2022年安徽省合肥四十五中中考歷史一模試卷

一、選擇題。

• 1．《史記》和《資治通鑒》是我國古代史學惶惶大作，你認為以下選項反映的歷史事件在兩本書中都可以查詢到的是（　?。?/h2>

  A．尊王攘夷

  B．揭竿而起

  C．三顧茅廬

  D．風聲鶴唳
  組卷：136引用：3難度：0.3

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• 2．下列是四幅古代人口分布圖，人口疏密與顏色淡濃成正比。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（　?。?br />

  A．國家首都自北南移	B．絲綢之路完全阻塞
  C．海外貿(mào)易交往頻繁	D．經(jīng)濟重心南移推動
  組卷：19引用：1難度：0.8

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• 3．下列事件反映我國古代民族“交往、交流、交融”主題的是（　　）
  ①市舶司的建立②孝文帝改革③忽必烈漢法改革④回族的形成

  A．②③④

  B．①②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：10引用：3難度：0.7

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• 4．中國近代史研究權(quán)威學者徐中約指出，“這樣一種高度的集權(quán)，在康熙、雍正和乾隆輩足智多謀的君主統(tǒng)治下尚能運轉(zhuǎn)良好，一旦最高首腦躊躇徘徊時，這艘國家之舟便放任自流了”。在此，徐中約著重強調(diào)（　?。?/h2>

  A．晚清君主統(tǒng)治脫離國情	B．康乾盛世值得后世銘記
  C．皇帝勤政事關(guān)國家存亡	D．皇權(quán)專制暗含統(tǒng)治危機
  組卷：192引用：12難度：0.5

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• 5．英國在清末和中國一共打了三仗：一次是“全仗”，兩次是和其他列強合伙來打的“半仗”。文中的第一次“半仗”結(jié)束后，中國被迫簽訂的條約產(chǎn)生的影響（　　）

  A．拉開了中國近代史的帷幕

  B．使列強侵略勢力深入長江中下游

  C．劃分勢力范圍的瓜分狂潮

  D．淪為帝國主義列強統(tǒng)治中國工具
  組卷：194引用：16難度：0.5

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• 6．如圖為近代中國某歷史事件的一些信息，由此推斷該事件（　　

  A．直接導(dǎo)致了八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭

  B．開啟了近代思想解放的閘門

  C．提出了在中國發(fā)展資本主義方案

  D．推翻了兩千多年封建君主制
  組卷：52引用：3難度：0.8

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• 7．如表是民國天津《益世報》所載上海海關(guān)1918年7月和1919年7月部分日貨輸入中國情況比較表，導(dǎo)致其變化的直接因素是（　　）
  

  貨名	1918年7月	1919年7月
  水泥	4000擔	無
  煤	39314噸	15417噸
  黃銅	3511擔	119擔
  鐵	2162擔	24擔
  家用器具	51173打	233打

  A．第一次世界大戰(zhàn)阻斷交通

  B．五四運動的影響深入呈現(xiàn)

  C．民族資本主義的蓬勃發(fā)展

  D．戰(zhàn)后列強的重新卷土而來
  組卷：116引用：9難度：0.7

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三、材料分析題。

• 21．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：土地改革后，農(nóng)村經(jīng)濟基本上還是一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟，勞動生產(chǎn)率低下，假如任其自由發(fā)展，可能會導(dǎo)致農(nóng)村貧富兩極分化。如果不引導(dǎo)農(nóng)民走組織起來的路，不僅不能改善農(nóng)民的生活，而且農(nóng)村也不可能為工業(yè)的發(fā)展提供必要的商品、糧食、輕工業(yè)原料等條件。
  ——《歷史縱橫》（1）根據(jù)材料一概括為什么要“引導(dǎo)農(nóng)民走組織起來的路”結(jié)合所學知識，分析這條“路”是指什么？
  材料二：它通過漸進式的改革，使之（農(nóng)業(yè)經(jīng)濟體制）變?yōu)樾滦偷霓r(nóng)業(yè)體制，這是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國農(nóng)民的偉大創(chuàng)造，這樣的創(chuàng)造，彰顯了農(nóng)民的智慧，也是勇氣與擔當?shù)捏w現(xiàn)。
  ——張維迎《中國改革三十年》材料三：建國后某一時期某村的部分票據(jù)圖存。
  

  順 號	戶名	人口數(shù)	勞力數(shù)	承包 土地	承包 產(chǎn)量	應(yīng)征農(nóng)業(yè) 稅任務(wù)數(shù)	征收品種
  							糧食（稻谷）	代	金
  								主糧	折金額
  1	吳錫華	1	1	7	208	14		14	1.62元
  2	吳銘海	6	2		1103	75		75	8.70元
  3	吳寶生	3	2		600	41		41	4.76元

  【注】：承包產(chǎn)量、應(yīng)征農(nóng)業(yè)稅任務(wù)數(shù)、主糧單位為斤
  （2）根據(jù)材料二，三結(jié)合所學知識，分析新型農(nóng)業(yè)體制的內(nèi)涵和作用。
  （3）綜合上述材料，簡述農(nóng)村改革需遵循的原則。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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四、活動探究題。

• 22．下面是斯塔夫里阿諾斯《全球通史》第3編歐亞大陸文明的中世紀文明（公元500～1500年）內(nèi)容的目錄摘編。閱讀目錄，探究下列問題。
  

  第13章 傳統(tǒng)的儒家文明一、隋朝和唐朝 二、宋朝的黃金時代 三、元朝蒙古人的統(tǒng)治 四、明朝的民族優(yōu)越感與回縮 五、中國文明在日本 六、日本的封建制度 七、日本的回縮與孤立

  第14章 革命的西方文明 一、西方的多元化 二、地理背景 三、技術(shù)的進步 四、發(fā)展中的經(jīng)濟 五、新的君主國的崛起 六、人文主義的蓬勃發(fā)展 七、西歐的擴張主義

  ——節(jié)選自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
  （1）傳統(tǒng)的儒家文明經(jīng)歷了“形成——發(fā)展——擴大——衰落”四個時期，如果要了解“衰落時期”，需要檢索目錄中哪些章節(jié)？列舉這些章節(jié)涉及的相關(guān)史實。
  （2）結(jié)合史實簡述“人文主義的蓬勃發(fā)展”“西歐的擴張主義”的內(nèi)容。進入19世紀，兩種文明發(fā)生碰撞，“革命的西方文明”獲勝，請找出相應(yīng)的標志事件。
  （3）結(jié)合所學知識，分析西方文明發(fā)展的趨勢。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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