2018-2019學年江蘇省南京市江寧區(qū)東山外國語學校七年級(上)第一單元單元測試卷(5)
發(fā)布:2025/1/5 8:30:4
一、基礎積累與運用.(26分)
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1.“腹有詩書氣自華”,考考你會背默多少詩文。
(1)水何澹澹,
(2)
(3)我寄愁心與明月,
(4)
(5)鄉(xiāng)書何處達?
(6)夜發(fā)清溪向三峽,
(7)
(8)春像剛落地的娃娃,
(9)《次北固山下》一詩中,表現(xiàn)時序變遷,新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是:
(10)《觀滄?!分?,最能表達作者博大胸襟和遠大志向的句子是:組卷:4引用:1難度:0.9 -
2.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。
著落 應和 醞釀 黃暈 發(fā)jì liáo亮 zhù蓄 水zǎo lì臨 靜mì 干zào 粗獷 抖sǒu xiāng嵌 lìn嗇 léng鏡 組卷:3引用:1難度:0.8 -
3.請把下面的字用正楷抄寫在田字格里。
熱愛生活,享受寫作組卷:118引用:2難度:0.9
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4.下列各句中,括號中的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
組卷:17引用:1難度:0.8
三、現(xiàn)代文閱讀(20分)
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13.四季分明
①隆冬的深圳街頭依然保留著夏的痕跡,我第一次在這樣的季節(jié)里穿著絲襪、短裙來來去去,感覺好極了。乍回到寒風蕭蕭的南京,忍不住頻頻回首,不料友人卻對我說:南京城冬天冷,夏天熱,可是它四季分明,每一季都讓你為生命的力量而感動。
②年復一年,我行走在北京西路(注:南京城內(nèi)一條街道的名稱)上,兩行筆直的銀杏樹是一道四季分明的風景線:初春的細雨淋濕了它們?nèi)崛醯哪垩?,不知不覺中綠就覆滿了枝頭;夏日的它們是比不上法國梧桐的大家氣派,卻也亭亭玉立,碧陰如蓋;秋風漸起是它們最美的時節(jié),短短一季凝聚了一生的精彩,片片黃金的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚又無聲飄落,簇簇白果已珠圓玉潤待字閨中;冬季來臨,它們淡妝素裹,脫盡繁華,只留下干干凈凈的枝條與風雪共舞。
③有人說南京沒有春天,那是因為人們恨這里春光短暫,縷縷梅香攜春來到紫金山下,經(jīng)不得幾番風雨,白玉蘭、櫻花已是落紅滿地,乍暖還寒之中,草也綠了,葉也綠了,南京的春天,活脫脫十六七歲少女的花季,轉(zhuǎn)瞬即逝。
④夏季說來就來,五月進而滿城飄起靚麗的裙子,到了七月,更是熱得濃烈、熱得深沉,仿佛一場愛得死去活來的戀情,讓人大汗淋漓,透不過氣來。
⑤秋風中的南京,天特別藍,云特別白,有大雁飛過,有菊黃枝頭,有艷陽高照,有雨絲纏綿,那千姿百態(tài)如人到中年歷經(jīng)甘苦,展現(xiàn)出成熟的魅力,欲說還休的無奈。
⑥一夜大雪裝飾了遼闊的天地,校園里許多來自南方的新同學興奮得在大操場葷季的雪層上打滾,這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩,第一次緣謗冬天的如此美麗。
⑦紅紅綠綠,冷冷熱熱,四季分明的南京給了我們生命的啟示,生命中的春夏秋冬斌予我們圓滿的人生。
⑧透過今夜雪色迷蒙,隱約可尋春影萌動,那是一年四季的輪回。
(1)用下列詞語造句。
①淡妝素裹:
②轉(zhuǎn)瞬即逝:
③欲說還休:
(2)第②段中,作者抓住銀杏樹的變化,表現(xiàn)南京四季分明的特點。請從文中找出體現(xiàn)這一點的語句來,或用自己的話來說。
①春天:
②夏天:
③秋天:
④冬天:
(3)第③段到第⑤段中寫南京的四季,用人的成長過程作比。例如:
用“
(4)品讀第⑥段,如采用“老年人”這個比喻來形容南京的冬季,你認為是否得當,為什么?組卷:414引用:7難度:0.3
四、作文平臺(11分)
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14.請按要求對下文《秋色》進行修改
①天慢慢涼了,太陽漸漸遠了,秋天到了。
②小草似乎不服秋霜的威逼,仍然綠綠的,只不過帶上了秋送給它的一頂黃色“小草帽”,笑著在秋風中不停的搖擺著,似乎在向人們報告:冬天還沒到呢!
③菊園里的菊花爭芳斗妍,紅的似火,黃的像金,白的如雪,朵朵都閃耀著光彩,大的,小的,含包的,初開的,都像一只只色彩班斕的蝴蝶,飛翔在天地間。還真別說,蝴蝶確實被吸引了,它們在花叢中翩翩起舞,歡笑著,嬉戲著,給菊園增添了不少的亮麗。
④人們都說紅楓是最濃的秋色。是的,假如你此時漫步在紅楓樹林中,定然會有一種落入紅色海洋。黃紅、橘紅、深紅、還有透明晶紅,再配上一片片淡黃的葉子,的確是一幅美妙的畫兒,怎能不使人不陶醉,又怎么不使人不贊嘆不已呢?
⑤最使人高興的,莫過于那大片的稻田和一棵棵結(jié)滿果子的果樹了???,秋風興沖沖的吹著沉甸甸的稻穗,翻起一輪輪綠波,這壯觀的景象一定不亞于大海吧!山上果園里,橘子紅了,掛滿整個枝頭,遠看就像成千上萬的小燈籠一樣。柿子熟了,沉甸甸的,也是逗引人們渴望的目標,那股暖融融的香氣沁人肺府,惹得孩子們直流口水。莊稼人笑得多甜,還帶著稻穗帶著果香??!
(1)文中2、3、5段中有4個錯別字,請找出其中兩處并改正:
將錯別字“
(2)第4段中的畫橫線句表意不準確,請找出并予以改正:
(3)文中畫波浪線句成分殘缺,請改正:
(4)文中第5段有一處描寫不當:應將“
(5)請從修辭的角度簡評該文:組卷:9引用:2難度:0.9