2022-2023學(xué)年廣東省江門(mén)市蓬江區(qū)荷塘雨露學(xué)校八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用。（30分）

• 1．古詩(shī)文默寫(xiě)。
  （1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，

   

  。（崔顥《黃鶴樓》）
  （2）

   

  ？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）
  （3）妻子象禽獸，

   

  。柴門(mén)何蕭條，

   

  。（曹植《梁甫行》）
  （4）馨香盈懷袖，

   

  。

   

  ？但感別經(jīng)時(shí)。（《庭中有奇樹(shù)》）
  （5）《龜雖壽》中表現(xiàn)詩(shī)人雖然到了晚年，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情的句子是：
  

   

  ，

   

  ；

   

  ，

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 2．根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
  （1）和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂妅uì tuì

   

  ，毫無(wú)斗志。
  （2）經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西，他建立了促進(jìn)國(guó)際zhòng cái

   

  的各國(guó)議會(huì)聯(lián)盟。
  （3）這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望bǐng xī liǎn shēng

   

  的一剎那。
  （4）聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。jīng xīn dòng pò

   

  的一幕出現(xiàn)了。
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 3．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??）
  （1）_______目前，韓紅愛(ài)心慈善基金會(huì)已經(jīng)為湖北各醫(yī)院馳援了十二批醫(yī)療物資。
  （2）我_______未見(jiàn)葉老先生的面，_______從他的批改中感受到了他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
  （3）謝謝你們送我的生日禮物，禮物雖小，但禮輕情重，我一定會(huì)細(xì)心_______。

  A．截止　之所以　是因?yàn)椤”４?/label>

  B．截止　雖然　卻　惠存

  C．截至　雖然　卻　保存

  D．截至　之所以　是因?yàn)椤』荽?/label>
  組卷：22引用：3難度：0.5

  解析

二、閱讀。（40分）

• 9．閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。
  母親
  莫言      ①我出生于山東省高密縣一個(gè)偏僻落后的鄉(xiāng)村。5歲時(shí)，正是中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開(kāi)的梨樹(shù)下，用一根紫紅色的洗衣棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。
        ②這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫(huà)面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。我用耳朵、鼻子、眼睛、身體來(lái)把握生活，來(lái)感受事物。儲(chǔ)存在我腦海里的記憶，都是這樣的有聲音、有顏色、有氣味、有形狀的立體記憶。這種感受生活和記憶事物的方式，在某種程度上決定了我小說(shuō)的面貌和特質(zhì)。這個(gè)記憶的畫(huà)面中更讓我難忘的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！
        ③母親沒(méi)讀過(guò)書(shū)，不認(rèn)識(shí)文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、痰病纏身時(shí)還能歌唱？有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那是我們家最艱難的時(shí)刻，我總擔(dān)心母親走上絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)，一進(jìn)門(mén)就要大聲喊叫，只有聽(tīng)到母親的回答，心中才感到一塊石頭落了地。有次下工回來(lái)，母親沒(méi)有回答我的呼喊。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。她對(duì)我非常不滿，她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對(duì)我說(shuō)：孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會(huì)去的！
        ④母親的話雖然腔調(diào)不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對(duì)于未來(lái)的希望。這是一個(gè)母親對(duì)她憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?；钕氯?，無(wú)論多么艱難也要活下去！現(xiàn)在，盡管母親已被閻王爺叫去了，但她面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。
        ⑤我曾從電視上看到過(guò)一個(gè)終生難忘的畫(huà)面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個(gè)面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個(gè)小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅(jiān)定地說(shuō)：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！
        ⑥老太太的話讓我驚心動(dòng)魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著。這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對(duì)生命的珍惜和尊重，也正是文學(xué)的靈魂。
        ⑦在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因饑餓而喪失人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，村里糧食保管員讓一群孩子學(xué)狗叫。學(xué)得像，他便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。我也曾是那些學(xué)狗叫中的一個(gè)?；丶液?，父親和爺爺嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我，但我感到了話里的一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)。人，不能像狗一樣活著。
        ⑧我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴(yán)地活著。他們的教育，使我獲得了一種面臨重大事件時(shí)做出判斷的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
        ⑨饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，看透了人的本質(zhì)的某些方面。多年后，當(dāng)我拿起筆來(lái)寫(xiě)作的時(shí)候，這些體驗(yàn)，就成了我的寶貴資源。我的小說(shuō)里之所以有那么多嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)描寫(xiě)和對(duì)人性的黑暗毫不留情的剖析，是與過(guò)去的生活經(jīng)驗(yàn)密不可分的。當(dāng)然，在揭示社會(huì)黑暗和剖析人性殘忍時(shí)，我也沒(méi)有忘記人性中高貴的有尊嚴(yán)的一面，因?yàn)槲业母改?、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。
  （選自《中國(guó)剪報(bào)》，有刪改）
  （1）作者說(shuō)：“這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫(huà)面。”閱讀第①段母親捶打野菜的場(chǎng)景描寫(xiě)，完成表格。
  

  描寫(xiě)角度	畫(huà)面作用	畫(huà)面內(nèi)容（摘錄相關(guān)語(yǔ)句）
  聽(tīng)覺(jué)	表達(dá)內(nèi)心感受
  	再現(xiàn)回憶畫(huà)面
  	表現(xiàn)生活艱難	空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。

  （2）揣摩下面的句子，說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)出母親怎樣的精神品質(zhì)。
  ①愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！
  ②孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會(huì)去的！
  （3）文章題為《母親》，但文中又寫(xiě)以色列老太太的故事，還寫(xiě)父親、爺爺?shù)氖?，有何作用?br />（4）2012年12月8日，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言在瑞典學(xué)院發(fā)表題為《講故事的人》的演講。莫言說(shuō)：“我獲獎(jiǎng)后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無(wú)法分享了。”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀缘哪赣H有哪些方面深刻影響了他。
  組卷：28引用：3難度：0.5

  解析

三、作文。（50分）

• 10．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
        一個(gè)人心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程。其間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……
  請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題，寫(xiě)一篇文章。
  要求：
  ①除詩(shī)歌外，文體不限；
  ②不少于600個(gè)字；
  ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；
  ④書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、美觀。
  組卷：142引用：34難度：0.3

  解析