2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市江陰市華士片八年級（上）期中語文試卷

一、積累與運用（23分）

• 1．根據(jù)要求默寫。
  （1）

   

  ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
  （2）晴川歷歷漢陽樹，

   

  。（崔顥《黃鶴樓》）
  （3）幾處早鶯爭暖樹，

   

  。（白居易《錢塘湖春行》）
  （4）

   

  ，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）
  （5）牧人驅(qū)犢返，

   

  。（王績《野望》）
  （6）翻開詩文，一個個不朽的靈魂凈化著我們的心靈：曹操《龜雖壽》中的“

   

  ，

   

  ”，教導(dǎo)我們生命的意義在于如老馬那樣志存高遠；吳均《與朱元思書》中的“

   

  ，望峰息心”，指引我們在浮華的世界里，自然美景能拂去心靈的灰塵。
  組卷：5引用：2難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成后面的小題。
  ??國無德不興，人無信不立。千百年來，誠信做人的思想始終存在中華兒女的心中。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教誨是誠信最初的模樣；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是誠信力量的象征；子胥輔吳，不改初zhōnɡ_____，殫精竭慮的謀劃是誠信治國的范本。范蠡經(jīng)商，童叟無欺，從最初（　?。┑胶髞淼母患滓环绞钦\信理財?shù)陌駱印?br />??重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠之。我們青少年就應(yīng)以誠信來zhāng_____顯中國好少年的力量。
  （1）給劃線字注音。
  殫

   

  精竭慮
  （2）根據(jù)拼音寫出正確的漢字。
  初zhōnɡ

   

  
  zhāng

   

  顯
  （3）語段中括號處應(yīng)填的成語是 

   

  
  A．為富不仁
  B．鶴立雞群
  C．白手起家
  D．和顏悅色
  組卷：5引用：2難度：0.8

  解析

• 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)的一項是（　?。?br />??中國書法藝術(shù)是中華大地上土生土長、地地道道的民族傳統(tǒng)藝術(shù)。          ，        ，        ，        ，       ，       ，是中國傳統(tǒng)文化的精粹體現(xiàn)和輝煌標(biāo)本。
  ①它至今仍是從頭到尾、從里到外
  ②始終保持著地道的中國作風(fēng)與中國氣派
  ③在生成和發(fā)展的過程中，它與中國傳統(tǒng)文化始終難解難分
  ④唯獨書法藝術(shù)的情況不一樣
  ⑤當(dāng)然，中國傳統(tǒng)文化對古往今來中國的人文、歷史乃至一切事物都有深刻的滲透和影響
  ⑥但那影響畢竟在逐漸淡化

