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2023年湖北省孝感市孝南區(qū)中考化學(xué)三模試卷

發(fā)布:2024/4/28 8:51:19

一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共20分)。

  • 1.學(xué)校開設(shè)的勞動(dòng)課安排的下列活動(dòng)中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是(  )

    組卷:47引用:3難度:0.8
  • 2.二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,可見化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于化學(xué)研究的重要性。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.8
  • 3.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:186引用:7難度:0.6
  • 4.現(xiàn)有X、Y兩種金屬,如果把X、Y分別放入稀鹽酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y放入到硝酸銅溶液中,無任何現(xiàn)象,則X、Y、Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序是(  )

    組卷:375引用:12難度:0.6
  • 5.如圖是2022卡塔爾世界杯吉祥物手辦擺件,其主體是由PVC塑料制成,PVC由氯乙烯(C2H3Cl)在一定條件下聚合而成。下列關(guān)于氯乙烯的說法正確的是(  )

    組卷:30引用:2難度:0.8

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題,共10分)

  • 15.A~F是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答下列問題:

    (1)儀器a的名稱是
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣則反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
     

    (3)若選用BE裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作:①熄滅酒精燈;②裝藥品,固定裝置;③檢查裝置氣密性;④收集氣體;⑤連接儀器;⑥點(diǎn)燃酒精燈,加熱;⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管。
    正確的操作順序?yàn)?
     

    A.⑦②③①④⑤⑥
    B.⑤③②⑥④①⑦
    C.⑤③②⑥④⑦①
    D.⑤②③⑥④①⑦
    (4)如果實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取一瓶氫氣,所選的裝置組合是AF,則A裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)該和F裝置的
     
    (填“m”或“n”)端相連。

    組卷:73引用:2難度:0.8
  • 16.某初中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用所學(xué)的知識和一些實(shí)驗(yàn)用品,圍繞著實(shí)驗(yàn)室中的一瓶氫氧化鈉溶液,展開了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):
    【提出問題1】通過所學(xué)的知識,同學(xué)們已經(jīng)知道氫氧化鈉溶液中的(1)
     
    (填一種離子符號)能使無色酶酞溶液變?yōu)榧t色。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論?
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),通過觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了氫氧化鈉溶液中的水分子和(2)
     
    (填一種離子符號)都不能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色,由此驗(yàn)證了問題1中的結(jié)論。
    【討論交流】氫氧化鈉溶液在潔凈的空氣中可能會變質(zhì),請用化學(xué)方程式表示出變質(zhì)的原因(3)
     


    【提出問題2】瓶中氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?若變質(zhì)是否完全變質(zhì)?
    【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn):
    步驟一:向溶液A中滴加過量的(4)
     
    (填化學(xué)式)溶液,溶液中產(chǎn)生白色沉淀,得出這瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì);
    步驟二:向過濾后得到的濾液B中通入CO2氣體,觀察到液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液中
     
    ,進(jìn)而得出這瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。
    【提出問題3】已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(即氫氧化鈉的變質(zhì)程度)?
    【深入探究】三位同學(xué)分別從瓶中取等質(zhì)量的溶液進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中不考慮氫氧化鈉再與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)),并將實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
    甲同學(xué) 乙同學(xué) 丙同學(xué)
    實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)數(shù)據(jù) 將所取溶液蒸干,稱量所得固體,質(zhì)量為4.26g 向所取溶液中加入足量的Ba(OH)2溶液,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱量,質(zhì)量為1.97g 向所取溶液中加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng),將溶液蒸干,稱量所得固體質(zhì)量為5.85g
    【分析與結(jié)論】通過分析發(fā)現(xiàn),任選兩位同學(xué)的數(shù)據(jù),就可以計(jì)算出氫氧化鈉的變質(zhì)程度,氫氧化鈉的變質(zhì)程度為
     
    %。
    老師對同學(xué)們的探究意識和不斷深入的鉆研精神給予了充分肯定!

    組卷:398引用:5難度:0.5
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