部編版六年級下冊《第9課 那個星期天》2021年同步練習卷（5）

一、基礎積累。

• 1．看拼音，寫詞語。

  míng mèi	mǎ yǐ	dān wù
  zhàn fàng	róu cuō	kǒu wěn
  組卷：20引用：1難度：0.7

  解析

• 2．選字組詞。

  拌	絆	畔
  河	嘴	倒
  絞	皎	餃
  水	潔	刑
  畏	偎	喂
  懼	養(yǎng)	依
  組卷：42引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀理解。

• 7．課內閱讀。
        我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。
  （1）文中畫線句運用

   

  和

   

  描寫，體現(xiàn)出母親

   

  的情感。
  （2）“我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。”一句中加點的詞語有何作用？請簡要說明。
  

   

  
  （3）文中的母親失約未能帶孩子出去玩，你是怎么理解的？請結合課文內容，說說你的看法。
  

   
  組卷：50引用：1難度：0.5

  解析

• 8．課外閱讀。
  合歡樹（節(jié)選）
  史鐵生
        有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進出不太易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
        我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。
        與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看著母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。
        有一天那個孩子長大了，會想到童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的。是怎么種的。
  （1）“我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易”，這里“抖”和“推說”表達了作者

   

  之情。
  （2）下列對原文的理解，不正確的是

   

  
  A.母親本來喜歡花木，“但當時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。
  B.母親以為合歡樹第三年的復生“是個好兆頭”。作者寫這一點是暗示，母親因為操心兒子的病以致有點信了。
  C.合歡樹是作者關于母親的記憶的象征物，因此為題。
  D.合歡樹身上喻含了作者對母親發(fā)美愛生活的情懷態(tài)度的肯定和贊美，托物言情。
  （3）第2自然段寫了母親種合歡樹的一段往事，請分析這段追憶在文中的作用。
  

   
  組卷：56引用：1難度：0.8

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