部編版七年級上冊《第6課 散步》2018年同步練習(xí)卷（6）

一、積累與運用．

• 1．請根據(jù)拼音寫出漢字或根據(jù)漢字寫出拼音。

  取jué	xìn   服
  一shà	各得其suǒ
  粼粼	分歧
  組卷：89引用：1難度：0.8

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• 2．下列各句中加點的詞語能否與括號內(nèi)的詞語換用？為什么？
  （1）我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服（信任）地點點頭。
  （2）春天總算來了，我的母親又熬（度）過了一個嚴(yán)冬。
  組卷：38引用：1難度：0.9

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• 3．請你用文中的一個詞語替代括號中的內(nèi)容。
  （1）母親

   

  （相信并佩服）地點點頭。
  （2）我想拆散一家人，分成兩路，

   

  （每一個人或事物都得到合適的安頓），終不愿意。
  （3）后來發(fā)生了

   

  （思想、意見、記載等不一致，有差別）：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……
  組卷：26引用：4難度：0.9

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四、課外閱讀

• 8．和父親一起趕會      ①我小時候喜歡趕會。
        ②所謂“趕會”，就是四鄉(xiāng)八鄰的人們約定俗成在同一天趕到同一個地方去買賣東西，小商小販乃至家有余貨的農(nóng)民天不亮就早早地趕去搶位擺攤，一條平靜的小街立刻就熱鬧起來。這種農(nóng)村集會，以出售農(nóng)產(chǎn)品者居多，有販豬馬牛羊的，有賣各種勞動工具的，也有出售鍋碗瓢勺等日常生活用品的……對于遠(yuǎn)離城市、物資匱乏的農(nóng)民來說，趕會無異于盛大的節(jié)日。
        ③那時全國人民都在學(xué)習(xí)背誦毛主席的“老三篇”。每逢趕會，老師便給我們這些剛學(xué)會識文斷字的學(xué)生娃下達(dá)“政治任務(wù)”--與商販共同學(xué)習(xí)毛主席語錄，常常弄得商販左右為難、東躲西藏。我喜歡趕會的原因，既非為了完成老師布置的“政治任務(wù)”，亦非為了圖新鮮、看熱鬧，而是為了能夠得到父親的一點“犒勞”。春日趕會，父親會買上兩根油條遞到我的手上，那是對我被評上“五好學(xué)生”的獎賞。夏天趕會，父親便會從懷里摸出幾枚硬幣為我買一小塊被切成月牙狀的西瓜，那西瓜的甜味能數(shù)日不去。秋天趕會，父親破費地給我買上一碗熱騰騰的炒涼粉，看著我吃得津津有味的樣子，父親總會露出一臉幸福的笑容。
        ④但我也有落寞失望的時候。一次趕會，父親買了一只豬崽后已身無分文。父親信誓旦旦地向我許諾：啥時候等咱家的豬娃兒長大了，給你買一碗粉條燉肉……那年秋天，我家的豬終于養(yǎng)大了，此時的父親卻骨瘦如柴。那時，少不更事的我還不知道父親得了絕癥。父親得的是噎食病，每咽下一口飯對父親而言都是一種痛徹肺腑的磨難。沒錢治病，父親就這么苦苦地熬著、撐著。那天，父親艱難地推著那輛十分笨重的、輪子用木頭做就的獨輪車，我在前面緊緊地拉著牽繩，車上綁著的是一頭不住號叫的肥豬--我們要推到20里外的集市上去賣掉它，以維持全家的生計。趕會的路上，父子倆歇息于一棵大槐樹下，父親用慈愛的目光看著我：“孩子，快點長大吧!長大了也好為我分擔(dān)一些憂愁……”那次趕會，父親果然沒有食言，真的到公社食堂給我買了一碗粉條燉肉，而他卻蹲在不遠(yuǎn)處看著我，依然是一臉幸福的笑……
        ⑤一年之后，父親永遠(yuǎn)地離開了我們。我再也沒有了依靠，干各種農(nóng)活便成了我當(dāng)仁不讓的責(zé)任和義務(wù)……
        ⑥當(dāng)春節(jié)再次臨近，我家養(yǎng)了一年的豬也長大了，我像父親那樣推著獨輪車，把豬送到集市上販賣。臨近黃昏，天上飄起了雪花，遠(yuǎn)處不時傳來一陣噼噼啪啪的鞭炮聲。我攥著賣豬的錢來到公社食堂想買一碗粉條燉肉，以便驅(qū)走那刺骨難耐的寒冷。跨進(jìn)食堂大門的那一刻，我突然憶起當(dāng)年跟著父親趕會賣豬的情景，竟忍不住掉下淚來。想起父親的囑托，我不禁把雙腳又抽了回來。是的，如今我已長大，是該替母親分擔(dān)憂愁了。
        ⑦那一年，我15歲。
  （1）文中作者說趕會是為了得到父親的一點“犒勞”，閱讀文章說說他得到了哪些“犒勞”。
  （2）閱讀文章第③④段，完成下面的問題。
  ①“但我也有落寞失望的時候”這句話有何作用？
  ②兩段后面都有“一臉幸福的笑”，這樣寫有何用意？
  （3）閱讀全文，說說“趕會”二字在文中有何作用。
  （4）文章以“那一年，我15歲”結(jié)尾，你如何理解？
  組卷：75引用：3難度：0.7

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• 9．本文《散步》運用了以小見大的寫作手法，用與母親、孩子一同散步這個極為普通、細(xì)小的生活瑣事，表達(dá)出“尊老愛幼，中年人要肩負(fù)起承上啟下的歷史責(zé)任”這一深刻的主題。請你也運用這種寫作手法，寫一篇300字左右的小短文。
  【寫法分析】“以小見大”指對形象進(jìn)行強調(diào)、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。以小見大中的“小”，是描寫的焦點，應(yīng)從人們所熟知的小事入題，讓人從平常小事中領(lǐng)悟到深刻的生活道理，突出表現(xiàn)中心，更具震撼力。
  組卷：32引用：5難度：0.8

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