2019-2020學年山東省菏澤市定陶區(qū)馬集力本屯小學六年級（上）第二次段考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用（21分）
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1．讀句子，依據(jù)拼音寫詞語或者給加點字詞注音。
漫步在秋意漸濃的校園，曾經的綠葉倒成了滿樹金黃的diǎn zhuì，片片落葉yōu yǎ地從我眼前飄落：消退了往日的xuān nào，滋生了傍晚的靜謐，飄落的不是剝離后的jǔ sàng，而是新生前的積蓄。念及此，我不禁心潮 péng pài：學習中的困難總不可免，只要有jiān qiáng bù qū的信念，絕不退縮的勇氣，定能迎來璀璨的明天。組卷：20引用：1難度：0.8 -
2．給下列加點的字選擇正確的解釋，只填序號。
載：A．用交通工具裝； B．充滿； C．用在動詞前表示兩個動作同時進行； D．記在書報上
（1）縣志載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！?!--BA-->
（2）這條街一到黃昏，攤販都擺到路中央來，人車經過時非常不便，以致大家都怨聲載道。組卷：15引用：1難度：0.7 -
3．選詞填空。
A．井然有序； B．有條不紊
（1）超市里琳瑯滿目的商品擺放的。
（2）盡管地震使得汶川滿目瘡痍，但是救援工作正在地進行著。組卷：9引用：1難度：0.7 -
4．選詞填空。
C．屹立； D．聳立； E．挺立
（1）狼牙山五壯士的光輝形象永遠在我們心中。
（2）一棵棵高大的白楊樹在道路的兩旁。組卷：8引用：1難度：0.7 -
5．選出標點符號運用錯誤的一項。（ ?。?/h2>
組卷：33引用：1難度：0.6
三．閱讀（35分）
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14．看不見的愛 夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上，離他七八米遠的玻璃瓶。
孩子有時把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不遠，看他打那瓶子，我沒見過打得這么差的孩子。 那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的手中，安詳?shù)匚⑿χ?/bdo>。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接過一顆。從婦女的眼神中看出，她是孩子的母親。
孩子屏住呼吸，一絲不茍，瞄了很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可他還在專心致志地打。我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”
男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對我微微一笑?！爸x謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見?！?br /> 我怔住了。半晌，我喃喃地說：“噢……對不起！為什么？”
“別的孩子都這么玩兒?！?br />“呃……”我說，“可是他……怎么能打中呢？”
“我告訴他，只要鍥而不舍，就會打中的?！蹦赣H平靜地說，“關鍵是他做了沒有?！?/bdo>
我默不作聲。過了很久，那男孩的節(jié)奏逐漸慢了下來，他已經累了。
他母親沒有說什么，還是很安詳?shù)負熘觾?，微笑著，只是遞的速度也慢了。
我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點，再打一彈，再移一點，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向。夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中吟唱，天幕上已有了屈指可數(shù)的星星。那皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調地重復著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。
又過了很久，夜幕籠罩下來，已看不清瓶子的輪廓了?！敖裉焖虿恢辛恕！蔽蚁?。對他們道一聲“再見”，我便轉身回走。
走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。
（1）解釋下列詞語。
專心致志：
屈指可數(shù)：
（2）從文中找出反義詞。
光滑沙啞粗心大意半途而廢
（3）“我”為什么想教那孩子打瓶子？（用文中的原話回答）
（4）文中三處畫 線的語句，分別是對母親、、描寫，體現(xiàn)了。
（5）結尾一段在文中起什么作用？
（6）短文中母親說：“只要鍥而不舍，就會打中的，關鍵是他做了沒有?！边@句話有什么深意？
（7）發(fā)揮想象，故事中的男孩以后會成長成什么樣的人？組卷：30引用：1難度：0.2
四．作文（30分）
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15．題目：有你，真好
提示：看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？為什么覺得有他（她）真好？哪件事情或哪幾件事情讓你感觸比較深？請拿起筆，表達你真摯的感情吧。組卷：8引用：1難度：0.5