  A．⑤⑥③④①②

  B．⑤⑥③④②①

  C．③⑤⑥④①②

  D．③⑤⑥②①④
  組卷：52引用：5難度：0.5

  解析

二、閱讀與欣賞（47分）

• 10．閱讀《我的老師齊白石》，完成下列各題。
  我的老師齊白石      ①白石老師平時作畫，既不看真實的對象，也不看草稿，就是那樣“憑空”自由自在地在紙上涂寫，但筆墨過處，花鳥魚蟲、山水樹木盡在手底成長，而且層出不窮，真是到了“胸羅萬象”“造化在手”的地步。
        ②有次我在江南寫生，一天午后躺在一棵大松樹下休息，仰觀天際伸出的松枝，忽然感到似在哪里見過。想想才恍然明白，那分枝布葉及松塔的形態(tài)，原來就像一幅白石老師的畫。這使我感佩老師作畫不僅是從造化入手，而且觀察得是那樣細致，認(rèn)識得是那樣深刻。過去有人批評國畫家的“憑空”作畫就是不重視生活，殊不知優(yōu)秀的傳統(tǒng)畫家都是把觀察生活、認(rèn)識生活作為藝術(shù)修養(yǎng)極其重要的部分，當(dāng)他正式進行創(chuàng)作時，認(rèn)識生活的階段已經(jīng)成為過去。我們不能設(shè)想白石老師一邊執(zhí)筆一邊觀看，能畫出今天這樣生動的小魚小蝦。
        ③白石老師晚年作畫，喜歡題“一揮”兩個字，不了解的人就會聯(lián)想到，大畫家作畫，信筆草草，一揮而就。實際上，老師在任何時候作畫都很認(rèn)真，很慎重，并且是很慢的，從來就沒有如一些人所想象的那樣信手一揮過。他寫字也是一樣，有人請他隨便寫幾個字，他總是把紙疊了又疊，前后打量斟酌。有時字寫了一半，還要抽出筆筒里的竹尺在紙上橫量豎量，使我這在旁邊幫忙按紙的人都有點著急，甚至感到老師做事有點笨拙?？墒堑葢覓炱饋恚@些字畫馬上又會使你驚嘆，你會在那厚實拙重之中，感到最大的智慧和神奇。
        ④老師有句詩道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的藝術(shù)家往往只愿把有豐富滋養(yǎng)的甜美成果分享給人，卻不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人問白石老師在他的藝術(shù)修養(yǎng)上下過多大的苦功，我想以“鐵杵磨成針”來作比也并不怎么過分。就以老師畫案上那塊硯臺來說，那是一塊又粗又厚的石硯，但以老師作畫之勤，經(jīng)過千萬次的研磨，硯底有的地方已經(jīng)很薄。近年別人給他磨墨時，他總是囑咐往厚處磨，不要把硯底磨穿了。勤學(xué)苦練，功夫不可間斷，是歷代藝術(shù)大師的名言，白石老師就是身體力行的典范。
        ⑤老舍先生收藏了一幅白石老師的釣絲小魚圖。圖中很大的篇幅只有一根被微風(fēng)吹動的釣絲，下邊是幾條被釣餌所吸引的小魚，墨色淡淡的。畫面似乎沒有什么東西，但是，我們眼前卻似乎浮現(xiàn)出這樣的場景一晚風(fēng)習(xí)習(xí)，天邊一抹晚霞，人在清澈的池塘邊觀看游魚，閑適愜意。畫面上那一根釣絲給人無限的想象和美妙的感覺。這張畫使我們深深體會到白石老師感覺的敏銳和感情的真摯。更可貴的是這些作品的思想感情與我們的思想感情息息相通，不感覺有什么疏遠和隔膜。
        ⑥一次，我陪一位著名的印度詩人去訪問老師，老師畫了一幅牽?；ㄋ退．嬅嬷械臓颗；ㄓL(fēng)向露，欣欣向榮。詩人站在畫前激動地說：“這花的艷麗生動使我感到在枝葉間就要穿出一只蝴蝶?！蓖Ａ艘幌拢终f：“這不僅是一棵花，這是東方人對和平美好生活的歌頌?！痹趪H和平獎授獎儀式上，藝術(shù)家郁風(fēng)代白石老師致答詞：“正因為愛我的家鄉(xiāng)，愛我的祖國美麗富饒的山河土地，愛大地上的一切活生生的生命，因而花費了我的畢生精力，把一個普通中國人的感情畫在畫里、寫在詩里。直到近幾年，我才體會到，原來我追求的就是和平?！?br />      ⑦我很喜歡白石老師九十多歲時畫的一棵棕樹。棕干筆直沖天，粽葉下垂，筆力之雄健真可說是“如能扛鼎”。我不想說畫里的棕皮、粽葉的質(zhì)感如何的神似，只想說我感到的那種震撼人心的氣魄，正如畫上題字“直上青霄無曲處”傳達出的中華民族雄邁、昂揚、不屈的精神。我想不管是誰，站在白石老師的作品之前，都會感到清新蓬勃的氣息、雄強健壯的力量撲面而來，心胸為之一快，精神為之振奮。
        ⑧白石老師逝世前，還是經(jīng)常不斷地創(chuàng)作，這些作品精神飽滿，一點未見衰頹之氣。他九十六歲畫的一幅秋海棠，紅光滿紙，神采煥發(fā)，濃艷至極。另外一幅萬年青，真有一種永不衰竭的生命力。賞畫思人，對白石老師“一揮”的題字，我有了更真切的理解。
  （取材于李可染的文章）
  （1）文章先回憶了白石老師①“憑空”作畫、②

   

  、③

   

  三個細節(jié)，然后談到釣絲小魚圖、牽?；▓D、棕樹圖等畫作體現(xiàn)的藝術(shù)追求，表達了作者對老師的感佩和懷念。
  （2）作者認(rèn)為白石老師的“一揮”并不是有些人理解的“大畫家作畫，信筆草草，一揮而就”。結(jié)合全文，說說你對白石老師的“一揮”有哪些理解。
  （3）結(jié)合上下文，簡要分析第⑦段中“撲面而來”一詞的表達效果。
  （4）作者筆下的齊白石老師有哪些值得你學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)？依據(jù)文章內(nèi)容列舉三點。
  組卷：389引用：16難度：0.5

  解析

三、表達與交流（50分）

• 11．閱讀下面的材料，按要求寫作。
  ??湖水對青山說：“我給你照了一張相，不知你是否滿意？”
  ??“滿意，很滿意——”青山說，“謝謝你！還得謝謝白云，我從不知道，和白云在一起，我是如此的美麗。我很喜歡這張合影?！?br />??記憶中，你一定也有喜歡的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美麗？是否還藏著難忘的故事？
  ??請以《合影》為題，寫一篇記敘性文章。
  要求：
  ①不要套作，不得抄襲；
  ②不得泄露個人信息；
  ③不少于600字。
  組卷：49引用：10難度：0.5

  解析