2022-2023學年黑龍江省哈爾濱十七中六年級（下）月考語文試卷（4月份）（五四學制）
發(fā)布：2024/5/22 8:0:8
一.積累與運用（25分）
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1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．對病句的修改不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：1難度：0.7 -
4．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.9
二.閱讀（45分）
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11．閱讀《掌心化雪》，完成問題。
掌心化雪 ①那個時候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風雨飄搖。
②大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁苦的臉，她把這個欲望，壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。
③拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！?br /> ④她慌張地答：“我不冷。”轉(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實在怕人窺見她的貧窮。
⑤語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦?！?br /> ⑥教室里炸了鍋，同學們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會是什么呢？
⑦很快，同學們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥]想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。
⑧改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。
⑨獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。
⑩在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。
?后來，她讀大學了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個游戲?！?br /> ?她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算算術(shù)，有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。
（1）請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。
她，但是她的語文老師卻用幫助了她，老師的行為讓她。
（2）文中第段③劃線句子運用了什么描寫方法？試分析其作用。
（3）選文第②段畫線的句子中“壓”字用得精練、準確，請作具體分析。
（4）在①②段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子們做游戲，給他們發(fā)獎品，為什么？
（5）選文的題目“掌心化雪”用了比喻的手法，請你聯(lián)系全文說說“掌心化雪”的意思。組卷：11引用：1難度：0.3
三.作文（50分）
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12．命題作文。
有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來。精彩的瞬間，美好的恒久，點亮了我們生命中的夜空。
你還記得嗎？曾經(jīng)關(guān)愛的那個人，他（她）的那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵……都定格在你的心靈深處，溫暖著你，感動著你。
請以“那時那人”為題目寫一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡作文紙第一行。（題目前空4格）
（2）不得抄襲，不要套作。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名校名。組卷：2引用：1難度：0.5