2023-2024學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體八年級(jí)(上)期中物理模擬練習(xí)試卷
發(fā)布:2024/9/25 14:0:1
一、選擇題(本題共12小題,每題只有一個(gè)選項(xiàng)為正確答案,合計(jì)24分)
-
1.為提高全體市民的防空安全意識(shí),我市每年都要進(jìn)行防空警報(bào)演練。為了使警報(bào)聲傳的更遠(yuǎn),應(yīng)該提高警報(bào)聲的( )
組卷:587引用:81難度:0.9 -
2.如圖是一款最新磁懸浮藍(lán)牙音箱,它由一個(gè)球形音箱和一個(gè)磁懸浮底座組成。音箱懸浮在空中,一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放一首歌曲。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:157引用:4難度:0.7 -
3.下列關(guān)于超聲波和次聲波說法不合理的是( )
組卷:113引用:3難度:0.7 -
4.以下溫度與實(shí)際情況相符的是( ?。?/h2>
組卷:45引用:1難度:0.8 -
5.生活中我們??吹健鞍讱狻保铝杏嘘P(guān)“白氣”形成的說法中正確的是( ?。?/h2>
組卷:495引用:15難度:0.9 -
6.如圖所示的四種現(xiàn)象中,與霧的形成吸放熱情況相同的是( ?。?/h2>
組卷:57引用:2難度:0.7 -
7.如圖所示的物體中屬于光源的是( )
組卷:139引用:6難度:0.8 -
8.圖甲為探究蠟熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙為觀察“碘錘”中的物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)裝置。已知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)為100℃、碘的熔點(diǎn)113.5℃。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都采用了水浴法加熱,以下說法正確的是( )
組卷:362引用:3難度:0.9 -
9.暑假,小江在兩只相同的透明燒杯中分別倒入冰水和熱水(如圖甲、乙),一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都出現(xiàn)了小水珠。關(guān)于小水珠出現(xiàn)的位置,下列說法正確的是( )
組卷:1171引用:25難度:0.5
三、解答題(本大題共7題,共50分)
-
27.在學(xué)習(xí)吉演奏過程中,小李發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出以下猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的4種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào) 材料 長(zhǎng)度(cm) 橫截面積(mm2) A 銅 60 0.76 B 銅 60 1.02 C 銅 100 0.76 D 尼龍 100
(2)為了驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)表中有的材料的規(guī)格還沒有填全,為了驗(yàn)證猜想3,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容:請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。組卷:105引用:8難度:0.3 -
28.學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖是他們的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)若小桐在圖甲左邊直接觀察燭焰,其形狀如圖乙所示的①,此時(shí)他想看燭焰通過小孔成的像,人眼應(yīng)該 (選填“通過小孔”或“直接”)看薄膜,所看到的像為圖乙中的 ;
(2)小孔成像的原理是 ;
(3)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明薄膜上看到的像是 ;
A.三角形光斑
B.圓形光斑
C.燭焰的正立像
D.燭焰的倒立像
(4)將蠟燭燃燒變短,則它在薄膜上的像將向 (填“上”或“下”)方移動(dòng);
(5)小桐繼續(xù)用圖甲的裝置研究像的亮度與孔的大小問題,固定燭焰、小孔和光屏位置,只改變圓孔直徑,得出以下數(shù)據(jù):孔徑/mm 小于1.0 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0 像的清晰程度 清晰 清晰 清晰 清晰 較模糊 模糊 像的亮度 逐漸變亮 不成像
(6)晴天的正午時(shí)分,走在茂密的樹林下,他倆發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的光斑,這又引起他們的好奇,為了為“探究樹蔭下光斑的形狀與成因”,兩位同學(xué)制作丙、丁、戊三張帶孔卡片作探究:
小朵猜想光斑的形狀:a.與樹葉的形狀有關(guān);b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);c.與樹葉間空隙大小有關(guān);
①根據(jù)所學(xué)知識(shí),猜想a是 (選填“合理”或“不合理”);
②為驗(yàn)證猜想b,應(yīng)選用 卡片;
③小明用丙卡片得出“光斑形狀與樹葉間空隙形狀無(wú)關(guān)”的結(jié)論,這結(jié)論 (選填“可靠”或“不可靠”),這是因?yàn)?,若由你進(jìn)行探究,只允許選用丙卡片在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)探究,你的改進(jìn)建議是 。組卷:198引用:1難度:0.4