2022-2023學年河北省衡水市武強中學高二（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/7/5 8:0:9
一、選擇題（共16小題，每小題3分，滿分48分）
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1．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富。“人法地，地法天，天法道，道法自然”“天行有常，不為堯存，不為桀亡”“制天命而用之”。這些主張，著重強調(diào)的是（ ）
組卷：1引用：12難度：0.6 -
2．“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”體現(xiàn)的內(nèi)涵是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.6 -
3．唐朝人繼承正月十五傳統(tǒng)習俗在此夜燃燈、賞燈。同時增添了禁止宰殺漁獵，讀道經(jīng)的內(nèi)容。唐朝政府還把四月八日定為佛誕節(jié)，與老子生辰一樣，休假一日，以申慶賀。民間另有二月八日和臘月八日浴佛的習俗。這些現(xiàn)象反映了當時（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.6 -
4．“目極千里兮，傷心悲”“漸老念鄉(xiāng)國，先歸獨羨君”“胸中有誓深于海，肯使神州競陸沉”“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”“臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺”。這些詩句體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化具有（ ）
組卷：5引用：9難度：0.5 -
5．近代中國在文化反思上，經(jīng)歷了“文化自卑”向“文化自強”的轉(zhuǎn)變，從認為“技不如人”，主張“師夷長技以制夷”，搞“洋務運動”，到認為“制不如人”，搞“戊戌變法”，再到認為“文化不如人”，開啟“新文化運動”，“古今”“中西”之爭異常激烈，中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展也由此進入了一個衰落、蛻變與新生并存的歷史階段。這反映了中華文化具有（ ）
組卷：3引用：5難度：0.7 -
6．哥倫比亞作家馬爾克斯曾這樣描述拉美文化：“加勒比的歷史充滿了魔幻的色彩。這種魔幻現(xiàn)實色彩是黑奴從他們的非洲老家?guī)淼?，但也是瑞典的、荷蘭的、英國的海盜們帶來的。在加勒比地區(qū)集中了各色人等和各種截然不同的事物。這在世界其他地區(qū)是見不到的?！瘪R爾克斯意在強調(diào)近現(xiàn)代拉美文化（ ）
組卷：38引用：16難度：0.6
二、解答題（共4小題，滿分52分）
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料：修昔底德全面繼承并改進了希羅多德史學編纂方法，所著《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》被認為是古代史家“如實直書”的典范，受到近現(xiàn)代史家的一致肯定和推崇。修昔底德面對豐富多樣、可信度參差不齊的史料，提出了自己處理史料的原則：“在敘事方面，我絕不是一拿到什么材料就寫下來，我甚至不敢相信自己的觀察就一定可靠。我所記載的，一部分是根據(jù)我親身的經(jīng)歷，一部分是根據(jù)其他目擊其事的人向我提供的材料。這些材料的確鑿性，我總是盡可能用最嚴格、最仔細的方法檢驗過的。……”
對于時代久遠的史料，修昔底德主要采取理性主義的態(tài)度，用其自己所掌握的知識進行質(zhì)疑、批判，保留信史的成分?！霸谔骄窟^去的時代而給出結(jié)論時，我認為很難相信每一個具體的細節(jié)。大多數(shù)人不用批判的方式去處理所有的傳說——就是對那些和他們本國有關的傳說，他們也是這樣不加批判地接受的。”
——徐松巖《修昔底德選用史料方法芻議》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括修昔底德史書編纂方法的特點。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析影響史書編寫的因素。組卷：5引用：2難度：0.5 -
20．豐富多樣的世界文化
在中華文化形成發(fā)展的悠悠歲月，世界許多地區(qū)的人們也在創(chuàng)造著自己的文化，共同構(gòu)成古代人類多姿多彩的地域文化。某校史學社開展“豐富多樣的世界文化”的主題學習，步驟如下：
步驟一：追尋文化源頭，查找關于早期各地域文化的相關史料和相關表述。
（1）根據(jù)所學，在表格中把古代文化與相關史料準確匹配。（填寫字母）
A.“墨西哥和安第斯高地的印第安人已經(jīng)擁有幾乎具有一切文明特征的較高的文化?！?br />B.漢謨拉比：“使我有如沙馬什，昭臨黔首，光耀大地?！?br />C.亞里士多德：“悲劇是對于一個嚴肅、完整、有一定長度的行動的模仿?！?br />D.老子：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！?br />E.“威令在你（指法老）的口中，認知在你的心中，而你的舌頭可以產(chǎn)生正義?！?br />F.“（當他們分割普魯沙時）其口為婆羅門……從其雙腳生出首陀羅?！?br />（2）根據(jù)所學，在表格中把相關表述與各古代文化準確匹配。（填寫字母）相關史料（填寫字母） ①古代東亞文化 ②古代西亞文化 ③古代非洲文化 ④古代南亞文化 ⑤古代歐洲文化 ⑥古代美洲文化
①重視以人為本，崇尚天人合一，追求家國情懷，主張和而不同等。
②《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》集中反映了當時人民的生活和文化成就。
③因大洋阻隔而與歐亞大陸缺乏交流獨立發(fā)展
④被譽為歐洲文化的源頭之一
A.古代印度文化
B.古代印第安文化
C.古代希臘文化
D.古代中華文化
步驟二：聚焦“軸心時代”，探尋早期文明走向成熟的動力。
德國哲學家雅斯貝爾斯把公元前8世紀-前3世紀，同時出現(xiàn)在亞歐部分地區(qū)的人類文化突破現(xiàn)象稱為“軸心時代”。他認為這個時期這些文化和思想上的突破，成為后來文化發(fā)展的源泉。以中國為例，對下列問題解答做出選擇。
（3）“軸心時代”的出現(xiàn)與以下哪一技術(shù)的發(fā)明息息相關（單選）
A.新石器發(fā)明
B.制陶技術(shù)
C.青銅冶煉
D.冶鐵技術(shù)
（4）中國在“軸心時代”最具歷史影響力的文化現(xiàn)象是（單選）
A.創(chuàng)制禮樂文明
B.出現(xiàn)“百家爭鳴”
C.確立儒學正統(tǒng)
D.完善理學體系組卷：17引用：4難度：0.5