2023年河北省石家莊市五校聯(lián)考中考語(yǔ)文模擬試卷

一、第一部分

• 1．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
        太行山這個(gè)名字，就像一個(gè)恒久的印記，封印著這個(gè)民族共通的血性，哪怕從未目睹過(guò)它的芳容，但只要提起，就有無(wú)數(shù)關(guān)于民族歷史的記憶。從峰diān俯視，太行山層層攀升，如同石梯，仿佛拾級(jí)而上就能抵達(dá)天國(guó)勝境。不知道當(dāng)年的愚公是不是受到這種雄壯氣勢(shì)的          （A.感化B.感染），才堅(jiān)定地做出選擇，         （A.忍辱負(fù)重B.鍥而不舍）地搬走大山，去擁抱更廣闊的遠(yuǎn)方。站在時(shí)光的兩端，隔著千年歲月，這里的人們向愚公致敬，移山破壁的本能鼓勵(lì)著他們?cè)谇捅趹已律祥_(kāi)záo出新的奇跡。
  （1）依次給文段中加著重號(hào)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.xiě	shè
  B.xiě	shí
  C.xuè	shè
  D.xuè	shí

  （2）根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。
  ①峰diān

   

  
  ②開(kāi)záo

   

  
  （3）從文段括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線空缺處。（填序號(hào)）
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

• 2．在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。
  （1）杜甫草堂的詩(shī)史堂內(nèi)懸掛著郭沫若撰寫(xiě)的對(duì)聯(lián)：“世上瘡痍詩(shī)中圣哲，民間疾苦筆底波瀾?！闭纭睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中“

   

  ，

   

  ！風(fēng)雨不動(dòng)安如山”所表達(dá)出的兼濟(jì)天下的情懷。
  （2）古人寫(xiě)文章常常借物喻人。周敦頤借花喻人，說(shuō)蓮花是“

   

  ”，表達(dá)自己要做品德高尚之人；韓愈托馬寓意，用“

   

  ”表達(dá)對(duì)埋沒(méi)人才的愚妄淺薄的統(tǒng)治者的批判。
  （3）“從古至今，冬日的浪漫總少不了冰雪的裝扮。雪后萬(wàn)物猶如萬(wàn)樹(shù)梨花綻放，銀裝素裹的美妙景色令人陶醉?！奔又靥?hào)的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中岑參的名篇《

   

  》。
  組卷：7引用：1難度：0.8

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• 3．閱讀下面材料，回答后面的問(wèn)題。
        其實(shí)，讀書(shū)本身就是一種修養(yǎng)方式?！端问贰吩d，與朱熹、張栻并稱“東南三賢”的呂祖謙，少時(shí)性情急躁，極易遷怒于人。他正是通過(guò)閱讀，不斷磨煉自己的品性，最終在讀到孔子“躬自厚而薄責(zé)于人”的教誨時(shí)，自己心中的忿氣“渙然冰釋”。我們常說(shuō)，文以化人，這既是指在古圣先賢的熏陶下，延展精神世界的疆土，也是指以閱讀修身養(yǎng)性，用讀書(shū)淬煉意志品質(zhì)。讀一本好書(shū)，如攀登一座高峰。人到半山，固然也能欣賞到美景，但只有繼續(xù)往上攀爬，才能領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光。古人把讀書(shū)稱為“攻書(shū)”，認(rèn)為只有“攻書(shū)”到底才能融會(huì)貫通，道理正在于此。越是難啃的經(jīng)典之作，越需要專注和恒心。
  ——節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》（1）王芳同學(xué)對(duì)“躬自厚而薄責(zé)于人”一句中“薄”的含義不太理解，她查閱“漢典網(wǎng)”，發(fā)現(xiàn)“薄”（bó）主要有如下幾個(gè)義項(xiàng)。在這里的含義應(yīng)是

   

  。（填序號(hào)）
  ①義同“薄”（báo），用于合成詞或成語(yǔ)；
  ②輕微，少；
  ③不莊重，不厚道；
  ④輕視；
  ⑤不充實(shí)，不堅(jiān)強(qiáng)；
  ⑥迫近。
  （2）請(qǐng)從上面材料中，提煉出兩條主要信息。
  ①

   

  
  ②

   
  組卷：9引用：1難度：0.7

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二、第二部分

• 10．名著是寶貴的精神財(cái)富，它能給人力量，催人奮進(jìn)。閱讀《紅星照耀中國(guó)》“紅軍劇社”一篇的摘錄，說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了紅軍怎樣的精神品質(zhì)。
        摘錄一：不售門(mén)票，沒(méi)有包廂，也無(wú)雅座。我看到中央委員會(huì)書(shū)記洛甫、紅軍大學(xué)校長(zhǎng)林彪、財(cái)政人民委員林伯渠、政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都分散在觀眾中間，像旁人一樣坐在軟綿綿的草地上。演出一開(kāi)始就再也沒(méi)有人去怎么注意他們了。
        摘錄二：紅軍占領(lǐng)一個(gè)地方以后，往往是紅軍劇社消除了人民的疑慮，使他們對(duì)紅軍綱領(lǐng)有個(gè)基本的了解，大量傳播革命思想，進(jìn)行反宣傳，爭(zhēng)取人民的信任。
        摘錄三：他們到哪兒就睡在哪兒，給他們吃什么就愉快地吃什么，從一個(gè)村子長(zhǎng)途跋涉走到另一個(gè)村子。從物質(zhì)享受來(lái)說(shuō)，他們無(wú)疑是世界上報(bào)酬最可憐的演員，然而我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比他們更愉快的演員了。
  組卷：13引用：1難度：0.8

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三、第三部分

• 11．閱讀下面的文字，按要求作文。
        “奮”是會(huì)意字。金文字形是“”，楷書(shū)繁體字是“奮”，中間是“隹”（鳥(niǎo)）；外面像鳥(niǎo)振翅欲飛之勢(shì)；下面是“田”，表示空曠的田野。本義：鳥(niǎo)類振羽展翅。在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“奮”的意思是：①鼓起勁來(lái)；振作。如：振奮，興奮，勤奮。②搖動(dòng)；舉起。如：奮臂高呼，奮筆疾書(shū)。
        請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“奮”字的理解和感悟，自選一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。
  要求：①內(nèi)容健康積極；
  ②表達(dá)真情實(shí)感；
  ③除詩(shī)歌外，文體不限；
  ④不要套寫(xiě)、抄襲；
  ⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；
  ⑥不少于600字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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