴。爸爸在上面涂上美麗的顏色后，一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏就出現(xiàn)在我們面前了。
        我和弟弟來到山坡上，這里早已有了不少放風(fēng)箏的人。孩子們見到我們的風(fēng)箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來。
        風(fēng)吹來，我們松開手，風(fēng)箏便飛了起來，可還沒飛到半空，便重心不穩(wěn)地從空中掉了下來。在大家的驚呼聲中，②我的心也如同風(fēng)箏，從喜悅墜入谷底。
        爸爸卻很沉穩(wěn)地拾起風(fēng)箏，說：“③沒關(guān)系，重心不穩(wěn)，我修整一下?！?/bdo>然后調(diào)整風(fēng)箏長長的尾巴，重新放入空中，風(fēng)箏平穩(wěn)地升空，越飛越高，大家歡呼起來。有個(gè)小朋友說：“真棒，自己做的風(fēng)箏，街上也買不到這樣漂亮的風(fēng)箏呢!”④我和弟弟牽著線，一臉的幸福、自豪。
        那個(gè)風(fēng)箏，陪伴我們度過好幾年的春天。我和弟弟奔跑著放飛風(fēng)箏，歡喜地看那美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞，而爸爸，總是慈愛、滿足地看著我們的如花笑靨。
        現(xiàn)在我長大了，但我不會(huì)忘記：曾經(jīng)有一只風(fēng)箏，承載著父愛，溫暖著我整個(gè)清貧卻幸福的童年。
  （1）【故事情節(jié)】文中的“風(fēng)箏”是短文的線索；根據(jù)下面提示概括短文的情節(jié)。
  做風(fēng)箏→

   

  →

   

  →

   

  →憶風(fēng)箏
  （2）【描寫方法】短文中①②③④畫線的句子依次運(yùn)用的描寫方法是

   

  
  A.心理   語言   動(dòng)作   神態(tài)
  B.語言    心理   神態(tài)   動(dòng)作
  C.動(dòng)作    心理   語言   神態(tài)
  D.神態(tài)    動(dòng)作   語言   心理
  （3）【提取信息】讀句子，結(jié)合短文內(nèi)容，體會(huì)“我”的心情。

  句子	心情
  孩子們見到我們的風(fēng)箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來。	喜悅
  在大家的驚呼聲中，我的心也如同風(fēng)箏，從喜悅墜入谷底。
  風(fēng)箏平穩(wěn)地升空，越飛越高，大家歡呼起來。
  我和弟弟奔跑著放飛風(fēng)箏，歡喜地看那美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞。

  （4）【提出問題】讀了第1自然段，請?zhí)岢鲆粋€(gè)問題，并寫出答案。
  提問：

   

  
  回答：

   

  
  （5）【體會(huì)情感】短文的最后一段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
  

   
  組卷：96引用：3難度：0.8

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七、習(xí)作園地。（30分）

• 18．習(xí)作園地
  ??每個(gè)人都有許許多多的第一次，比如：第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次當(dāng)升旗手，第一次做飯，第一次幫助他人……請選擇一個(gè)讓你最難忘的“第一次”寫下來。
  ??要求：要寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，注意通過人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)及心理活動(dòng)，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，不少于350字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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