2022-2023學(xué)年貴州省銅仁十一中八年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．下列表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)三個(gè)組成結(jié)構(gòu)的關(guān)系模式圖中，正確的是（ ）
組卷：80引用：17難度：0.5 -
2．人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作，說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起（ ）
組卷：54引用：72難度：0.5 -
3．某人直臂提一桶水時(shí)，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：22難度：0.9 -
4．在生活中我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，小孩兒不小心摔倒后相安無(wú)事，而老年人摔倒后則容易導(dǎo)致骨折，這主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：32引用：2難度：0.5 -
5．醫(yī)生在給骨折病人做手術(shù)時(shí)，需要特別注意保護(hù)的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：146難度：0.9 -
6．在靜謐的紅樹(shù)林中生活著各種各樣的生物：如白鷺在空中盤(pán)旋。魚(yú)在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動(dòng)物，它們的主要運(yùn)動(dòng)方式是（ ?。?/h2>
組卷：176引用：129難度：0.9 -
7．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，同時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)方式必須要一定的結(jié)構(gòu)作基礎(chǔ)。有一動(dòng)物，它的趾間有蹼，那么，它生活的環(huán)境最可能的是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：13難度：0.7 -
8．黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”．該行為屬于（ ?。?/h2>
組卷：117引用：326難度：0.7 -
9．印度的狼孩被人從狼群里解救出來(lái)以后，不喜歡學(xué)習(xí)人類(lèi)的語(yǔ)言文字，改變不了以前的生活習(xí)性，這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：63引用：26難度：0.9 -
10．下列各項(xiàng)中分別屬于取食行為，防御行為，繁殖行為，節(jié)律行為的是（ ）
①獅子追捕羚羊
②一只母豬哺育小豬
③黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣
④秋后大雁南飛組卷：42引用：6難度：0.7 -
11．當(dāng)黑猩猩群體所生活的環(huán)境中缺乏食物后，該群體的“首領(lǐng)”大黑猩猩會(huì)帶領(lǐng)黑猩猩遷徙到其他地方去覓食，而“首領(lǐng)”大黑猩猩具有優(yōu)先享有食物的權(quán)利。那么“首領(lǐng)”大黑猩猩優(yōu)先享有食物的這種行為屬于（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.6
三、綜合題
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33．閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一：生物興趣小組的同學(xué)們想了解一下新孵化的鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣獲得母親的情感的。他們選擇了二十只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組，每組十只，甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被實(shí)驗(yàn)人員從它們的出生地移走，使它們不能見(jiàn)到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起：實(shí)驗(yàn)人員給甲組小鴨們展示了一個(gè)氣球，同時(shí)播放母鴨叫聲的錄音，經(jīng)過(guò)若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨能夠模仿母鴨的叫聲并時(shí)刻跟隨在氣球左右。
材料二：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴，一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍奔向食物，如果在偵察蟻回巢穴后把樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會(huì)不知所措，找不到食物。
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于行為，這種行為是由決定的。
（2）乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是。
（3）由材料可看出，螞蟻的通訊主要依靠，螞蟻的成員間有明確的分工與合作，群體具有行為。
（4）下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述正確的是。
A．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為不一定越多
B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變
C．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
D．動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會(huì)行為組卷：3引用：1難度：0.5
四、實(shí)驗(yàn)探究題
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34．生物興趣小組為探究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案為：將甲乙兩組落葉都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。請(qǐng)分析回答。
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)選擇（“同一種”或“幾種”）樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組，進(jìn)行滅菌處理。你做出該選擇的理由是。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)，這是因?yàn)榧?xì)菌生存需要。
（3）該實(shí)驗(yàn)中同時(shí)設(shè)置甲組和乙組的目的是。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象。說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有作用。組卷：23引用：2難度：0.5